《ang eng ing ong》公开课的教案.doc

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1、ang eng ing ong公开课的教案第一章：课程介绍1.1 课程目标本课程旨在帮助学生掌握汉语拼音中的ang、eng、ing、ong四个韵母的发音要领，提高学生的拼音水平和口语表达能力。1.2 教学内容ang、eng、ing、ong四个韵母的发音方法及特点常用词语和句子练习语音游戏和活动1.3 教学方法直观演示法：通过图片、动作等直观方式展示发音方法模仿练习法：学生跟随教师模仿发音，纠正发音错误情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中运用所学知识第二章：ang韵母的发音教学2.1 发音方法发音部位：舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔流出发音要领：紧张口腔，声音从鼻腔发出2.2 教学内容常用词

2、语：比如“光芒”、“感想”、“方向”等句子练习：例如“光芒照亮了整个房间”2.3 教学活动语音游戏：例如“ang发音接力赛”，学生分组进行发音接力小组讨论：学生分组讨论ang韵母在词语中的应用第三章：eng韵母的发音教学3.1 发音方法发音部位：舌根部与软腭接触，气流从鼻腔流出发音要领：舌根部紧张，声音从鼻腔发出3.2 教学内容常用词语：例如“风筝”、“英雄”、“工程”等句子练习：例如“风筝在天空中飞翔”3.3 教学活动语音游戏：例如“eng发音猜谜游戏”，学生通过发音猜谜语小组合作：学生分组合作，用eng韵母编写故事第四章：ing韵母的发音教学4.1 发音方法发音部位：舌尖轻触下齿龈，气流从

3、口腔流出发音要领：舌尖轻触下齿龈，声音从口腔发出4.2 教学内容常用词语：例如“星星”、“病情”、“钉子”等句子练习：例如“星星在天空中闪烁”4.3 教学活动语音游戏：例如“ing发音接龙游戏”，学生分组进行发音接龙个人展示：学生个人展示ing韵母的发音，并进行评比第五章：ong韵母的发音教学5.1 发音方法发音部位：舌根部与软腭接触，气流从口腔流出发音要领：舌根部紧张，声音从口腔发出5.2 教学内容常用词语：例如“山峰”、“公鸡”、“桶子”等句子练习：例如“山峰高耸入云”5.3 教学活动语音游戏：例如“ong发音猜谜游戏”，学生通过发音猜谜语小组分享：学生分组分享用ong韵母编写的诗歌或故事

4、第六章：综合练习6.1 教学内容结合之前学习的ang、eng、ing、ong四个韵母，设计综合练习题练习题包括选择题、填空题、连线题等形式6.2 教学活动学生独立完成练习题，教师进行讲解和解答学生之间相互检查，共同纠正发音错误第七章：语音对比练习7.1 发音方法将ang、eng、ing、ong四个韵母与其他韵母进行对比，分析发音差异7.2 教学内容设计对比练习题，让学生分辨不同韵母的发音练习题包括词语选择、句子填空等形式7.3 教学活动学生跟随教师进行语音对比练习学生分组进行对比练习，相互评价和纠正发音第八章：课堂小结与作业布置8.1 教学内容布置作业：要求学生课后复习并完成相关练习8.2 教

5、学活动学生认真听讲，提问解答第九章：教学反思与评价9.1 教学评价对学生的发音情况进行评价，及时反馈学生的进步和不足学生自评和互评，共同提高发音水平9.2 教学反思针对学生的发音问题，调整教学方案，优化教学过程第十章：课后跟进与辅导10.1 教学内容对课后作业进行跟进，解答学生的疑问针对学生的发音问题，提供个别辅导和指导10.2 教学活动教师批改作业，及时给予评价和反馈学生主动请教问题，教师耐心解答和指导重点和难点解析章节一：课程介绍重点环节：课程目标的设定。补充说明：明确课程目标是提高学生对ang、eng、ing、ong四个韵母的发音掌握，以及口语表达能力。目标的设定应具体、可衡量，以便于后

6、续教学过程中的评估和调整。章节二：ang韵母的发音教学重点环节：ang韵母的发音方法和特点。补充说明：详细讲解ang韵母的发音部位和发音要领，通过直观演示法帮助学生正确理解发音方法，并通过模仿练习法让学生反复练习，以达到正确的发音效果。章节三：eng韵母的发音教学重点环节：eng韵母的发音方法和特点。补充说明：强调eng韵母发音时舌根部与软腭的接触和气流从鼻腔流出的技巧，通过语音游戏等活动增加学生对eng韵母的感知和应用能力。章节四：ing韵母的发音教学重点环节：ing韵母的发音方法和特点。补充说明：讲解ing韵母的发音部位和发音要领，指导学生如何轻触下齿龈并发出声音，通过个人展示和小组分享等

7、活动，让学生在实践中掌握ing韵母的发音。章节五：ong韵母的发音教学重点环节：ong韵母的发音方法和特点。补充说明：详细讲解ong韵母的发音部位和发音要领，通过语音游戏等活动提高学生对ong韵母的感知和应用能力，通过个人展示和小组分享等活动，让学生在实践中掌握ong韵母的发音。本教案围绕ang、eng、ing、ong四个韵母的发音教学展开，通过直观演示法、模仿练习法、情境教学法等多种教学方法，旨在帮助学生掌握正确的发音方法，并通过语音游戏、小组讨论等活动提高学生的发音水平和口语表达能力。在教学过程中，应重点关注每个韵母的发音方法和特点，以及学生对韵母发音的掌握情况，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。