【幼儿小班课堂游戏教案】混龄玩沙活动 挖池塘.doc

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1、混龄玩沙活动 挖池塘一、活动目标：1. 让幼儿体验混龄玩沙的乐趣，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。2. 通过挖池塘的活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。3. 培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。二、活动准备：1. 宽敞的沙坑一个，挖沙工具（小铲子、小桶等）。2. 辅助材料（水桶、水壶、小鱼、小石头等）。3. 保护幼儿安全的防护用品（防晒霜、遮阳帽等）。三、活动过程：1. 组织幼儿到达沙坑，进行简单的热身活动，提醒幼儿注意安全。2. 教师向幼儿介绍挖池塘的游戏规则，引导幼儿互相合作，共同完成任务。3. 幼儿分组进行挖池塘活动，教师巡回指导，提醒幼儿注意使用挖沙工具的方法，避免受伤。4. 幼儿

2、在挖池塘的过程中，可以发现小鱼、小石头等辅助材料，引导幼儿进行适当的想象和创造，如用小石头铺成小路，用小鱼装饰池塘等。5. 活动结束前，教师组织幼儿一起清理沙坑，培养幼儿的环保意识。四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿，让幼儿充分体验到活动的乐趣。2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿互相帮助，共同完成任务。3. 教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在活动过程中不受伤。五、活动延伸：1. 家园共育：教师可以邀请家长参与混龄玩沙活动，让家长和幼儿一起体验游戏的乐趣，增进亲子关系。2. 环境创设：教师可以利用挖沙活动中的作品，进行环境创设，让幼儿的作品得到

3、展示，提高幼儿的成就感。3. 教学活动：教师可以结合挖沙活动，开展相关的教学活动，如数学课（计算沙子的数量）、美术课（画出自己挖的池塘）等。六、活动材料：沙坑或沙箱各种大小和形状的铲子、勺子、桶等挖沙工具塑料动物、小船、积木等可以在沙子里挖洞藏起来的玩具水壶和水源（如果沙坑在户外，可以使用便携式水桶和喷壶）防护用品，如防晒霜、护目镜（防止沙子进入眼睛）和适合户外活动的衣物七、安全须知：在活动开始前，教师必须向所有幼儿说明安全注意事项：告知幼儿不要将沙子抛向他人，以免造成伤害教导幼儿使用工具时要小心，避免戳伤自己或他人确保幼儿在挖沙时远离水边，以防意外落水监督幼儿不要食用沙子，以防吞食危险在阳光

4、下活动时，提醒幼儿定期涂抹防晒霜，并佩戴遮阳帽八、活动实施：1. 开场：教师带领幼儿做简单的热身运动，介绍今天的活动目标，即一起挖一个美丽的池塘。2. 分组：根据幼儿的年龄和能力，将他们分成小组，每组有一个小组长负责协调工作。3. 示范：教师向所有幼儿展示如何安全地使用工具挖沙，并指导他们如何合作挖池塘。4. 开始挖沙：幼儿在教师的指导下开始挖沙，期间教师会巡回指导，帮助幼儿解决问题，并提供必要的协助。6. 结束活动：约定的时间到达时，教师带领幼儿一起清理沙坑，整理工具，并讨论他们在活动中的感受和学到的事情。九、家庭作业：请家长观察幼儿在家的创造性活动，鼓励他们用其他材料（如土、米等）尝试挖池

5、塘的游戏。家长可以和幼儿一起拍摄他们创作的“池塘”照片，并在下次课堂上与其他幼儿分享。鼓励家长在家中与幼儿讨论混龄玩沙活动的乐趣和重要性。十、教学评价：观察幼儿在活动中的参与度和合作意识。收集家长反馈，了解幼儿在家庭中是否继续展示活动中的学习和创造行为。通过幼儿的口头表达和作品展示，了解他们对活动的感受和经验收获。分析幼儿在活动中的安全性，确保没有发生任何安全事故。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的合作意识和团队协作能力的培养。教师需要确保活动设计能够促进幼儿之间的互动和沟通，帮助他们理解合作的重要性。二、活动准备：重点关注活动材料的安全性和适用性。教师需要确保所有的挖沙工具和辅助材料

6、都是适合幼儿使用的安全物品，并且在使用前对幼儿进行明确的指导。三、活动过程：重点关注幼儿在活动中的安全问题。教师需要确保幼儿在挖沙过程中不会受伤，监督他们不要将沙子抛向他人或食用沙子。四、活动反思：重点关注教师对幼儿表现的观察和反馈。教师需要记录幼儿在活动中的表现，包括他们的合作情况、创造力和安全意识，以便在未来的教学中进行调整和改进。五、活动延伸：重点关注家园共育的实施和教学活动的设计。教师需要与家长合作，鼓励家长在家中继续支持幼儿的创造性活动，并且结合挖沙活动设计相关的教学内容。六、活动材料：重点关注材料的准备和分配。教师需要确保所有材料都准备好并且能够满足幼儿的需求，指导幼儿正确使用工具和材料。七、安全须知：重点关注幼儿的安全教育和规则的遵守。教师需要确保幼儿理解并且遵守所有的安全规则，包括不抛沙子、不食用沙子以及远离水边等。八、活动实施：重点关注活动的组织和管理。教师需要有效地组织活动，确保幼儿能够有序地进行挖沙和创意装饰，并且在活动结束时进行适当的清理。九、家庭作业：重点关注家庭作业的设置和家长的参与。教师需要确保家庭作业能够延伸活动的学习效果，并且鼓励家长与幼儿一起完成作业。十、教学评价：重点关注教学评价的方法和效果。教师需要通过观察、家长反馈和幼儿的口头表达和作品展示来评估活动的效果，以便在未来的教学中进行改进。