二年级数学上购物教案.doc

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1、二年级数学上购物教案第一章：认识货币教学目标：1. 让学生认识人民币的各种面值。2. 让学生了解货币在购物中的作用。教学内容：1. 介绍人民币的各种面值，如1元、5元、10元、20元、50元、100元等。2. 讲解货币在购物中的使用方法，如支付、找零等。教学活动：1. 教师向学生展示各种面值的人民币，让学生逐一认识。2. 教师创设购物场景，让学生模拟购物过程，使用人民币进行支付。作业：1. 学生回家后，向家长介绍人民币的各种面值。2. 家长协助学生模拟购物，让学生熟练掌握人民币的使用。第二章：学习购物教学目标：1. 让学生了解购物的基本流程。2. 培养学生独立完成购物的能力。教学内容：1. 购

2、物流程的介绍，如挑选商品、排队付款等。2. 培养学生独立购物的技巧，如选择商品、计算价格等。教学活动：1. 教师创设购物场景，引导学生按照购物流程完成购物。2. 教师组织学生进行小组活动，互相模拟购物，培养学生的沟通能力。作业：1. 学生回家后，向家长介绍购物流程。2. 家长协助学生进行家庭购物，让学生独立完成购物任务。第三章：学习计算价格教学目标：1. 让学生掌握简单的加减法运算。2. 培养学生计算价格的能力。教学内容：1. 介绍加减法运算的基本规则。2. 讲解价格计算的方法，如商品价格、打折等。教学活动：1. 教师通过游戏、练习等方式，让学生掌握加减法运算。2. 教师创设购物场景，让学生模

3、拟计算商品价格。作业：1. 学生回家后，向家长展示所学的加减法运算。2. 家长协助学生进行家庭购物，让学生计算商品价格。第四章：学习找零教学目标：1. 让学生掌握找零的基本方法。2. 培养学生独立完成找零的能力。教学内容：1. 介绍找零的基本方法，如使用计算器、人工计算等。2. 讲解找零的注意事项，如避免找零错误、注意零钱的整洁等。教学活动：1. 教师讲解找零的方法和注意事项。2. 教师创设购物场景，让学生模拟完成找零任务。作业：1. 学生回家后，向家长介绍找零的方法和注意事项。2. 家长协助学生进行家庭购物，让学生独立完成找零任务。第五章：综合实践活动教学目标：1. 让学生将所学的购物知识运

4、用到实际生活中。2. 培养学生的实践能力和团队协作能力。教学内容：1. 组织学生进行购物实践活动。2. 学生分组进行购物，培养团队协作能力。教学活动：1. 教师组织学生进行购物实践活动。2. 学生分组进行购物，每组选定一名组长，负责组织和管理购物过程。作业：1. 学生回家后，向家长分享购物实践活动的经验和收获。2. 家长协助学生进行家庭购物，让学生独立完成购物任务。第六章：比较价格教学目标：1. 让学生学会比较不同商品的价格。2. 培养学生根据价格做出购买决策的能力。教学内容：1. 介绍比较价格的方法，如比较相同商品的不同价格、比较不同商品的性价比等。2. 讲解在购物时如何根据价格做出合理的购

5、买决策。教学活动：1. 教师提供多种商品的价格信息，让学生练习比较价格。2. 教师组织学生进行小组活动，让学生模拟购物，并根据价格做出购买决策。作业：1. 学生回家后，向家长展示所学的比较价格的方法。2. 家长协助学生进行家庭购物，让学生根据价格做出购买决策。第七章：节省金钱教学目标：1. 让学生了解如何节省金钱。2. 培养学生节约消费的习惯。教学内容：1. 介绍节省金钱的方法，如寻找优惠券、参加促销活动、比较价格等。2. 讲解节省金钱的重要性，以及如何养成节约消费的习惯。教学活动：1. 教师讲解节省金钱的方法和重要性。2. 教师组织学生进行小组活动，让学生讨论如何节省金钱。作业：1. 学生回

6、家后，向家长介绍节省金钱的方法。2. 家长协助学生制定节省金钱的计划，并监督学生执行。第八章：处理购物中的问题教学目标：1. 让学生学会处理购物中的问题。2. 培养学生解决问题的能力。教学内容：1. 介绍购物中可能遇到的问题，如商品损坏、找零错误、售后服务等。2. 讲解处理购物中问题的方法，如与商家沟通、寻求售后服务等。教学活动：1. 教师讲解购物中可能遇到的问题和处理方法。2. 教师组织学生进行小组活动，让学生模拟处理购物中的问题。作业：1. 学生回家后，向家长介绍处理购物中问题的方法。2. 家长协助学生在家庭购物中遇到问题时，学会处理。第九章：制定购物预算教学目标：1. 让学生学会制定购物

7、预算。2. 培养学生合理消费的习惯。教学内容：1. 介绍制定购物预算的方法，如根据需求制定预算、控制购物冲动等。2. 讲解制定购物预算的重要性，以及如何养成合理消费的习惯。教学活动：1. 教师讲解制定购物预算的方法和重要性。2. 教师组织学生进行小组活动，让学生练习制定购物预算。作业：1. 学生回家后，向家长展示所学的制定购物预算的方法。2. 家长协助学生制定购物预算，并监督学生执行。教学目标：1. 让学生回顾所学的内容，巩固知识。2. 培养学生反思自己购物行为的能力。教学内容：1. 教师引导学生回顾所学的内容，巩固知识。2. 教师组织学生进行小组活动，让学生反思自己的购物行为，并提出改进措施

8、。教学活动：1. 教师引导学生回顾所学的内容。2. 教师组织学生进行小组活动，让学生分享自己的购物经验，并反思改进。作业：2. 家长协助学生制定改进购物行为的计划，并监督学生执行。重点和难点解析一、认识货币：这一章节对学生来说是全新的概念，需要重点关注。通过实际物品展示和模拟购物活动，帮助学生直观地认识各种货币面值，理解货币在购物中的作用。三、学习购物：购物的基本流程对于学生来说可能较为复杂，需要通过教师的引导和实际操作来逐步掌握。重点关注学生对购物流程的理解和独立完成购物的能力培养。四、学习计算价格：加减法运算在数学教学中已经是基础内容，但对于二年级学生来说，将其应用于购物计算还是有一定的挑

9、战性。需要重点关注学生对商品价格计算的掌握情况。六、比较价格：这一章节要求学生能够理解价格比较的概念，并能够实际应用到购物决策中。通过模拟购物活动，引导学生学会比较价格，并根据价格做出购买决策。七、节省金钱：节省金钱是一个重要的生活技能，但对于二年级学生来说可能较为抽象。需要通过实际案例和家庭活动的配合，让学生理解节省金钱的重要性，并培养节约消费的习惯。八、处理购物中的问题：在购物过程中，学生可能会遇到各种问题，如商品损坏、找零错误等。需要通过模拟情景，让学生学会如何处理这些问题，提高解决问题的能力。九、制定购物预算：制定购物预算需要学生能够理解预算的概念，并能够根据实际情况进行预算的制定。通过小组活动和家庭配合，让学生练习制定购物预算，并养成合理消费的习惯。