二年级数学下册 用竖式计算有余数的除法 教案 青岛版.doc

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1、教案：二年级数学下册 用竖式计算有余数的除法 教案 青岛版一、教学目标：1. 让学生掌握有余数的除法竖式计算方法。2. 培养学生独立完成除法计算，提高学生的计算能力。3. 培养学生认真审题、细心计算的良好习惯。二、教学内容：1. 有余数的除法竖式计算方法。2. 练习题：8道有余数的除法竖式计算题目。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握有余数的除法竖式计算方法。2. 教学难点：理解除法竖式计算中余数的概念及处理方法。四、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解除法竖式计算的过程。2. 采用练习法，让学生在实践中掌握除法竖式计算方法。3. 采用激励评价法，激发学生的学习兴趣，提高

2、学生的自信心。五、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解除法竖式计算的重要性，引出本节课的内容。2. 讲解有余数的除法竖式计算方法：（1）引导学生观察有余数的除法竖式计算的过程。（2）讲解除法竖式计算中的每一步，重点解释余数的概念及处理方法。（3）通过实例演示，让学生清晰地了解除法竖式计算的过程。3. 练习题目：让学生独立完成8道有余数的除法竖式计算题目。5. 布置作业：布置10道有余数的除法竖式计算题目，巩固所学知识。希望这个教案能对你有所帮助！如有需要，请随时提问。六、教学拓展：1. 让学生了解除法竖式计算在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。2. 引导学生发现除法竖式计算中的规律，提高学生

3、的逻辑思维能力。七、教学评价：1. 通过课堂表现、练习成绩和作业完成情况，评价学生在本节课的学习效果。2. 关注学生在除法竖式计算过程中的错误，分析其原因，给予针对性的指导。八、教学反思：1. 反思本节课的教学内容、教学方法是否适合学生的实际情况。2. 反思教学过程中是否存在不足，如有不足，如何改进。九、教学延伸：1. 让学生掌握三位数除以两位数的除法竖式计算方法。2. 引导学生探索除法竖式计算的更多方法，提高学生的创新能力。十、课后作业：1. 完成10道三位数除以两位数的除法竖式计算题目。希望这个教案能对你有所帮助！如有需要，请随时提问。重点和难点解析一、教学内容本节课的主要教学内容是有余数

4、的除法竖式计算方法。这是学生首次接触除法竖式计算，理解除法竖式计算中余数的概念及处理方法是本节课的重点。二、教学步骤在教学步骤中，讲解有余数的除法竖式计算方法是需要重点关注的环节。通过实例演示，让学生清晰地了解除法竖式计算的过程，特别是余数的处理方法。三、教学拓展教学拓展环节中，让学生了解除法竖式计算在实际生活中的应用是重点。通过实际例子的展示，让学生理解除法竖式计算的重要性。四、教学评价在教学评价环节，需要关注学生在除法竖式计算过程中的错误，并分析其原因。这有助于教师了解学生的学习情况，并给予针对性的指导。五、教学反思教学反思环节中，教师需要反思教学内容、教学方法是否适合学生的实际情况，以及

5、教学过程中是否存在不足。这有助于教师改进教学方法，提高教学效果。六、教学延伸教学延伸环节中，让学生掌握三位数除以两位数的除法竖式计算方法是重点。这有助于学生进一步掌握除法竖式计算的方法。七、课后作业在课后作业环节，学生需要完成10道三位数除以两位数的除法竖式计算题目。这有助于学生巩固所学知识。本节课主要关注有余数的除法竖式计算方法的教学，包括讲解有余数的除法竖式计算方法、让学生在实践中掌握除法竖式计算方法、了解除法竖式计算在实际生活中的应用、评价学生在本节课的学习效果、反思教学过程中的不足、掌握三位数除以两位数的除法竖式计算方法以及巩固所学知识。通过这些环节，学生能够更好地掌握除法竖式计算的方法，提高计算能力。