古诗《嫦娥》公开课教案.doc

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1、古诗嫦娥公开课教案一、教学目标：1. 知识与技能：使学生能够理解并背诵嫦娥这首古诗；2. 过程与方法：通过对比分析，让学生掌握古典诗词的欣赏方法；3. 情感态度与价值观：引导学生体会诗人对嫦娥的赞美之情，激发学生对古典诗词的热爱。二、教学重点：1. 理解嫦娥这首古诗的意境；2. 掌握古典诗词的欣赏方法。三、教学难点：1. 诗句中的一些生僻字词的理解；2. 古典诗词的欣赏方法。四、教学准备：1. 课件：古诗嫦娥的全文、译文、注释及相关的图片；2. 教学用具：黑板、粉笔。五、教学过程：1. 导入新课利用课件展示嫦娥的图片，引导学生回顾关于嫦娥的故事，从而激发学生学习嫦娥这首古诗的兴趣。2. 学习古

2、诗a. 自读古诗，让学生感受古诗的韵律美；b. 讲解古诗的背景，帮助学生理解诗人的创作意图；c. 逐句解析古诗，解释生僻字词，翻译诗句；d. 引导学生通过诗句想象画面，体会古诗的意境。3. 欣赏古诗a. 分析古诗中的修辞手法，如比喻、拟人等；b. 讨论古诗中的意象，如月亮、嫦娥等；c. 让学生分享自己欣赏古诗的心得。5. 布置作业要求学生背诵嫦娥这首古诗，并选择一首自己喜欢的古典诗词进行欣赏。六、教学反馈：在课后通过问卷调查或课堂观察的方式，收集学生对本次公开课的反馈，了解学生的学习效果，以便对今后的教学工作进行改进。七、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，例如：

3、1. 教学内容是否适合学生的实际情况；2. 教学方法是否能够激发学生的学习兴趣；3. 教学过程中是否存在讲解不清楚或学生不易理解的地方；4. 学生参与度如何，是否充分调动了学生的积极性。八、教学评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈，对学生的学习情况进行综合评价，评价内容包括：1. 学生对古诗嫦娥的理解和背诵情况；2. 学生对古典诗词欣赏方法的掌握程度；3. 学生在课堂上的参与度和积极性；4. 学生对课后作业的完成质量。九、教学改进：根据教学反思和教学评价的结果，对今后的教学工作提出改进措施，例如：1. 对于学生不易理解的地方，可以尝试采用更生动形象的教学方法或调整教学内容；2. 对

4、于学生参与度不高的情况，可以尝试采用更多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣；3. 对于教学工作中出现的不足，要勇于承认并积极改进，提高教学质量。十、课后作业：1. 背诵古诗嫦娥；2. 选择一首自己喜欢的古典诗词，运用所学欣赏方法进行分析；重点和难点解析一、 教学目标：在制定教学目标时，需关注如何平衡知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标，确保教学目标的全面性。二、 教学重点：在确定教学重点时，应关注学生对古诗意境的理解和古典诗词欣赏方法的掌握，这两点是学生学习的难点，也是教学的重点。三、 教学难点：在识别教学难点时，要重点关注诗句中生僻字词的理解和古典诗词欣赏方法的掌握，这两点

5、学生不易掌握，需要特别讲解和练习。四、 教学准备：在准备教学资源时，应重点关注课件的制作和教学用具的准备，确保教学资源的丰富性和准确性。六、 教学反馈：在收集教学反馈时，要重点关注学生的学习效果和意见，这些反馈对改进教学非常重要。七、 教学反思：在进行教学反思时，要重点关注教学内容、教学方法和学生参与度三个方面，这三个方面是影响教学效果的关键因素。八、 教学评价：在进行教学评价时，要重点关注学生对古诗的理解和背诵情况、古典诗词欣赏方法的掌握程度、学生在课堂上的参与度和积极性以及对课后作业的完成质量，这些是评价学生学习情况的重要指标。九、 教学改进：在进行教学改进时，要重点关注学生不易理解的地方和参与度不高的情况，通过改进教学方法来提高教学质量。十、 课后作业：在布置课后作业时，要重点关注作业的难度和学生完成的情况，以确保作业能够起到巩固知识的作用。