《梅兰芳学艺》教案(自用).doc

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1、梅兰芳学艺教案（第一部分）教学目标：1. 了解梅兰芳的生平背景及其在京剧艺术领域的成就。2. 掌握梅兰芳学习艺术的过程和方法。3. 领会梅兰芳坚持不懈、勇于创新的精神。教学重点：1. 梅兰芳的生平背景及艺术成就。2. 梅兰芳学习艺术的过程和方法。教学难点：1. 梅兰芳的艺术成就背后的艰辛。2. 梅兰芳如何通过创新推动京剧艺术的发展。教学准备：1. 教材：梅兰芳学艺相关内容。2. 教学多媒体设备。教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍梅兰芳的生平背景，激发学生对梅兰芳的兴趣。2. 提问：“你们听说过梅兰芳吗？你们对他有什么了解？”鼓励学生分享自己的了解。二、自主学习（10分钟）1. 学生

2、自主阅读教材中关于梅兰芳学艺的内容。2. 教师巡回指导，解答学生在阅读过程中遇到的问题。三、课堂讲解（15分钟）1. 教师详细讲解梅兰芳学艺的过程和方法，引导学生理解梅兰芳在学习艺术过程中的坚持与努力。2. 分析梅兰芳如何通过创新推动京剧艺术的发展，使学生领会梅兰芳勇于创新的精神。四、案例分析（10分钟）1. 教师展示梅兰芳演出的一段视频，让学生直观地感受梅兰芳的艺术魅力。2. 学生分组讨论，分析梅兰芳在演出中的创新之处。2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟，激发对京剧艺术的热爱。教学延伸：1. 组织学生观看梅兰芳的其他演出视频，进一步感受其艺术魅力。2. 邀请京剧艺术家进行讲座，让学生

3、更深入地了解京剧艺术。教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了所学知识，并针对存在的问题进行改进。梅兰芳学艺教案（第二部分）六、课堂互动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨梅兰芳学艺过程中遇到的困难和挑战。七、实践活动（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个梅兰芳的经典角色进行模仿。2. 教师指导学生进行角色扮演，注意梅兰芳的表演风格和技巧。八、作品展示（10分钟）1. 各组学生进行角色扮演展示，其他学生观看并评价。2. 教师对各组的表演进行点评，强调梅兰芳的艺术成就和京剧的魅力。九、课后作业（5分钟）2. 教师批改作业，了解学生对教学内容的掌握

4、情况。2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟，激发对京剧艺术的热爱。教学延伸：1. 组织学生参观京剧表演，让学生亲身体验京剧的魅力。2. 邀请京剧艺术家进行讲座，让学生更深入地了解京剧艺术的发展。教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了所学知识，并针对存在的问题进行改进。重点和难点解析一、导入环节：此环节需重点关注学生对梅兰芳的兴趣激发，以及引导学生分享对梅兰芳的了解，为后续教学内容做好铺垫。二、自主学习环节：重点关注学生对教材内容的理解和掌握，教师环节需及时解答学生的疑问，确保学生能够顺利地进行后续学习。三、课堂讲解环节：此环节重点关注教师对梅兰芳学艺过程的讲解，以及学生对梅兰芳艺术成就和创新精神的理解。教师需详细讲解梅兰芳的学习过程和方法，以及他如何通过创新推动京剧艺术的发展。四、案例分析环节：此环节重点关注学生对梅兰芳演出视频的观看和分析，学生需要通过观看视频，分析梅兰芳在演出中的创新之处。七、实践活动环节：此环节重点关注学生的角色扮演实践，以及教师对学生表演的指导。八、作品展示环节：此环节重点关注学生的表演展示和评价，以及教师对学生的点评。九、课后作业环节：此环节重点关注学生对课堂内容的理解和感悟，以及教师对学生的作业批改。