大班科学领域教案.doc

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1、大班科学领域教案一、教学目标1. 了解和感知生活中常见的科学现象，培养幼儿的好奇心和探索欲望。2. 学习使用简单的科学方法，如观察、比较、操作等，提高幼儿的观察能力和动手能力。3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人分享和交流。二、教学内容1. 第四章：神奇的水学习水的性质，如透明、流动、溶解等。进行水的实验，如浮力实验、过滤实验等。2. 第五章：空气的力量了解空气的存在和作用，如呼吸、气球充气等。进行空气实验，如吹乒乓球、空气泵等。3. 第八章：光影的奇妙学习光的基本概念，如光源、反射、折射等。进行光影实验，如手影游戏、彩虹纸等。4. 第十章：植物的生长了解植物的基本特征，如种子、茎、叶等。

2、进行植物种植实验，如种子发芽、植物照料等。三、教学方法1. 观察法：通过观察生活中常见的科学现象，引导幼儿发现和思考。2. 实验法：通过动手实验，让幼儿亲身体验科学的乐趣。3. 讨论法：在活动结束后，组织幼儿进行分享和交流，培养团队合作精神。四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。2. 评价幼儿在实验操作中的动手能力，如观察、比较、操作等。3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、交流、合作等。五、教学资源1. 第四章：神奇的水清水、杯子、实验器材等。2. 第五章：空气的力量气球、乒乓球、空气泵等。3. 第八章：光影的奇妙手电筒、彩虹纸、实验器材等。4. 第十章：

3、植物的生长种子、花盆、土壤、实验器材等。六、教学活动1. 第四章：神奇的水活动一：水的性质观察，让幼儿通过触摸、闻嗅等方式感受水的特性。活动二：浮力实验，让幼儿观察不同物体在水中的浮沉情况。2. 第五章：空气的力量活动一：空气的存在，让幼儿通过吹气球等方式感受空气的力量。活动二：吹乒乓球游戏，锻炼幼儿的吹气技巧和协调能力。3. 第八章：光影的奇妙活动一：手影游戏，让幼儿通过手影创造出各种动物和形状。活动二：彩虹纸实验，让幼儿观察彩虹纸在光线下的颜色变化。4. 第十章：植物的生长活动一：种子发芽实验，让幼儿观察种子在土壤中的生长过程。活动二：植物照料，让幼儿学习如何照顾植物，了解植物的生长需求。

4、七、教学步骤1. 第四章：神奇的水步骤一：引入水的概念，让幼儿触摸、闻嗅水。步骤二：进行浮力实验，观察物体在水中的浮沉。步骤三：讨论实验结果，引导幼儿思考水的性质。2. 第五章：空气的力量步骤一：介绍空气的概念，让幼儿通过吹气球感受空气。步骤二：进行吹乒乓球游戏，锻炼幼儿的吹气技巧。3. 第八章：光影的奇妙步骤一：引入光的概念，让幼儿观察手电筒的光线。步骤二：进行手影游戏，让幼儿创造各种手影形状。步骤三：进行彩虹纸实验，观察颜色在光线下的变化。4. 第十章：植物的生长步骤一：引入植物的概念，让幼儿观察种子和幼苗。步骤二：进行种子发芽实验，观察种子的生长过程。步骤三：学习植物照料方法，让幼儿参与

5、植物的照料工作。八、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免使用有潜在危险的实验器材。2. 在实验过程中，教师应密切观察幼儿的操作，防止意外发生。3. 在讨论环节，鼓励幼儿积极参与，培养他们的表达能力和思维能力。4. 根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学内容和难度。九、教学拓展1. 邀请科学家或园艺师来园进行讲座，让幼儿更深入了解科学和植物知识。2. 组织幼儿参观科学博物馆或植物园，增加他们的科学体验。3. 开展科学主题的亲子活动，让家长参与幼儿的科学学习。十、教学反思在教学活动结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿的参与程度、学习兴趣、实验操作能力等。根据反思结果，不断调整和改进教学方法，以

6、提高幼儿的科学学习效果。关注幼儿在教学活动中的表现，及时给予鼓励和表扬，培养他们的自信心和科学素养。重点和难点解析重点环节一：水的性质观察在这个环节中，幼儿需要通过触摸、闻嗅等方式来感知水的特性。这是幼儿接触科学的第一步，对于培养他们的观察能力和好奇心至关重要。重点环节二：浮力实验在这个环节中，幼儿需要观察不同物体在水中的浮沉情况。这不仅能够帮助他们理解浮力的概念，还能够激发他们对于科学现象的好奇心。重点环节三：空气的存在在这个环节中，幼儿通过吹气球的方式感受空气的存在。这个活动能够帮助他们理解空气的概念，并且锻炼他们的吹气技巧和协调能力。重点环节四：吹乒乓球游戏在这个环节中，幼儿需要进行吹乒

7、乓球游戏，这不仅能够锻炼他们的吹气技巧和协调能力，还能够让他们在游戏中体验到科学的乐趣。重点环节五：种子发芽实验在这个环节中，幼儿需要观察种子在土壤中的生长过程。这个活动能够让他们了解到植物的生长过程，并且培养他们的观察能力和耐心。重点环节六：植物照料在这个环节中，幼儿需要学习如何照顾植物，了解植物的生长需求。这个活动能够培养他们的责任感和爱心，也能够让他们学习到关于植物的知识。这篇教案以大班科学领域为主题，涵盖了水的性质、空气的力量、光影的奇妙和植物的生长等四个方面的内容。通过观察、实验和讨论等方式，旨在培养幼儿的好奇心、观察能力和动手能力。在教学过程中，需要重点关注水的性质观察、浮力实验、空气的存在、吹乒乓球游戏、种子发芽实验和植物照料等环节。这些环节不仅能够帮助幼儿理解和掌握相关的科学知识，还能够让他们在实践中体验到科学的乐趣。通过这些活动，希望能够激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的科学素养。