2022年亲子科学小实验_儿童亲子科学实验室活动.docx

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1、2022年亲子科学小实验_儿童亲子科学实验室活动 新奇和探求是让儿童的大脑思索起来的原动力，是使儿童增厚的大脑皮层得到永久保持的有效手段。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 儿童亲子科学试验室活动：饮料会冒泡 我们口渴时，要补充水分通常喝些什么? 出示柠檬酸，让幼儿看看、摸摸、尝尝来感知： 尝过后有什么感觉? 活动目标： 1、对生活中发生的化学现象感爱好。 2、乐于表达自己的发觉和感受。 活动打算： 1、果汁、凉开水、盘子、抹布、杯子、各种饮料。 2、彩色笔、记录纸。 活动过程： 1、引导自制饮料： 夏天我们口渴时，要补充水分通常喝些什么? 相识柠檬酸： 出示

2、柠檬酸，让幼儿看看、摸摸、尝尝来感知： 尝过后有什么感觉? 2、幼儿操作试验： (1)、交代操作要求，老师视察指导。 (2)、沟通试验结果： 在水里只放柠檬酸，水发生改变吗? 3、找寻生活中的会冒泡的饮料。 (1)、幼儿找寻，老师留意他们的方法。 (2)、幼儿沟通演示和品尝： 你怎么找到的?用什么方法? (3)、观看开瓶后，瓶中的水发生什么改变。 儿童亲子科学试验室活动：种黄瓜 1.老师向幼儿展示黄豆和黄瓜种子，请幼儿说说是什么东西，是否见过或吃过。 2.老师确定幼儿的回答，然后引入主题说明现在是春天，是种黄瓜的好季节，要请幼儿一起去种。 3.老师把幼儿分成若干组，各组均有铲子、种子和小桶，带

3、领幼儿到种植园地。 活动目标： 通过种植活动，引导幼儿学习种植植物和照管植物的技能，并视察相识植物的生长改变。 活动打算： 在幼儿园开拓一小块适于种植的园地，打算一些颗粒饱满的黄瓜种子，以及种植用的铲子、水桶等。 活动过程： 1.老师向幼儿展示黄豆和黄瓜种子，请幼儿说说是什么东西，是否见过或吃过。 2.老师确定幼儿的回答，然后引入主题说明现在是春天，是种黄瓜的好季节，要请幼儿一起去种。 3.老师把幼儿分成若干组，各组均有铲子、种子和小桶，带领幼儿到种植园地。 4.老师示范如何种植，如挖多深的坑，坑与坑之间隔多少间距，如何撒种，盖土和浇水。老师给每组幼儿划一个区域，打算好说，便可以起先种植。老师

4、巡回指导，提示幼儿留意每坑不要撒太多的种子，留意间距，浇足够的水等。 5.老师小结种植活动，引导幼儿整理整理种植用具，并支配每天给玉米和葵花浇水的值日事项，结束活动。 活动延长： 每天支配几名幼儿值日并负责视察种子的改变的状况，回到班里向大家报告，也可组织全班幼儿每23天去视察一次，并共同谈论。 儿童亲子科学试验室活动：看不见摸不着的空气 活动目标： 通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们四周到处都有。 1.培育幼儿学习探究事物的简洁方法和细致视察的实力，提高动手动脑实力。 2.培育幼儿对科学小试验的爱好，发展幼儿的语言表达实力。 活动打算： 每桌一盆清水;每人一份操作材料;

5、手帕、玻璃杯、塑料袋。 活动过程： 一、引起爱好 老师做深呼吸，幼儿也仿照着做深呼吸。 提问：我们用鼻子吸到了什么?空气在哪儿?能用眼睛看到吗? 二、尝试活动：装空气 1.幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。(告知幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口) 2.提问：你们在什么地方抓到了空气? 引导幼儿初步感知空气在我们四周，到处都有。 3.探讨：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气? 4.总结。 三、尝试活动：手帕的改变 1.请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗?(杯子里没有东西，杯子是空的) 2.请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，视察发生了什么现象?老师个

6、别指导幼儿按要求进行操作，激励幼儿大胆讲解并描述自己的发觉。 3.探讨：手帕为什么没有湿?水为什么进不了杯了?杯子里有什么东西不让水进去呢? 4.请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，视察有什么现象发生?同时提示幼儿视察手帕的改变，并激励幼儿大胆讲解并描述自己视察到的现象。 5.探讨： 第一次手帕为什么没湿? 其次次手帕为什么湿了呢? 6.总结。 四、活动延长 将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，视察它们的改变。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页