小班安全教案会咬人的电.doc

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1、小班安全教案会咬人的电一、教学目标1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电的危险性。2. 培养幼儿安全用电的意识，学会正确使用电器。3. 教育幼儿遇到电器故障时要及时告诉成人。二、教学重点1. 让幼儿知道电的基本知识。2. 培养幼儿安全用电的意识。三、教学难点1. 教育幼儿遇到电器故障时要及时告诉成人。四、教学准备1. 图片：插座、开关、电冰箱、电视等电器图片。2. 视频：电器使用不当造成的危险场景。3. 教学PPT。五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论生活中见到的电器，引导幼儿关注电的作用和危险性。2. 基本概念：通过图片和视频，让幼儿了解插座、开关、电冰箱、电视等电器的基本外观和作用。讲解电的

2、基本知识，让幼儿知道电是一种能源，可以为我们提供便利，但也有危险性。3. 安全用电教育：教育幼儿正确使用电器，不要用手触摸插座、开关等，避免发生触电事故。告诉幼儿，遇到电器故障时要立即告诉成人，不要自己修理。4. 情境模拟：组织幼儿进行情境模拟，让幼儿扮演家庭成员，学会在家庭环境中安全用电。6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭电器，确保家庭用电安全。六、教学延伸活动1. 亲子活动：让幼儿与家长一起制作关于安全用电的手工制品，如贴纸书、小册子等，增强幼儿对安全用电的认识。2. 环境创设：在教室环境中布置有关安全用电的展板、海报等，让幼儿时刻处于安全用电的氛围中。七、教学评价1. 观察幼儿

3、在课堂上对安全用电知识的学习态度和参与程度。2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭环境中对安全用电的实践情况，以及家长对幼儿的引导和教育情况。3. 课后访谈：对幼儿进行课后访谈，了解他们对安全用电知识的理解和掌握程度。八、教学反思1. 针对幼儿在课堂上的表现，反思教学内容和方法是否适合幼儿的认知水平。2. 结合家长反馈和课后访谈的结果，分析教学效果，找出需要改进的地方。3. 调整教学策略，以提高幼儿对安全用电知识的学习兴趣和效果。九、教学拓展1. 邀请专业人士（如消防员、电工等）来园进行安全用电的专题讲座，让幼儿更直观地了解安全用电的重要性。2. 组织幼儿参观电力设施，如变电站、发电厂等，让幼儿

4、了解电的产生和传输过程，增强他们对电的敬畏之心。2. 鼓励幼儿在家庭和学校环境中积极践行安全用电，将所学知识运用到实际生活中。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿对电的基本知识的理解和掌握程度，以及安全用电意识与实际操作能力的培养。二、教学重点：确保幼儿能够识别基本电器并了解其作用，培养幼儿安全用电的基本意识。三、教学难点：指导幼儿在遇到电器故障时能够及时告知成人，避免自行处理可能存在的危险。四、教学准备：准备丰富的教学资源，如插座、开关等电器模型，以及表现电器使用不当导致危险的短视频，以增强幼儿的直观感受。五、教学过程：1. 导入：通过互动讨论，引导幼儿对电器产生兴趣并

5、初步认识电的作用。2. 基本概念：利用教具和视频，帮助幼儿建立对电器的基本认识和电的危险性理解。3. 安全用电教育：通过情境模拟等活动，让幼儿在实践中学习并巩固安全用电的知识和技能。4. 情境模拟：设置模拟家庭环境，让幼儿实际操作，学会正确使用电器和处理紧急情况。六、教学延伸活动：亲子活动和环境创设，旨在让幼儿在家庭和学校环境中进一步实践和体验安全用电的重要性。七、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与度、家长反馈和课后访谈，评估教学效果并找出改进之处。八、教学反思：根据评价结果，调整教学策略，确保教学内容和方法适合幼儿的认知水平。九、教学拓展：邀请专业人士和参观电力设施，使幼儿更直观地了解电的产生和传输过程，增强他们的敬畏之心。本文全面解析了教案的设计思路和实施重点，旨在通过系统的教学活动，让幼儿掌握安全用电的基本知识和技能，培养他们终身受益的安全意识。