托班语言教案《鼠宝宝》.doc

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1、托班语言教案鼠宝宝第一章：课程引入1.1 目的：通过引入活动，激发孩子们对鼠宝宝故事的兴趣。1.2 准备：鼠宝宝手偶一个，相关绘本若干。1.3 过程：（1）教师展示鼠宝宝手偶，引发孩子们的好奇心，询问孩子们是否认识这是哪种动物的手偶。（2）教师讲述鼠宝宝的故事，引导孩子们关注故事中的角色和情节。（3）教师邀请孩子们分享自己知道的关于鼠宝宝的知识，鼓励孩子们表达自己的想法。1.4 延伸活动：教师带领孩子们观察绘本中的鼠宝宝图片，让孩子们用词语描述鼠宝宝的特点。第二章：单词学习2.1 目的：通过学习与鼠宝宝相关的单词，提高孩子们的语言表达能力。2.2 准备：鼠宝宝图片、相关单词卡片。2.3 过程：

2、（1）教师出示鼠宝宝图片，引导孩子们观察并说出鼠宝宝的名称。（2）教师分发单词卡片，带领孩子们学习与鼠宝宝相关的单词，如：mouse（鼠宝宝）、fur（毛发）、tl（尾巴）等。（3）教师组织孩子们进行单词游戏，如：找单词、拼单词等，巩固所学单词。2.4 延伸活动：教师邀请孩子们用所学单词编写简单句子，描述鼠宝宝的特点。第三章：故事理解3.1 目的：通过回答问题，检验孩子们对鼠宝宝故事的理解程度。3.2 准备：故事课件、问题卡片。3.3 过程：（1）教师讲述鼠宝宝的故事，引导孩子们关注故事细节。（2）教师分发问题卡片，让孩子们回答与故事相关的问题，如：鼠宝宝为什么要找一个新的家？它找到了吗？（3

3、）教师邀请孩子们分享自己对故事的看法，引导孩子们表达自己的情感。3.4 延伸活动：教师带领孩子们进行角色扮演，模拟故事情节，提高孩子们的表达能力。第四章：儿歌学唱4.1 目的：通过学唱儿歌，培养孩子们的音乐素养和语言表达能力。4.2 准备：儿歌课件、动作卡片。4.3 过程：（1）教师播放儿歌鼠宝宝，引导孩子们倾听歌词内容。（2）教师教授儿歌中的动作，让孩子们跟随音乐一起做动作。（3）教师邀请孩子们单独表演儿歌，鼓励孩子们大胆展示自己。4.4 延伸活动：教师组织孩子们进行儿歌比赛，看谁唱得最好、动作最标准。第五章：手工制作5.1 目的：通过制作鼠宝宝手工，培养孩子们的动手能力和创造力。5.2 准

4、备：鼠宝宝手工材料包、剪刀、胶水等。5.3 过程：（1）教师向孩子们讲解鼠宝宝手工的制作步骤和注意事项。（2）教师带领孩子们动手制作鼠宝宝手工，遇到困难时给予个别指导。（3）教师邀请孩子们展示自己的作品，鼓励孩子们相互欣赏、交流。5.4 延伸活动：教师组织孩子们进行手工作品评选，选出最可爱的鼠宝宝手工。第六章：绘画活动6.1 目的：通过绘画活动，培养孩子们的审美观念和绘画能力。6.2 准备：绘画纸、水彩笔、颜料等。6.3 过程：（1）教师向孩子们展示鼠宝宝的图片，引导孩子们观察鼠宝宝的外貌特征。（2）教师讲解绘画鼠宝宝的步骤和技巧，鼓励孩子们大胆绘制。（3）教师巡回指导，对孩子们的作品给予肯定

5、和鼓励。6.4 延伸活动：教师邀请孩子们展示自己的绘画作品，让孩子们分享绘画心得。第七章：角色扮演7.1 目的：通过角色扮演，提高孩子们的语言表达能力和团队合作意识。7.2 准备：鼠宝宝相关道具、角色卡片。7.3 过程：（1）教师分发角色卡片，让孩子们选择自己喜欢的角色进行扮演。（2）教师组织孩子们进行角色扮演活动，鼓励孩子们大胆表达自己的角色特点。（3）教师邀请孩子们分享扮演心得，培养孩子们的团队合作精神。7.4 延伸活动：教师带领孩子们进行角色扮演表演，录制视频，记录孩子们的成长瞬间。第八章：家庭作业8.1 目的：通过家庭作业，巩固孩子们在课堂上学到的知识。8.2 准备：家庭作业册、鼠宝宝

6、相关图片。8.3 过程：（1）教师向孩子们讲解家庭作业的要求和完成方法。（2）教师带领孩子们完成家庭作业，遇到困难时给予个别指导。（3）教师检查孩子们的作业完成情况，对孩子们的表现给予肯定和鼓励。8.4 延伸活动：教师与家长沟通，了解孩子们在家的表现，鼓励家长参与孩子们的成长。9.3 过程：（1）教师展示鼠宝宝图片，引导孩子们回顾所学内容。（3）教师邀请孩子们分享自己的学习心得，培养孩子们的表达能力。第十章：课程评价10.1 目的：通过课程评价，了解孩子们的学习效果，为下一步教学提供依据。10.2 准备：课程评价表、鼠宝宝相关图片。10.3 过程：（1）教师展示鼠宝宝图片，引导孩子们回顾所学内

7、容。（2）教师分发课程评价表，让孩子们用词语评价自己的学习成果。（3）教师收集课程评价表，分析孩子们的学习情况，为下一步教学做好准备。10.4 延伸活动：教师与家长沟通，了解孩子们在家的学习情况，共同关注孩子们的成长。重点和难点解析重点环节一：第一章课程引入环节内容：教师展示鼠宝宝手偶，引发孩子们的好奇心，询问孩子们是否认识这是哪种动物的手偶。重点和难点解析：此环节的关键在于激发孩子们的好奇心和兴趣，为后续学习打下基础。关注孩子们对鼠宝宝的初步认知和反应。重点环节二：第二章单词学习环节内容：教师出示鼠宝宝图片，引导孩子们观察并说出鼠宝宝的名称。重点和难点解析：此环节的重点是让孩子们能够正确地表

8、达鼠宝宝的名称。注意观察孩子们对单词的掌握情况和发音准确性。重点环节三：故事理解环节内容：教师讲述鼠宝宝的故事，引导孩子们关注故事细节。重点和难点解析：此环节的难点在于孩子们对故事细节的理解和记忆。关注孩子们对故事情节的把握和对问题的回答。重点环节四：儿歌学唱环节内容：教师播放儿歌鼠宝宝，引导孩子们倾听歌词内容。重点和难点解析：此环节的重点是让孩子们能够学会唱儿歌并配合相应的动作。注意观察孩子们的参与度和动作的准确性。重点环节五：手工制作环节内容：教师向孩子们讲解鼠宝宝手工的制作步骤和注意事项。重点和难点解析：此环节的难点在于孩子们的手工制作技巧和创造力。关注孩子们的动手能力和作品的完成情况。托班语言教案鼠宝宝通过一系列的教学活动，旨在激发孩子们对鼠宝宝的兴趣，提高他们的语言表达能力和动手能力。在教学过程中，重点关注孩子们对鼠宝宝的认识、单词学习、故事理解、儿歌学唱和手工制作等环节。通过这些活动，孩子们能够更好地理解和表达鼠宝宝的相关知识，培养他们的观察力、想象力和创造力。教师在教学过程中应给予孩子们充分的鼓励和支持，关注他们的个体差异，确保每个孩子都能在活动中得到锻炼和成长。