幼儿园大班《想吃苹果的鼠小弟》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述想吃苹果的鼠小弟的故事内容，了解故事中鼠小弟想要吃苹果的愿望以及它尝试的各种方法。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力，让幼儿能够通过观察图片，理解故事情节的发展。3. 情感目标：教育幼儿要像鼠小弟一样勇敢、坚持，不轻言放弃，培养幼儿与同伴分享的好习惯。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂并能够讲述想吃苹果的鼠小弟的故事内容。难点：让幼儿理解故事情节的发展，培养幼儿的观察能力。三、教学方法：1. 直观法：通过展示图片，让幼儿观察并理解故事情节。2. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿参与进来，提高幼儿的参与度。3. 游戏教学法：通过游戏，让幼儿在愉

2、悦的氛围中学习，提高幼儿的学习兴趣。四、教学准备：1. 教具：故事课件、图片、苹果道具等。2. 环境：创设一个舒适、温馨的教学环境。五、教学过程：1. 导入：以歌曲鼠小弟导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。2. 基本部分：a. 教师讲述故事想吃苹果的鼠小弟，引导幼儿观察图片，理解故事情节。b. 教师提问，引导幼儿回答，帮助幼儿掌握故事的主要内容。c. 教师设置情境，让幼儿参与进来，体验故事中的角色。d. 教育幼儿要像鼠小弟一样勇敢、坚持，不轻言放弃，培养幼儿与同伴分享的好习惯。3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行“摘苹果”的游戏，让幼儿在游戏中加深对故事的理解。b. 教师组织幼儿进行

3、“分享苹果”的活动，培养幼儿分享的良好品质。六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、游戏等活动。2. 故事理解：通过提问，检验幼儿对想吃苹果的鼠小弟故事内容的理解程度。3. 观察能力：评估幼儿在观察图片、理解故事情节方面的能力。4. 情感态度：观察幼儿在课堂上是否能够表现出勇敢、坚持的品质，以及是否愿意与同伴分享。七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括教学内容的掌握程度、幼儿的参与度、教学方法的使用等方面，以便于改进教学，提高教学质量。八、教学拓展：1. 组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的角色或场景。2. 开展角色扮演活动，让幼儿选择自己喜

4、欢的角色，进行故事表演。3. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的学习成果。九、教学资源：1. 故事课件：包括故事图片、动画等。2. 故事图书：供幼儿课后阅读，加深对故事的理解。3. 亲子活动资料：邀请家长参与，共同教育幼儿。十、教学计划：1. 下一节课计划：继续讲述其他有趣的故事，培养幼儿的听说能力。2. 长期教学目标：通过讲述各种有趣的故事，培养幼儿的认知能力、观察能力、情感态度等各方面的能力。3. 教学规划：在今后的工作中，将持续关注幼儿的学习进度，根据幼儿的需求，调整教学内容和教学方法，以提高幼儿的学习效果。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事的理解和情感态度的培养。需要确保幼儿

5、能够听懂并简单复述故事内容，能够从中学习到勇敢、坚持的品质以及分享的重要性。二、教学重难点：重点关注幼儿的观察能力和故事情节的理解。需要通过图片和情境的引导，帮助幼儿观察和理解故事的发展，尤其是对于故事情节的细节部分。三、教学方法：重点关注幼儿的参与度和互动。需要通过直观法和情境教学法，激发幼儿的参与兴趣，并通过游戏教学法，让幼儿在游戏中学习和体验。四、教学准备：重点关注教学教具的准备。需要确保故事课件、图片和苹果道具等教具的准备充分，以支持教学活动的进行。五、教学过程：重点关注幼儿的参与情况和学习体验。需要通过歌曲导入、故事讲述、情境设置和游戏活动等环节，让幼儿积极参与并享受学习的过程。六、

6、教学评价：重点关注幼儿的学习成果和情感态度。需要通过提问和观察，评估幼儿对故事的理解程度以及其在课堂上的参与和表现。七、教学反思：重点关注教学效果和幼儿的学习情况。需要反思教学内容是否适合幼儿的理解水平，幼儿的参与度如何，以及教学方法的有效性。八、教学拓展：重点关注幼儿的创造力和表现力。需要通过绘画活动和角色扮演，鼓励幼儿表达自己的想象力和情感。九、教学资源：重点关注教学资源的适用性和丰富性。需要确保教学资源能够吸引幼儿的兴趣，并与教学目标相匹配。十、教学计划：重点关注后续教学的内容和目标。需要根据幼儿的学习进度和需求，合理安排后续的教学内容和教学方法。本教案以想吃苹果的鼠小弟为主题，重点关注幼儿对故事内容的理解和情感态度的培养。通过直观的教学方法、丰富的教学准备和有趣的教学活动，旨在提高幼儿的观察能力、参与度和创造力。通过教学评价、反思和拓展，确保教学效果的最大化。后续的教学计划将继续关注幼儿的学习进度和需求，以实现全面的教学目标。