《阿长与〈山海经〉》教案.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：阿长与山海经优秀教案学科领域：语文年级：八年级课时：2课时教学目标：1. 理解课文内容，体会作者对阿长和山海经的情感态度。2. 分析课文中的表现手法，提高文学鉴赏能力。3. 培养学生的口语表达能力和创新思维。教学重点：1. 课文内容的深入理解。2. 文学鉴赏能力的提高。教学难点：1. 课文内涵的把握。2. 创新思维的培养。二、教学过程第一课时1. 导入新课a. 激发学生兴趣：展示山海经的插图，引导学生谈论自己对神秘事物的看法。b. 简介课文：介绍课文作者鲁迅及作品背景。2. 自主学习a. 学生自读课文，了解故事大意。b. 学生分享学习心得，讨论课文中的关键词语。3.

2、课堂讲解a. 分析课文结构，梳理故事情节。b. 讲解课文中的难点句子和词语。c. 引导学生体会作者对阿长和山海经的情感态度。4. 课堂练习a. 学生根据课文内容，完成练习题。b. 学生分享练习成果，教师点评。第二课时1. 复习导入a. 回顾上节课的学习内容。b. 引导学生谈论自己对课文的理解和感悟。2. 深入讲解a. 分析课文中的表现手法，如讽刺、幽默等。b. 讲解课文中的精彩句子，提高学生的文学鉴赏能力。3. 小组讨论a. 学生分组讨论，分析课文中的主题思想。b. 各小组代表分享讨论成果，教师点评。4. 课堂练习a. 学生根据课文内容，完成练习题。b. 学生分享练习成果，教师点评。5. 拓展

3、延伸a. 学生谈谈自己对山海经的看法。b. 学生尝试创作以山海经为题材的短文。三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。2. 练习完成情况：检查学生课后练习的完成质量。3. 创作作品：评价学生以山海经为题材的创作成果。四、教学反思在教学过程中，是否充分调动了学生的积极性？学生对课文的理解是否准确？如何提高学生的文学鉴赏能力？五、课后作业1. 熟读课文，巩固课文内容。2. 完成课后练习题。3. 结合课文，谈谈自己对山海经的看法。六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，促进师生互动。2. 案例分析：分析课文中的具体案例，帮助学生深入理解课文内容

4、。3. 小组合作：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和口语表达能力。4. 创新实践：引导学生结合自己的生活经验，创作以山海经为题材的短文，提高学生的创新思维和写作能力。七、教学资源1. 课文文本：阿长与山海经原文。2. 参考资料：关于鲁迅及其作品的背景资料。3. 插图素材：山海经的相关插图。4. 教学课件：制作课件，辅助教学。八、教学步骤1. 导入新课：通过展示山海经的插图，引导学生谈论自己对神秘事物的看法，激发学生兴趣。2. 自主学习：学生自读课文，了解故事大意，分享学习心得，讨论课文中的关键词语。3. 课堂讲解：分析课文结构，讲解课文中的难点句子和词语，引导学生体会作者对阿长和山海经

5、的情感态度。4. 课堂练习：学生完成练习题，分享练习成果，教师点评。九、教学建议1. 针对八年级学生的特点，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。2. 在讲解课文时，注意引导学生理解作者的情感态度，培养学生的情感价值观。3. 鼓励学生进行小组讨论，提高学生的团队合作能力和口语表达能力。4. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。十、教学计划通过本套教案，教师可以全面、系统地教授阿长与山海经这篇课文，从多个角度引导学生深入理解课文内容，提高学生的语文素养。注重培养学生的创新能力、团队合作能力和口语表达能力，使学生在学习过程中得到全面的发展。重点

6、和难点解析一、教学过程1. 自主学习：在学生自读课文阶段，重点关注学生对课文内容的理解和把握，确保学生能够独立完成学习任务。2. 课堂讲解：在讲解课文难点句子和词语时，重点关注学生的理解情况，确保学生能够准确理解并掌握相关知识点。3. 课堂练习：在学生完成练习题阶段，重点关注学生的答题情况，及时发现并纠正学生的错误，确保学生能够达到教学目标。二、教学评价1. 课堂表现：在观察学生在课堂上的参与程度、发言情况时，重点关注学生的思考深度和广度，以及学生的表达能力。2. 练习完成情况：在检查学生课后练习的完成质量时，重点关注学生的答题准确性和完整性。3. 创作作品：在评价学生以山海经为题材的创作成果

7、时，重点关注学生的创意和新颖性，以及作品的表达力和逻辑性。三、教学反思在教学过程中，重点关注教学方法的有效性，是否能够充分调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣。四、课后作业1. 熟读课文，巩固课文内容：重点关注学生对课文的理解和记忆，确保学生能够熟练掌握课文内容。2. 完成课后练习题：重点关注学生的答题准确性和答题思路，确保学生能够通过练习巩固所学知识。3. 结合课文，谈谈自己对山海经的看法：重点关注学生的思考深度和观点独到性，培养学生的批判性和创造性思维。本教案重点关注了教学过程中的自主学习、课堂讲解、课堂练习等环节，以及教学评价中的课堂表现、练习完成情况和创作作品。教学反思和课后作业也是重点关注的环节。通过这些重点关注环节的详细补充和说明，有助于提高学生的学习效果，培养学生的综合素质。