毛毛虫幼儿园小班语言活动教案.doc

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1、毛毛虫幼儿园小班语言活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和描述毛毛虫的特征和变化。2. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。3. 教育幼儿关心和爱护动物，培养幼儿的爱心和同情心。二、活动准备1. 教具：毛毛虫图片、蝴蝶图片、故事书毛毛虫变蝴蝶。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水。三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察毛毛虫图片，引导幼儿描述毛毛虫的特征，如身体形状、颜色、眼睛等。2. 故事分享：毛毛虫变蝴蝶。通过故事，引导幼儿了解毛毛虫的成长过程，以及它如何变成美丽的蝴蝶。3. 创意绘画：发给幼儿画纸和彩笔，邀请幼儿画出自己喜欢的毛毛虫，并可以用彩笔给毛毛虫上色。4. 手工制作：发放剪刀

2、和胶水，邀请幼儿剪下自己画的毛毛虫，并粘贴在另一个画纸上。5. 展示和分享：邀请幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，并分享自己的创作想法。四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，鼓励家长与幼儿一起完成作品。2. 环境创设：将幼儿的作品挂在教室墙壁上，让其他班级的小朋友也能欣赏到。3. 区域活动：在科学区设置毛毛虫成长的主题，让幼儿通过观察、触摸和操作，进一步了解毛毛虫的特点和变化。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对毛毛虫特征的理解和描述能力。2. 收集幼儿的手工作品，评价幼儿的动手能力和创造力。3. 家长反馈和幼儿的表现，了解幼儿在家庭中的参与情况和兴

3、趣。六、活动注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿使用剪刀和胶水时的安全。2. 鼓励幼儿用自己的语言表达想法，尊重每个幼儿的独特创意。3. 注意观察幼儿在活动中的情绪和行为，及时调整教学方法，确保每个幼儿都能积极参与。七、活动步骤详解1. 导入：向幼儿展示毛毛虫图片，引导幼儿观察并描述毛毛虫的外貌特征。2. 故事分享：讲述毛毛虫变蝴蝶的故事，引导幼儿了解毛毛虫的成长过程。3. 创意绘画：分发画纸和彩笔，指导幼儿绘制毛毛虫，并鼓励幼儿发挥想象力，为毛毛虫添加细节。5. 展示和分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。八、家园共育建议1. 家长可以在家中与幼儿一起观察自然界的毛毛虫，了解

4、它们的成长过程。2. 家长可以鼓励幼儿在家中尝试绘画和手工制作，培养幼儿的创造力。3. 家长可以通过与幼儿一起阅读毛毛虫变蝴蝶等相关故事，增进幼儿对动物成长变化的认识。九、活动反思1. 回顾活动过程，思考活动目标的达成情况，以及幼儿在活动中的表现。2. 分析活动中的优点和不足，为下一次活动提供改进的方向。3. 思考如何更好地将毛毛虫相关的活动与幼儿园的其他课程相结合，提高幼儿的综合能力。十、后续活动计划1. 开展“动物世界”主题活动，让幼儿进一步了解各种动物的特点和习性。2. 邀请专家来园进行动物科普讲座，增加幼儿对动物的认知。3. 组织幼儿参观动物园，让幼儿亲身体验动物的世界，培养幼儿对动物

5、的关爱之心。重点和难点解析一、活动目标补充和说明：在活动目标中，我们需要确保幼儿能够通过观察和描述来理解和表达毛毛虫的特征和变化。通过故事分享，我们要激发幼儿的想象力，让他们能够用自己的语言来表达故事中的情节和角色。二、活动准备补充和说明：在活动准备中，我们需要准备足够的教具和材料，如毛毛虫和蝴蝶的图片、故事书以及绘画和手工制作的材料。我们要确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时的安全，给予他们适当的指导和监督。四、活动过程补充和说明：在活动过程中，我们需要引导幼儿观察和描述毛毛虫的特征，如身体形状、颜色、眼睛等。通过故事分享，我们要激发幼儿的想象力，让他们能够用自己的语言来表达故事中的情节和角色。

6、六、活动注意事项补充和说明：在活动注意事项中，我们需要确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全，给予他们适当的指导和监督。我们要鼓励幼儿用自己的语言表达想法，尊重每个幼儿的独特创意。七、活动步骤详解补充和说明：在活动步骤详解中，我们需要指导幼儿进行创意绘画和手工制作，给予他们适当的指导和鼓励。我们要鼓励幼儿展示和分享自己的作品，让他们能够感受到创作的乐趣和成就感。八、家园共育建议补充和说明：在家园共育建议中，我们建议家长在家中与幼儿一起观察自然界中的毛毛虫，增进他们对动物成长变化的认识。我们鼓励家长鼓励幼儿在家中尝试绘画和手工制作，培养他们的创造力和动手能力。十、后续活动计划补充和说明：在后续活动计划中，我们计划开展“动物世界”主题活动，让幼儿进一步了解各种动物的特点和习性。我们计划邀请专家来园进行动物科普讲座，增加幼儿对动物的认知。我们还计划组织幼儿参观动物园，让他们亲身体验动物的世界，培养他们对动物的关爱之心。