五年级科学上册全部教案教科版.doc

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1、五年级科学上册全部教案教科版一、教案第一章：物质与材料1.1 教学目标让学生了解物质的定义和分类。让学生掌握材料的性质和用途。培养学生观察和实验的能力。1.2 教学内容物质的定义和分类：固体、液体、气体。材料的性质和用途：金属、塑料、纸张、纤维。实验：观察不同物质的状态变化。1.3 教学步骤引入：讨论物质的日常生活中的应用。讲解：介绍物质的定义和分类，材料的性质和用途。实验：学生分组进行物质状态变化的观察和记录。二、教案第二章：简单机械2.1 教学目标让学生了解简单机械的定义和原理。让学生掌握使用简单机械的方法。培养学生解决问题的能力。2.2 教学内容简单机械的定义和原理：杠杆、轮轴、斜面。使

2、用简单机械的方法：撬棒、轮滑车、斜坡。解决问题：设计简单的机械装置解决实际问题。2.3 教学步骤引入：讨论日常生活中使用的简单机械。讲解：介绍简单机械的定义和原理，使用方法。实验：学生分组进行简单机械的使用和观察。三、教案第三章：地球与天空3.1 教学目标让学生了解地球的基本特征。让学生掌握天空中的基本天体。培养学生观察和描述的能力。3.2 教学内容地球的基本特征：地球的形状、地球的运动。基本天体：太阳、月亮、星星。观察：学生观察天空，记录所见天体。3.3 教学步骤引入：讨论地球和天空的日常观察。讲解：介绍地球的基本特征，天空中的基本天体。观察：学生分组进行天空观察，记录所见天体。四、教案第四

3、章：生物与环境4.1 教学目标让学生了解生物的基本特征。让学生掌握生物与环境的关系。培养学生观察和分析的能力。4.2 教学内容生物的基本特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖。生物与环境的关系：生物适应环境、生物影响环境。观察：学生观察不同生物，分析其与环境的关系。4.3 教学步骤引入：讨论生物与环境的关系。讲解：介绍生物的基本特征，生物与环境的关系。观察：学生分组观察不同生物，分析其与环境的关系。五、教案第五章：人与健康5.1 教学目标让学生了解健康的基本概念。让学生掌握健康的生活方式。培养学生健康意识和自我保健能力。5.2 教学内容健康的基本概

4、念：身体健康、心理健康、社会健康。自我保健：学生制定个人健康计划，实践健康的生活方式。5.3 教学步骤引入：讨论健康的重要性。讲解：介绍健康的基本概念，健康的生活方式。计划：学生制定个人健康计划，包括饮食、运动、作息、社交等方面。实践：学生实践健康的生活方式，记录实践过程中的感受和困难。六、教案第六章：植物与生命6.1 教学目标让学生了解植物的基本特征。让学生掌握植物的生长过程。培养学生观察和分析的能力。6.2 教学内容植物的基本特征：植物的结构、植物的营养方式。植物的生长过程：种子的发芽、植物的生长、开花结果。观察：学生观察植物的生长过程，记录植物的变化。6.3 教学步骤引入：讨论植物在生态

5、系统中的作用。讲解：介绍植物的基本特征，植物的生长过程。观察：学生分组观察植物的生长过程，记录植物的变化。七、教案第七章：声音与光7.1 教学目标让学生了解声音和光的传播特性。让学生掌握声音和光的产生原理。培养学生实验和观察的能力。7.2 教学内容声音的传播特性：声音的传播速度、声音的强弱、音调。光的传播特性：光的传播速度、光的强弱、光的颜色。产生原理：声音的产生原理、光的产生原理。实验：学生进行声音和光的传播特性的实验。7.3 教学步骤引入：讨论声音和光在日常生活中的应用。讲解：介绍声音和光的传播特性，产生原理。实验：学生分组进行声音和光的传播特性的实验。八、教案第八章：能量与能源8.1 教

6、学目标让学生了解能量的基本概念。让学生掌握不同类型的能源。培养学生节约能源的意识。8.2 教学内容能量的基本概念：能量的定义、能量的转化、能量的守恒。不同类型的能源：可再生能源、非可再生能源。节约能源：学生提出节约能源的方法。8.3 教学步骤引入：讨论能源在日常生活中的应用。讲解：介绍能量的基本概念，不同类型的能源。讨论：学生讨论节约能源的方法。九、教案第九章：天气与气候9.1 教学目标让学生了解天气和气候的区别。让学生掌握天气和气候的变化规律。培养学生观察和描述的能力。9.2 教学内容天气和气候的区别：天气的定义、气候的定义。天气和气候的变化规律：天气的变化、气候的变化。观察：学生观察天气和

7、气候的变化，记录观察结果。9.3 教学步骤引入：讨论天气和气候在日常生活中的重要性。讲解：介绍天气和气候的区别，变化规律。观察：学生分组观察天气和气候的变化，记录观察结果。十、教案第十章：科学探究方法10.1 教学目标让学生了解科学探究的基本步骤。让学生掌握科学探究的方法和技巧。培养学生科学探究的能力。10.2 教学内容科学探究的基本步骤：提出问题、假设、设计实验、实验、分析结果、得出结论。科学探究的方法和技巧：观察、实验、调查、数据分析。10.3 教学步骤引入：讨论科学探究在日常生活中的应用。讲解：介绍科学探究的基本步骤，方法和技巧。实践：学生进行科学探究的实践，包括提出问题、设计实验、分析

8、结果等。重点和难点解析1. 物质与材料重点环节：实验观察不同物质的状态变化。难点解析：学生可能对物质的分类和材料的性质理解不够深入，需要通过实验观察来加深理解。2. 简单机械重点环节：学生分组进行简单机械的使用和观察。难点解析：学生可能对简单机械的原理和实际应用理解不清晰，需要通过实际操作来加深理解。3. 地球与天空重点环节：学生分组观察天空，记录所见天体。难点解析：学生可能对地球的形状和运动、天空中的基本天体的特征理解不够深入，需要通过观察和记录来加深理解。4. 生物与环境重点环节：学生分组观察不同生物，分析其与环境的关系。难点解析：学生可能对生物的基本特征和与环境的关系理解不够深入，需要通

9、过观察和分析来加深理解。5. 人与健康重点环节：学生制定个人健康计划，实践健康的生活方式。难点解析：学生可能对健康的概念和生活方式理解不够深入，需要通过制定计划和实践来加深理解。6. 植物与生命重点环节：学生分组观察植物的生长过程，记录植物的变化。难点解析：学生可能对植物的基本特征和生长过程理解不够深入，需要通过观察和记录来加深理解。7. 声音与光重点环节：学生分组进行声音和光的传播特性的实验。难点解析：学生可能对声音和光的传播特性和产生原理理解不够深入，需要通过实验来加深理解。8. 能量与能源重点环节：学生讨论节约能源的方法。难点解析：学生可能对能源的分类和节约能源的方法理解不够深入，需要通过讨论来加深理解。9. 天气与气候重点环节：学生分组观察天气和气候的变化，记录观察结果。难点解析：学生可能对天气和气候的区别和变化规律理解不够深入，需要通过观察和记录来加深理解。10. 科学探究方法重点环节：学生进行科学探究的实践，包括提出问题、设计实验、分析结果等。难点解析：学生可能对科学探究的基本步骤和方法理解不够深入，需要通过实践来加深理解。