制作课程表教案设计.doc

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1、制作课程表教案设计一、教学目标1. 让学生了解课程表的概念和作用，明白课程表对学习和生活的重要性。2. 培养学生的时间管理能力和自主学习能力。3. 培养学生合作交流的能力，提高团队协作意识。4. 培养学生运用信息技术辅助学习的意识。二、教学内容1. 课程表的概念和作用2. 时间管理的重要性3. 自主学习的方法4. 合作交流的意义5. 信息技术在课程表制作中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解课程表的概念、作用、时间管理、自主学习、合作交流等内容。2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解课程表的重要性。3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作交流能力和自主学习能力。4. 实践操作法：引导

2、学生运用信息技术制作课程表，提高学生的动手能力。四、教学准备1. 教室环境布置：确保教室内有足够的计算机设备，每台计算机都安装有制作课程表所需的软件。2. 教学材料：准备课程表模板、相关案例、教学PPT等。3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组人数适宜。五、教学过程1. 导入新课：简要介绍课程表的概念和作用，激发学生的学习兴趣。2. 讲解课程表的重要性：讲解课程表对学习和生活的重要性，引导学生重视课程表的制作和使用。3. 讲解时间管理：介绍时间管理的方法和技巧，引导学生合理安排时间。4. 讲解自主学习：介绍自主学习的方法和技巧，引导学生培养自主学习能力。5. 讲解合作交流：介绍合作交流的意义

3、和技巧，引导学生积极参与小组讨论。6. 讲解信息技术在课程表制作中的应用：介绍如何运用信息技术辅助学习，提高学习效率。7. 分组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何制作课程表，以及如何运用时间管理、自主学习、合作交流等方法。8. 实践操作：引导学生运用信息技术制作个人课程表，教师巡回指导。9. 成果展示：让学生展示自己的课程表作品，分享制作过程中的心得体会。六、教学评估1. 学生课程表的制作质量：评估学生在制作课程表过程中的创意、布局、时间安排等方面的表现。2. 学生在小组讨论中的参与度：观察学生在讨论过程中的积极性、合作意识以及问题解决能力。3. 学生对时间管理、自主学习、合作交流方法的掌握程

4、度：通过提问、讨论等方式了解学生对这些方法的的理解和应用。4. 学生对信息技术运用的情况：评估学生在制作课程表过程中对信息技术的掌握和应用能力。七、教学反思本节课结束后，教师应反思教学效果，包括学生对课程表制作的基本概念、时间管理、自主学习、合作交流方法的掌握情况，以及信息技术应用能力的提升。教师还应考虑学生在学习过程中可能遇到的问题和困难，为后续教学提供改进方向。八、拓展活动1. 组织学生进行课程表设计的竞赛，鼓励他们发挥创意，制作出实用且美观的课程表。2. 邀请校内外专家进行时间管理、自主学习、合作交流等方面的讲座，拓宽学生的视野。3. 开展小组间的课程表分享与交流活动，让学生互相学习，提

5、高课程表制作水平。九、教学资源1. 课程表模板：提供多种风格的课程表模板，供学生选择和使用。2. 相关案例：收集一些成功的课程表案例，用于分析和讨论。3. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解课程内容。4. 教学视频：收集与课程相关的教学视频，丰富教学手段。十、教学进度安排1. 第一课时：介绍课程表的概念和作用，讲解时间管理的重要性。2. 第二课时：讲解自主学习的方法，进行小组讨论，分享合作交流的经验。3. 第三课时：讲解信息技术在课程表制作中的应用，进行实践操作。5. 第五课时：进行教学评估和反思，安排拓展活动。重点和难点解析六、教学评估环节重点：评估学生在制作课程表过程中的创意、布局、时间安排等方面的表现；学生在小组讨论中的参与度；学生对时间管理、自主学习、合作交流方法的掌握程度；学生对信息技术运用的情况。七、教学反思环节重点：反思教学效果，包括学生对课程表制作的基本概念、时间管理、自主学习、合作交流方法的掌握情况，以及信息技术应用能力的提升；考虑学生在学习过程中可能遇到的问题和困难。八、拓展活动环节重点：组织学生进行课程表设计的竞赛；邀请校内外专家进行时间管理、自主学习、合作交流等方面的讲座；开展小组间的课程表分享与交流活动。九、教学资源环节重点：提供多种风格的课程表模板；收集一些成功的课程表案例；制作精美的教学PPT；收集与课程相关的教学视频。十、教学进度安排