鉴赏古代诗歌表达技巧教案.doc

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1、一、教学目标1. 让学生了解并掌握古代诗歌的基本特点和表达技巧。2. 培养学生对古代诗歌的欣赏能力和审美情趣。3. 提高学生对古代文化的认识和理解。二、教学内容1. 古代诗歌的基本特点：格律、韵律、意象、情感等。2. 古代诗歌的表达技巧：比喻、拟人、夸张、对偶等。3. 鉴赏古代诗歌的方法：朗读、解析、品鉴、感悟等。三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握古代诗歌的基本特点和表达技巧。2. 难点：如何引导学生正确鉴赏古代诗歌，提高其审美能力。四、教学方法1. 讲授法：讲解古代诗歌的基本特点和表达技巧。2. 示范法：以具体诗歌为例，展示如何鉴赏古代诗歌。3. 互动法：引导学生积极参与讨论，分享自己

2、的感悟。4. 实践法：让学生动手写作，提高其诗歌表达能力。五、教学步骤1. 导入：简要介绍古代诗歌的背景和基本特点。2. 讲解：详细讲解古代诗歌的表达技巧，如比喻、拟人等。3. 鉴赏：以具体诗歌为例，引导学生学会朗读、解析、品鉴和感悟。4. 实践：让学生尝试自己写作古代诗歌，展示其学习成果。六、教学评价1. 评价学生的诗歌鉴赏能力：通过课堂讨论、作业和诗歌创作，评估学生对古代诗歌的理解和欣赏水平。2. 评价学生的诗歌表达能力：通过学生的诗歌创作，评估其运用古代诗歌表达技巧的能力。3. 评价学生的综合文化素养：通过学生的讨论和作业，评估其对古代文化的认识和理解程度。七、教学资源1. 教材：选择适

3、合的古代诗歌教材，提供给学生系统学习的基础知识。2. 参考书目：为学生提供相关的参考书目，扩展其学习视野。3. 网络资源：利用互联网，为学生提供更多的古代诗歌作品和鉴赏方法。4. 教学工具：使用多媒体教学工具，如PPT等，增强课堂教学的互动性和趣味性。八、教学计划1. 第一个月：讲解古代诗歌的基本特点和表达技巧，以经典诗歌为例进行鉴赏。2. 第二个月：引导学生学会朗读、解析、品鉴和感悟古代诗歌，进行诗歌创作练习。3. 第三个月：组织课堂讨论，分享学生的学习成果，对古代诗歌进行深度鉴赏。九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。2. 注重培养学生的

4、审美情趣，引导学生正确鉴赏古代诗歌，避免陷入形式主义的陷阱。3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，尊重学生的意见，营造轻松、自由的学习氛围。十、课后作业1. 阅读一首古代诗歌，分析其基本特点和表达技巧。2. 写一首古代诗歌，运用所学的表达技巧，展示自己的学习成果。3. 调查身边的同学，了解他们对古代诗歌的认识和欣赏水平。重点和难点解析一、教学目标教学目标是教学活动的出发点和归宿，对于指导学生学习具有重要的导向作用。在制定教学目标时，应注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。二、教学内容教学内容的设计应全面、深入，涵盖古代诗歌的基本特点、表达技巧和鉴赏方法。通过丰富多样的教学内容，激发

5、学生的学习兴趣，提高他们的诗歌鉴赏能力。三、教学重点与难点在确定教学重点和难点时，要充分考虑学生的认知水平、学习需求和实际操作能力。重点是让学生掌握古代诗歌的基本特点和表达技巧，难点是提高学生对古代诗歌的审美鉴赏能力。四、教学方法教学方法的选择应符合学生的学习特点和教学内容的需求。采用讲授法、示范法、互动法和实践法等多种教学方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。五、教学步骤六、教学评价教学评价是检验教学效果的重要手段，应注重过程性评价和终结性评价相结合。通过评价学生的诗歌鉴赏能力、表达能力以及综合文化素养，全面了解学生的学习成果。七、教学资源教学资源的选择和利用对提高教学质量具有重要意义。应

6、选择适合的教材，提供丰富的参考书目，充分利用网络资源，发挥多媒体教学工具的优势。八、教学计划教学计划应根据教学目标和教学内容进行合理规划，确保教学活动的系统性和连贯性。按照教学计划进行教学，有助于提高教学效果，达到预期的学习目标。九、教学注意事项在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，培养学生的审美情趣，引导学生正确鉴赏古代诗歌。要鼓励学生积极参与课堂讨论，尊重学生的意见，营造轻松、自由的学习氛围。十、课后作业课后作业是巩固学生学习成果的重要途径，应注重作业的量和难度的把握，避免过多过难，使学生能够负担得起，从而提高作业的完成质量。本教案以“鉴赏古代诗歌表达技巧”为主题，从教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学步骤、教学评价、教学资源、教学计划、教学注意事项和课后作业十个方面进行了详细的设计。整个教案以学生为中心，注重培养学生的诗歌鉴赏能力和表达能力，提高他们的综合文化素养。通过合理的设计和精心的组织，使学生在学习过程中能够系统地掌握古代诗歌的基本特点和表达技巧，提高审美鉴赏能力，为传承和发扬我国古代诗歌文化做出贡献。