大班我喜欢的书教案.doc

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1、大班我喜欢的书教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够说出自己喜欢的书籍类型，了解书籍的基本组成部分。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力，能够仔细观察图片并讲述故事情节。3. 情感目标：培养幼儿对阅读的兴趣，激发幼儿爱护图书的意识。二、教学重点与难点重点：让幼儿能够表达自己喜欢的书籍类型。难点：培养幼儿观察图片并讲述故事情节的能力。三、教学准备1. 物质准备：准备一些各类型的书籍，如绘本、科普书籍、故事书等。2. 环境准备：创设一个舒适的阅读环境，如图书角或者阅读区。四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己喜欢的书籍，引导幼儿说出喜欢的原因。2. 主体活动：（1）教师向幼儿介绍各类型的书籍，

2、如绘本、科普书籍、故事书等，让幼儿初步了解不同类型的书籍特点。（2）邀请幼儿观察一些书籍的图片，引导幼儿观察书籍的封面、插图、文字等部分，让幼儿讲述图片中的故事情节。（3）开展“书籍拼图”游戏，让幼儿将打乱的书籍图片拼凑成完整的书籍，培养幼儿的观察力和动手能力。五、作业与延伸1. 作业：鼓励幼儿在家里和父母一起阅读书籍，分享阅读的感受。2. 延伸活动：开展“我是小主播”活动，让幼儿选择一本自己喜欢的书籍，向同伴分享书籍的故事内容。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能积极参与分享自己喜欢的书籍，以及是否能认真倾听他人分享。2. 观察幼儿在观察书籍图片时的细致程度，是否能发现书籍的

3、细节并讲述故事情节。3. 观察幼儿在“书籍拼图”游戏中的表现，是否能顺利完成拼图任务。七、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与程度、教学内容是否适切等，以便于调整教学策略，提高教学效果。八、教学拓展1. 组织一次“书籍DIY”活动，让幼儿自己动手制作一本小书，体验出版的乐趣。2. 开展“阅读打卡”活动，鼓励家长每天陪伴幼儿阅读，培养幼儿的阅读习惯。九、教学资源1. 各类型书籍的图片和介绍。2. “书籍拼图”游戏的道具。3. 故事音频或视频资料，用于辅助教学。十、教学时间本教案计划用时为一个学期，每周一次课，每次课时长为40分钟。在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况灵

4、活调整教学内容和教学方式。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在教学过程中，教师需要通过提问和讨论的方式引导幼儿表达自己喜欢的书籍类型，提供丰富的图片和故事材料，激发幼儿观察和讲述的兴趣。二、教学重点与难点补充和说明：教师需要提供有趣的图片和故事情节，引导幼儿观察和发现细节，并通过提问和讨论的方式培养幼儿的讲述能力。三、教学准备补充和说明：教师需要选择适合幼儿年龄和兴趣的各类型书籍，准备相关的图片和材料，并创设一个舒适的阅读环境，提供足够的书籍和空间。四、教学过程补充和说明：在主体活动中，教师需要引导幼儿观察书籍图片，鼓励幼儿发现和讲述图片中的故事情节。教师可以通过提问和讨论的方式引导幼儿表

5、达自己喜欢的书籍类型。五、教学评价补充和说明：教师需要观察幼儿在课堂上的参与程度，包括是否能积极参与分享自己喜欢的书籍，是否能认真倾听他人分享，以及是否能发现书籍的细节并讲述故事情节。六、教学反思补充和说明：教师需要反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与程度、教学内容是否适切等，以便于调整教学策略，提高教学效果。七、教学拓展补充和说明：教师可以组织一次“书籍DIY”活动，让幼儿自己动手制作一本小书，体验出版的乐趣。开展“阅读打卡”活动，鼓励家长每天陪伴幼儿阅读，培养幼儿的阅读习惯。八、教学资源补充和说明：教师需要准备各类型书籍的图片和介绍，以便于幼儿观察和了解。准备“书籍拼图”游戏的道具，让幼儿在游戏中培养观察力和动手能力。九、教学时间补充和说明：教师需要根据幼儿的实际情况灵活调整教学内容和教学方式，确保教学计划在适当的时间内完成。