圣诞节游戏幼儿园活动教案.doc

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1、圣诞节游戏幼儿园活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增进对西方文化的认识。2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。3. 激发幼儿的想象力和创造力，提升手工制作能力。4. 培养幼儿的审美观念，提高审美能力。二、活动主题：欢乐的圣诞节三、活动对象：幼儿园中班幼儿四、活动时间：12月20日五、活动地点：幼儿园活动室六、活动准备：1. 圣诞树一棵、圣诞帽、彩球、彩带等装饰物。2. 制作圣诞卡片的材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。3. 圣诞礼物若干。4. 游戏道具：雪花、铃铛等。七、活动流程：1. 开场：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造节日氛围。2. 讲解圣诞节的来历和习俗

2、，引导幼儿分享自己了解的圣诞节故事。3. 手工制作：教师指导幼儿制作圣诞卡片，培养幼儿的动手能力。4. 游戏环节：a. 雪花飘飘：幼儿手持雪花道具，按照教师的指令进行舞蹈。b. 圣诞礼物传递：幼儿分成若干小组，通过传递圣诞礼物的方式进行团队协作。c. 猜谜语：教师出关于圣诞节的谜语，幼儿抢答。八、活动注意事项：1. 确保活动室的安全，避免幼儿在活动中受伤。2. 注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。3. 在活动过程中，教师要关注幼儿的情绪变化，及时调整活动难度和节奏。九、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的认识和兴趣。2. 关注幼儿在游戏环节的表现

3、，评估他们的团队协作能力和沟通能力。3. 搜集幼儿制作的圣诞卡片，评价他们的手工制作能力和创造力。十、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方式。2. 组织幼儿参观圣诞装饰，让幼儿进一步感受圣诞节的氛围。3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作圣诞主题的手工作品，增进亲子关系。六、活动材料：1. 圣诞树装饰材料包（包括彩球、彩带、闪光灯等）。2. 圣诞卡片和书写工具。3. 圣诞礼物包装纸和丝带。4. 剪刀、胶水、订书机等手工制作工具。5. 游戏道具（如雪花、圣诞帽、铃铛等）。七、活动步骤：1. 开场：教师与幼儿一起唱圣诞歌曲，营造节日气氛。2. 介绍圣诞节的来历和传

4、统，引导幼儿分享他们所知道的圣诞故事。3. 制作圣诞卡片：教师指导幼儿制作个性化圣诞卡片，鼓励他们发挥创意。4. 圣诞装饰：教师带领幼儿装饰圣诞树，培养他们的合作精神。5. 圣诞礼物互换：组织幼儿进行圣诞礼物互换游戏，增进彼此间的友谊。八、活动安全注意事项：1. 确保所有活动材料安全无毒，无小零件或尖锐边缘，防止幼儿误吞或受伤。2. 使用剪刀等工具时，教师需在场监督，确保幼儿正确使用。3. 在游戏环节，避免使用可能引起窒息或伤害的道具。4. 确保活动室内的温度适宜，防止幼儿着凉。九、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的理解和兴趣。2. 评估幼儿在制作圣诞卡片和装饰圣诞

5、树时的创造力和动手能力。3. 通过圣诞礼物互换游戏，观察幼儿的社交能力和分享精神。4. 收集家长和幼儿的反馈，了解活动的效果和改进空间。十、活动后续建议：1. 邀请家长参与圣诞主题的家长会，分享活动照片和视频，让家长了解幼儿在活动中的表现。2. 鼓励家长在家中继续进行圣诞主题的活动，如装饰家庭圣诞树，加深幼儿对节日的体验。3. 开展圣诞主题的绘画比赛或手工作品展示，让幼儿展示他们的创作成果。4. 在班级布置中保留一些圣诞装饰，让幼儿在整个学期中都能感受到节日的氛围。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对圣诞节的理解和兴趣的培养，以及团队协作精神和沟通能力的提升。二、活动主题：欢乐的圣诞节三

6、、活动对象：幼儿园中班幼儿四、活动时间：12月20日五、活动地点：幼儿园活动室六、活动材料：重点关注活动的材料安全无毒、无小零件或尖锐边缘，防止幼儿误吞或受伤。七、活动步骤：重点关注幼儿在制作圣诞卡片和装饰圣诞树时的创造力和动手能力，以及圣诞礼物互换游戏中的社交能力和分享精神。八、活动安全注意事项：重点关注幼儿在使用剪刀等工具时的安全，以及游戏环节中避免使用可能引起窒息或伤害的道具。九、活动评估：重点关注幼儿在活动中的参与程度，以及他们的创造力和动手能力，社交能力和分享精神。十、活动后续建议：重点关注家长参与和幼儿在家中的圣诞活动，以及圣诞主题的绘画比赛或手工作品展示。本次教案是针对幼儿园中班幼儿的圣诞节游戏活动，旨在通过各种游戏和活动，让幼儿了解圣诞节，提升他们的团队协作精神和沟通能力，激发他们的想象力和创造力，培养他们的审美观念。在活动过程中，需要特别关注幼儿的安全，确保活动材料的安全性，以及在游戏环节中避免使用可能引起伤害的道具。也要关注幼儿在活动中的参与程度，以及他们的创造力和动手能力，社交能力和分享精神。在活动结束后，建议邀请家长参与，并鼓励家长在家中继续进行圣诞主题的活动，以加深幼儿对节日的体验。也可以开展圣诞主题的绘画比赛或手工作品展示，让幼儿展示他们的创作成果，并保留一些圣诞装饰，让幼儿在整个学期中都能感受到节日的氛围。