中班玩具大家玩社会性教案.doc

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1、中班玩具大家玩社会性教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的玩具，了解玩具的特点和玩法。2. 技能目标：培养幼儿与他人分享、合作的能力，提高幼儿的社会交往技能。3. 情感目标：培养幼儿喜欢与他人一起玩耍，体验合作带来的快乐。二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会分享玩具，与他人合作玩耍。难点：培养幼儿在使用玩具时的相互配合和谦让意识。三、教学准备：1. 物质准备：各种玩具、积木、拼图等。2. 环境准备：宽敞的室内活动场地，桌椅摆放整齐。四、教学过程：1. 引入部分：组织幼儿参观玩具展示，让幼儿自由谈论自己喜欢的玩具。2. 基本部分：（1）教师引导幼儿进行玩具分享活动，让幼儿学会与他

2、人分享自己喜欢的玩具。（2）组织幼儿进行合作游戏，如拼图、搭建积木等，培养幼儿的合作意识。（3）设置情境，让幼儿体验在游戏中相互配合、谦让的重要性。五、作业设计：1. 家庭作业：家长协助幼儿整理玩具，培养幼儿的整理习惯。2. 课后作业：教师观察幼儿在课后与他人玩耍的情况，及时给予指导和鼓励。教学反思：六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿进行互动，引导幼儿积极参与活动，提高他们的积极性。2. 情境教学：创设各种情境，让幼儿在实际操作中学会分享和合作。3. 游戏教学：运用游戏激发幼儿的学习兴趣，让他们在游戏中培养社会性行为。七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动过程中的表现，如分享、合

3、作等行为。2. 结果评价：评估幼儿在活动中的成果，如玩具整理、游戏完成情况等。3. 综合评价：结合幼儿的日常行为，全面评估幼儿的社会性发展水平。八、教学拓展：1. 开展“玩具好朋友”主题活动，让幼儿自带玩具与他人分享。2. 组织“小小售货员”活动，让幼儿体验售卖玩具的过程，培养他们的社交技能。3. 开展家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学目标，共同关注幼儿的社会性发展。九、教学困扰及解决办法：困扰：部分幼儿在分享和合作方面存在困难，影响教学效果。解决办法：针对此类问题，教师应耐心引导，多给予鼓励，让幼儿逐步学会分享和合作。加强家园合作，让家长了解幼儿园的教学目标，共同关注幼儿的社会性发展。重点和

4、难点解析一、教学目标：认知目标：让幼儿认识各种不同的玩具，了解玩具的特点和玩法。技能目标：培养幼儿与他人分享、合作的能力，提高幼儿的社会交往技能。情感目标：培养幼儿喜欢与他人一起玩耍，体验合作带来的快乐。二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会分享玩具，与他人合作玩耍。难点：培养幼儿在使用玩具时的相互配合和谦让意识。三、教学准备：物质准备：各种玩具、积木、拼图等。环境准备：宽敞的室内活动场地，桌椅摆放整齐。四、教学过程：引入部分：组织幼儿参观玩具展示，让幼儿自由谈论自己喜欢的玩具。基本部分：教师引导幼儿进行玩具分享活动，让幼儿学会与他人分享自己喜欢的玩具。组织幼儿进行合作游戏，如拼图、搭建积木等，

5、培养幼儿的合作意识。设置情境，让幼儿体验在游戏中相互配合、谦让的重要性。五、作业设计：家庭作业：家长协助幼儿整理玩具，培养幼儿的整理习惯。课后作业：教师观察幼儿在课后与他人玩耍的情况，及时给予指导和鼓励。六、教学策略：互动式教学：教师与幼儿进行互动，引导幼儿积极参与活动，提高他们的积极性。情境教学：创设各种情境，让幼儿在实际操作中学会分享和合作。游戏教学：运用游戏激发幼儿的学习兴趣，让他们在游戏中培养社会性行为。七、教学评价：过程评价：观察幼儿在活动过程中的表现，如分享、合作等行为。结果评价：评估幼儿在活动中的成果，如玩具整理、游戏完成情况等。综合评价：结合幼儿的日常行为，全面评估幼儿的社会性发展水平。八、教学拓展：开展“玩具好朋友”主题活动，让幼儿自带玩具与他人分享。组织“小小售货员”活动，让幼儿体验售卖玩具的过程，培养他们的社交技能。开展家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学目标，共同关注幼儿的社会性发展。九、教学困扰及解决办法：困扰：部分幼儿在分享和合作方面存在困难，影响教学效果。解决办法：针对此类问题，教师应耐心引导，多给予鼓励，让幼儿逐步学会分享和合作。加强家园合作，让家长了解幼儿园的教学目标，共同关注幼儿的社会性发展。