云南的歌会教案设计云南的歌会教案课件.doc

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1、云南的歌会教案设计第一章：课程导入1.1 课程背景本节课我们将走进云南，感受云南的歌会，了解云南的民族文化。通过学习，让学生对云南的歌会有一定的认识，培养学生对民族文化的热爱。1.2 教学目标1. 了解云南歌会的起源和发展；2. 掌握云南歌会的主要特点；3. 培养学生对云南民族文化的兴趣和热爱。1.3 教学重点1. 云南歌会的起源和发展；2. 云南歌会的主要特点。1.4 教学难点1. 云南歌会的历史背景和文化内涵；2. 云南歌会中不同民族的音乐特色。第二章：云南歌会的起源和发展2.1 歌会的起源介绍云南歌会的起源，如民间传统、祭祀活动等，让学生了解云南歌会的历史背景。2.2 歌会的发展讲述云南

2、歌会从古代到现代的发展过程，包括民间歌会、庙会歌会等，让学生了解云南歌会的变迁。2.3 歌会的历史背景和文化内涵分析云南歌会的历史背景和文化内涵，让学生理解云南歌会在民族文化中的重要地位。第三章：云南歌会的主要特点3.1 歌会的形式介绍云南歌会的各种形式，如对歌、合唱、独唱等，让学生了解云南歌会的多样性。3.2 歌会的内容讲述云南歌会中的歌曲内容，如民间故事、爱情歌曲、劳动歌曲等，让学生了解云南歌会的丰富性。3.3 歌会的音乐特色分析云南歌会的音乐特色，如五声音阶、民族乐器伴奏等，让学生了解云南歌会的独特性。第四章：民族歌会的代表性4.1 彝族歌会介绍彝族歌会的特点和代表作品，让学生了解彝族歌

3、会的魅力。4.2 傣族歌会讲述傣族歌会的特点和代表作品，让学生了解傣族歌会的特色。4.3 藏族歌会分析藏族歌会的特点和代表作品，让学生了解藏族歌会的风格。第五章：云南歌会的保护与传承5.1 歌会的保护讲解云南歌会在现代社会中的保护措施，如政府政策、文化传承等，让学生了解云南歌会的保护现状。5.2 歌会的传承讲述云南歌会的传承方式，如民间教育、学校教育等，让学生了解云南歌会的传承途径。5.3 学生参与歌会传承的意义讨论学生参与云南歌会传承的意义，如提高民族文化素养、增强民族认同感等，让学生认识到自己肩负的责任。第六章：云南歌会的地域特色6.1 地理环境对歌会的影响探讨云南多样的地理环境如何影响了

4、当地的歌会文化，如山区、平原、边疆等不同地域的歌会特色。6.2 各地域歌会的代表性分析云南不同地域的代表性歌会，如丽江古城的纳西族歌会、大理的白族歌会等，让学生了解地域特色。6.3 地域特色在歌会中的体现讲解地域特色在云南歌会中的具体体现，如服饰、道具、唱腔等，增强学生对云南歌会文化的认识。第七章：云南歌会的代表性活动7.1 歌会活动类型介绍云南歌会中的各种活动类型，如歌赛、舞蹈、戏剧等，让学生了解云南歌会的丰富多彩。7.2 代表性歌会活动案例分析云南歌会中的代表性活动案例，如“火把节”上的彝族对歌、“泼水节”中的傣族合唱等，让学生感受活动魅力。7.3 学生参与歌会活动的意义讨论学生参与云南歌

5、会活动的意义，如传承民族文化、提高综合素质等，激发学生积极参与的热情。第八章：云南歌会在学校的教育传承8.1 学校教育的角色探讨学校在云南歌会传承中的角色，如开设民族文化课程、举办歌会比赛等，让学生在学校中感受歌会文化。8.2 教学方法的运用讲解如何在课堂教学中有效运用云南歌会文化，如情景模拟、小组讨论等，提高学生的学习兴趣。8.3 校园歌会活动的组织与实施分享组织校园歌会活动的经验和方法，如活动策划、宣传推广、组织实施等，为学生提供实践平台。第九章：云南歌会与民族认同感9.1 歌会在民族认同中的作用分析云南歌会在增强民族认同感方面的作用，如弘扬民族精神、传承民族文化等，让学生认识到歌会的重要

6、性。9.2 歌会影响下的民族关系探讨云南歌会对民族关系的影响，如促进民族交流、增进民族友谊等，让学生了解歌会在维护民族团结中的作用。9.3 学生参与歌会与民族认同感的培养讨论学生参与云南歌会如何培养民族认同感，如亲身体验、深入了解民族文化等，激发学生对民族文化的热爱。10.1 课程回顾10.2 课程拓展提供云南歌会相关的学习资源和建议，鼓励学生继续深入了解云南歌会文化。10.3 展望未来讨论云南歌会的未来发展，如如何保护和传承歌会文化、如何让歌会更加融入现代生活等，激发学生对云南歌会未来的期待。重点和难点解析重点环节：1. 云南歌会的起源和发展；2. 云南歌会的主要特点；3. 民族歌会的代表性

7、；4. 云南歌会的地域特色；5. 云南歌会的代表性活动；6. 云南歌会在学校的教育传承；7. 云南歌会与民族认同感。难点环节：1. 云南歌会的历史背景和文化内涵；2. 云南歌会中不同民族的音乐特色；3. 学校在云南歌会传承中的角色；4. 如何在课堂教学中有效运用云南歌会文化；5. 组织校园歌会活动的经验和方法；6. 云南歌会对民族关系的影响；7. 学生参与歌会与民族认同感的培养。详细补充和说明：1. 云南歌会的起源和发展：详细介绍云南歌会的历史背景、起源故事以及各个时期的发展变化，包括民间歌会、庙会歌会等不同类型的发展历程。2. 云南歌会的主要特点：深入解析云南歌会的特点，如歌会的形式、歌曲内

8、容、音乐特色等，强调其多样性和独特性。3. 民族歌会的代表性：针对云南多民族的特点，详细介绍彝族歌会、傣族歌会、藏族歌会等具有代表性的民族歌会，包括其特点和代表作品。4. 云南歌会的地域特色：分析云南不同地域的歌会特色，如丽江古城的纳西族歌会、大理的白族歌会等，探讨地理环境对歌会文化的影响。5. 云南歌会的代表性活动：详细介绍云南歌会中的各种活动类型，如歌赛、舞蹈、戏剧等，分析代表性活动案例，如“火把节”上的彝族对歌、“泼水节”中的傣族合唱等。6. 云南歌会在学校的教育传承：探讨学校在云南歌会传承中的角色，如开设民族文化课程、举办歌会比赛等，分享教学方法和实践经验。7. 云南歌会与民族认同感：分析云南歌会在增强民族认同感方面的作用，如弘扬民族精神、传承民族文化等，探讨歌会影响下的民族关系和学生参与歌会与民族认同感的培养。本教案设计围绕云南的歌会文化，全面解析了云南歌会的起源、发展、特点、代表性活动、地域特色、教育传承以及民族认同感等方面。通过深入讲解和详细补充，使学生能够全面了解云南歌会文化，增强对民族文化的认识和热爱。通过探讨学校在歌会传承中的角色和教学方法，为学生提供实践平台，培养民族认同感。整个教案旨在激发学生对云南歌会文化的兴趣，促进民族文化的传承与发展。