小班两只小鸟音乐教案设计.doc

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1、小班两只小鸟音乐教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事情节，认识两只小鸟的角色。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿关爱小动物的情感。二、教学内容：1. 故事情节：一只小鸟落在树上，另一只小鸟落在枝头，两只小鸟相互陪伴，共同度过美好时光。2. 歌曲：两只小鸟三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握故事情节，能够参与歌曲演唱。2. 教学难点：让幼儿学会关爱小动物，培养幼儿的音乐节奏感。四、教学准备：1. 教具：故事课件、歌曲音频、小鸟手偶。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程：1. 导入：教

2、师出示小鸟手偶，引发幼儿兴趣，导入活动。2. 故事讲解：教师讲述故事两只小鸟，让幼儿了解故事情节，认识两只小鸟的角色。3. 歌曲学唱：教师播放歌曲两只小鸟，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。4. 歌曲表演：教师带领幼儿分组进行歌曲表演，培养幼儿的表现力。5. 动手操作：教师发放材料，引导幼儿动手制作小鸟挂饰，锻炼幼儿的动手能力。7. 活动结束：教师带领幼儿一起回顾故事和歌曲，结束本次活动。六、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对故事情节和小鸟角色的认识程度。2. 技能评价：观察幼儿在歌曲演唱和动手制作过程中的表现，评价其音准、节奏感和动手能力。3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感态度，

3、是否表现出关爱小动物的情感。七、教学反思：教师在课后应对本次活动的教学效果进行反思，分析幼儿在活动中的表现，找出教学中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿关爱小动物，观察小动物的生活习性。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小鸟主题的手工作品，营造关爱小动物的氛围。九、教学注意事项：1. 注重个体差异：因材施教，关注每个幼儿的发展，对表现不佳的幼儿给予个别指导。2. 安全第一：在动手操作环节，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。3. 保持教学趣味性：通过趣味性的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。十、教学计划调整：根据本次

4、活动的教学效果和幼儿的表现，教师可对后续的教学计划进行调整，以保证教学目标的实现。例如，增加关于小动物的歌曲学习，开展小动物主题的绘画活动等。重点和难点解析一、故事讲解环节：此环节需重点关注幼儿对故事情节的理解和吸收。教师应通过生动的语言、表情和动作，让幼儿更好地理解和记住故事内容，以便在后续活动中能够顺利地参与歌曲演唱和动手操作。二、歌曲学唱环节：环节中，重点关注幼儿对歌曲音准和节奏的掌握。教师应耐心地引导幼儿学唱，对音准和节奏有困难的部分进行反复练习，以保证幼儿在活动结束能够熟练地演唱歌曲。三、动手操作环节：此环节重点关注幼儿的动手能力和创造力。教师应提供丰富的材料，引导幼儿通过剪、贴、画

5、等手段，制作出属于自己的小鸟挂饰，在操作过程中，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小鸟形象。四、教学评价环节：在教学评价环节，重点关注幼儿在认知、技能和情感方面的表现。通过提问和观察，了解幼儿对故事情节、歌曲演唱和动手操作的掌握程度，以及对小动物的关爱情感。五、教学反思环节：此环节重点关注教师对教学效果的自我审视和分析。教师应认真反思自己在教学过程中的优点和不足，以便在后续的教学中能够更好地关注幼儿的需求，提高教学效果。本次教案设计以小班两只小鸟音乐教案为主题，主要包括故事讲解、歌曲学唱、动手操作、教学评价、教学反思等环节。在教学过程中，教师需关注幼儿对故事情节的理解、歌曲演唱的音准和节奏、动手操作的能力和创造力，以及对小动物的关爱情感。通过生动的故事讲解、耐心的歌曲教学、有趣的动手操作，以及全面的评价和反思，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中，掌握故事情节，学会歌曲，培养动手能力，激发关爱小动物的情感。