《孔子的故事》语文教案设计.doc

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1、孔子的故事语文教案设计第一章：导入教学目标：1. 引起学生对孔子的故事的兴趣。2. 帮助学生了解孔子是中国古代的伟大思想家和教育家。教学内容：1. 介绍孔子的生平背景和历史地位。2. 引导学生阅读孔子的故事的开头部分。教学活动：1. 向学生简单介绍孔子的生活背景和思想贡献。2. 分发孔子的故事的阅读材料，让学生阅读开头部分。3. 讨论学生对孔子的初步了解和阅读体会。作业：1. 完成阅读孔子的故事的第一章。2. 写一篇短文，介绍自己对孔子的认识和感受。第二章：孔子的思想教学目标：1. 帮助学生了解孔子的主要思想。2. 培养学生对孔子思想的理解和思考。教学内容：1. 介绍孔子的思想核心，如仁、义、

2、礼、智、信等。2. 分析孔子的故事中有关孔子思想的具体情节。教学活动：1. 向学生讲解孔子的思想核心及其重要性。2. 引导学生阅读孔子的故事中有关孔子思想的部分。3. 讨论学生对孔子思想的理解和看法。作业：1. 完成阅读孔子的故事的第二章。2. 写一篇短文，阐述自己对孔子思想的理解和思考。第三章：孔子的教育教学目标：1. 帮助学生了解孔子的教育理念和方法。2. 培养学生对孔子教育思想的认同和尊重。教学内容：1. 介绍孔子的教育理念，如有教无类、因材施教等。2. 分析孔子的故事中有关孔子教育部分的具体情节。教学活动：1. 向学生讲解孔子的教育理念及其意义。2. 引导学生阅读孔子的故事中有关孔子教

3、育部分的内容。3. 讨论学生对孔子教育思想的认同和看法。作业：1. 完成阅读孔子的故事的第三章。2. 写一篇短文，阐述自己对孔子教育理念的理解和认同。第四章：孔子的言行教学目标：1. 帮助学生了解孔子言行举止的特点。2. 培养学生对孔子言行举止的欣赏和模仿。教学内容：1. 分析孔子的故事中有关孔子言行举止的具体情节。2. 讨论孔子的言行对个人修养的影响。教学活动：1. 向学生讲解孔子言行举止的特点及其意义。2. 引导学生阅读孔子的故事中有关孔子言行举止的部分。3. 讨论学生对孔子言行举止的欣赏和模仿。作业：1. 完成阅读孔子的故事的第四章。2. 写一篇短文，阐述自己对孔子言行举止的欣赏和模仿。

4、第五章：孔子的影响教学目标：1. 帮助学生了解孔子对后世的影响。2. 培养学生对孔子思想的传承和弘扬。教学内容：1. 介绍孔子对后世的思想影响和文化传承。2. 分析孔子的故事中有关孔子影响的具体情节。教学活动：1. 向学生讲解孔子对后世的影响及其意义。2. 引导学生阅读孔子的故事中有关孔子影响的部分。3. 讨论学生对孔子思想传承和弘扬的看法。作业：1. 完成阅读孔子的故事的第五章。2. 写一篇短文，阐述自己对孔子思想传承和弘扬的看法。第六章：孔子的弟子教学目标：1. 帮助学生了解孔子的弟子及其对孔子的尊敬和传承。2. 培养学生对孔子弟子的认同和尊敬。教学内容：1. 介绍孔子的弟子们的背景和特点

5、。2. 分析孔子的故事中有关孔子弟子部分的具体情节。教学活动：1. 向学生讲解孔子的弟子们的背景和特点。2. 引导学生阅读孔子的故事中有关孔子弟子部分的内容。3. 讨论学生对孔子弟子的认同和尊敬。作业：1. 完成阅读孔子的故事的第六章。2. 写一篇短文，阐述自己对孔子弟子的认同和尊敬。第七章：孔子的思想在后世的发展教学目标：1. 帮助学生了解孔子的思想在后世的发展和演变。2. 培养学生对孔子思想传承和发展的认识。教学内容：1. 介绍孔子的思想在后世的发展历程，如儒家学派、孔子的经典著作等。2. 分析孔子的故事中有关孔子思想发展部分的具体情节。教学活动：1. 向学生讲解孔子的思想在后世的发展历程

6、及其意义。2. 引导学生阅读孔子的故事中有关孔子思想发展的部分。3. 讨论学生对孔子思想传承和发展的看法。作业：1. 完成阅读孔子的故事的第七章。2. 写一篇短文，阐述自己对孔子思想传承和发展的认识。第八章：孔子的故事对我们的启示教学目标：1. 帮助学生思考孔子的故事对个人成长的意义。2. 培养学生对孔子故事中道德和价值观的认同。教学内容：1. 引导学生思考孔子的故事对我们的启示，如道德、价值观等。2. 分析孔子的故事中有关启示部分的具体情节。教学活动：1. 向学生提问，引导他们思考孔子的故事对我们的启示。2. 引导学生阅读孔子的故事中有关启示部分的内容。3. 讨论学生对孔子故事中道德和价值观

7、的认同。作业：1. 完成阅读孔子的故事的第八章。2. 写一篇短文，阐述自己对孔子故事中的道德和价值观的认同。第九章：孔子的故事的文化意义教学目标：1. 帮助学生了解孔子的故事在中国文化中的地位和意义。2. 培养学生对孔子故事的文化价值的认识。教学内容：1. 介绍孔子的故事在中国文化中的重要性和影响。2. 分析孔子的故事中有关文化意义部分的具体情节。教学活动：1. 向学生讲解孔子的故事在中国文化中的地位和意义。2. 引导学生阅读孔子的故事中有关文化意义部分的内容。3. 讨论学生对孔子故事的文化价值的认识。作业：1. 完成阅读孔子的故事的第九章。2. 写一篇短文，阐述自己对孔子故事的文化价值的认识

8、。教学目标：2. 培养学生对孔子思想和故事的深入思考。教学内容：教学活动：3. 讨论学生对孔子思想和故事的深入思考。作业：1. 完成阅读孔子的故事的第十章。重点和难点解析一、第一章：导入环节重点：引起学生对孔子的故事的兴趣，帮助学生了解孔子是中国古代的伟大思想家和教育家。补充和说明：在导入环节，教师可以通过多媒体展示孔子的画像、历史背景等信息，激发学生的兴趣。可以提出问题，引导学生思考孔子的思想和教育理念对现代社会的意义。二、第二章：孔子的思想环节重点：帮助学生了解孔子的主要思想，培养学生对孔子思想的理解和思考。补充和说明：在讲解孔子思想时，教师可以结合具体案例和故事，让学生更加直观地理解孔子

9、思想的内涵。可以组织小组讨论，让学生分享对孔子思想的理解和看法。三、第三章：孔子的教育环节重点：帮助学生了解孔子的教育理念和方法，培养学生对孔子教育思想的认同和尊重。补充和说明：在讲解孔子教育理念时，教师可以通过举例说明孔子教育方法的具体应用，让学生感受到孔子教育的魅力。可以引导学生思考孔子教育理念对现代教育的启示。四、第四章：孔子的言行环节重点：帮助学生了解孔子言行举止的特点，培养学生对孔子言行举止的欣赏和模仿。补充和说明：在讲解孔子言行举止时，教师可以引用孔子的故事中的具体描述，让学生了解孔子言行举止的具体表现。可以组织角色扮演等活动，让学生亲身体验孔子言行举止的魅力。五、第五章：孔子的影响环节重点：帮助学生了解孔子对后世的影响，培养学生对孔子思想的传承和弘扬。补充和说明：在讲解孔子对后世的影响时，教师可以结合历史和现实，让学生看到孔子思想在各个时期的传承和发展。可以引导学生思考如何传承和弘扬孔子思想。