幼儿园教案反思《戏说脸谱》大班音乐传统文化之国粹京剧.doc

《幼儿园教案反思《戏说脸谱》大班音乐传统文化之国粹京剧.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案反思《戏说脸谱》大班音乐传统文化之国粹京剧.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、戏说脸谱大班音乐传统文化之国粹京剧教案章节：一、活动目标；二、活动准备；三、活动过程；四、活动拓展；五、教学反思。一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解京剧的基本知识，如京剧的起源、发展、表演形式等。2. 技能目标：让幼儿能够模仿京剧的唱腔、动作、脸谱等。3. 情感目标：培养幼儿对京剧这一国粹艺术的热爱和自豪感。二、活动准备1. 教学材料：京剧脸谱图片、视频资料、京剧音乐、道具等。2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，投影仪等。3. 幼儿准备：穿着舒适的服装，便于活动。三、活动过程1. 引入：通过播放京剧音乐，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对京剧的了解。2. 讲解：向幼儿介绍京剧的起源、发展、表

2、演形式等基本知识。3. 演示：展示京剧脸谱图片，讲解各种脸谱的含义和特点。4. 实践：让幼儿模仿京剧的唱腔、动作、脸谱等，进行京剧表演。四、活动拓展1. 组织幼儿观看京剧表演，加深对京剧的了解。2. 开展京剧主题的绘画活动，让幼儿绘制京剧脸谱。3. 邀请京剧艺术家进行课堂教学，提高幼儿的京剧素养。五、教学反思1. 本次活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动？3. 教学方法是否合适，能否激发幼儿的兴趣？4. 活动拓展是否丰富多彩，能否提高幼儿的京剧素养？5. 针对本次活动，有哪些改进和调整的建议？六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括对京剧知识的掌握、

3、参与度和兴趣。2. 通过问答环节，评估幼儿对京剧知识的了解程度。3. 收集幼儿在活动拓展中的作品，评价他们的表现和创造力。4. 邀请家长参与评价，了解他们对幼儿在活动中表现的看法和建议。七、教学资源1. 京剧脸谱图片和视频资料：用于讲解和演示。2. 京剧音乐：用于播放和练习唱腔。3. 道具：用于表演和装饰。4. 绘画材料：用于绘制京剧脸谱。八、安全注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿远离尖锐物品，避免受伤。2. 注意音响设备的音量，避免过大造成耳鸣。3. 教师应随时关注幼儿的行为，防止意外发生。九、教学建议1. 在讲解京剧知识时，尽量使用简单易懂的语言，便于幼儿理解。2. 鼓励幼儿积极参与实践

4、活动，提高他们的动手能力和创造力。3. 定期组织类似的传统文化活动，培养幼儿对国粹艺术的热爱。4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿在活动中的表现和进步。十、教学反馈1. 本次活动结束后，向幼儿和家长收集反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。2. 根据反馈意见，对今后的教学进行改进和调整，以提高教学效果。重点和难点解析一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解京剧的基本知识，如京剧的起源、发展、表演形式等。2. 技能目标：让幼儿能够模仿京剧的唱腔、动作、脸谱等。3. 情感目标：培养幼儿对京剧这一国粹艺术的热爱和自豪感。重点和难点解析：让幼儿了解并掌握京剧的基本知识，能够正确地模仿京剧的唱腔、动作、脸

5、谱等。二、活动准备1. 教学材料：京剧脸谱图片、视频资料、京剧音乐、道具等。2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，投影仪等。3. 幼儿准备：穿着舒适的服装，便于活动。重点和难点解析：准备充足的京剧相关图片、视频资料、京剧音乐、道具等，为幼儿提供一个宽敞舒适的学习环境。三、活动过程1. 引入：通过播放京剧音乐，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对京剧的了解。2. 讲解：向幼儿介绍京剧的起源、发展、表演形式等基本知识。3. 演示：展示京剧脸谱图片，讲解各种脸谱的含义和特点。4. 实践：让幼儿模仿京剧的唱腔、动作、脸谱等，进行京剧表演。重点和难点解析：讲解清晰，让幼儿能够理解并掌握京剧的基本知识；通过实践

6、活动，让幼儿亲身体验京剧的唱腔、动作、脸谱等。四、活动拓展1. 组织幼儿观看京剧表演，加深对京剧的了解。2. 开展京剧主题的绘画活动，让幼儿绘制京剧脸谱。3. 邀请京剧艺术家进行课堂教学，提高幼儿的京剧素养。重点和难点解析：通过观看京剧表演、绘画活动以及邀请京剧艺术家进行课堂教学，让幼儿更加深入地了解和学习京剧。五、教学反思1. 本次活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动？3. 教学方法是否合适，能否激发幼儿的兴趣？4. 活动拓展是否丰富多彩，能否提高幼儿的京剧素养？5. 针对本次活动，有哪些改进和调整的建议？重点和难点解析：通过对教学活动的反思，评估是否达到教学目标，幼儿的参与程度，教学方法是否合适，活动拓展是否丰富多彩，并找出改进和调整的建议。