大班艺术领域活动教案.doc

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1、一、大班艺术领域活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。2. 培养幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力。3. 培养幼儿的审美能力，提高幼儿对美的感知和欣赏能力。三、活动准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 音乐播放设备。四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。2. 手工制作（10分钟）：分发手工材料，引导幼儿按照教案示例，制作自己喜欢的手工作品。3. 绘画活动（10分钟）：分发绘画材料，引导幼儿自由发挥，画出自己喜欢的画。4. 展示和分享（5分钟

2、）：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。2. 评价幼儿的作品，观察幼儿的创造力和想象力。3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解幼儿对活动的喜欢程度和收获。六、教案内容：1. 活动主题：手工制作彩虹桥2. 活动目标：培养幼儿对色彩的认知和搭配能力。提高幼儿的动手能力和团队协作能力。3. 活动准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。彩虹图片、相关故事书籍。4. 活动过程：故事导入：讲述有关彩虹的故事，引导幼儿对彩虹产生兴趣。色彩认知：展示彩虹图片，引导幼儿说出彩虹的颜色。手工制作：分发材料，指导幼儿合作制作彩虹桥。作品展示：

3、邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。5. 活动评价：观察幼儿在活动中的参与程度和团队协作能力。评价幼儿的作品，了解幼儿对色彩的认知和搭配能力。七、教案内容：1. 活动主题：绘画活动美丽的花园2. 活动目标：培养幼儿的审美能力和绘画技能。激发幼儿的创造力和想象力。3. 活动准备：画纸、画笔、颜料等绘画材料。花园图片、相关故事书籍。4. 活动过程：故事导入：讲述有关花园的故事，引导幼儿对花园产生兴趣。绘画引导：展示花园图片，引导幼儿观察并自由发挥绘制美丽的花园。作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。5. 活动评价：观察幼儿在活动中的参与程度和绘画技能。评价幼儿的作品

4、，了解幼儿的创造力和想象力。八、教案内容：1. 活动主题：音乐活动欢乐舞蹈会2. 活动目标：培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力。增强幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。3. 活动准备：音乐播放设备、舞蹈道具。相关舞蹈视频、图片。4. 活动过程：舞蹈导入：观看相关舞蹈视频，引导幼儿学习简单的舞蹈动作。舞蹈练习：指导幼儿跟随音乐练习舞蹈，培养音乐节奏感。欢乐舞蹈会：组织幼儿进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈才华。5. 活动评价：观察幼儿在活动中的参与程度和舞蹈表现力。收集幼儿和家长的反馈，了解幼儿对音乐活动的喜欢程度。九、教案内容：1. 活动主题：美术活动创意泥塑2. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。提

5、高幼儿的审美观念和艺术欣赏能力。3. 活动准备：泥塑材料、颜料、画笔等。相关泥塑作品图片、视频。4. 活动过程：作品欣赏：观看泥塑作品图片和视频，引导幼儿了解泥塑的特点。创意泥塑：指导幼儿运用泥塑材料，自由创作自己喜欢的泥塑作品。作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。5. 活动评价：观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。评价幼儿的作品，了解幼儿的创造力和审美观念。十、教案内容：1. 活动主题：综合活动艺术盛宴2. 活动目标：培养幼儿对艺术的热爱和兴趣。提高幼儿的审美能力和艺术表现力。3. 活动准备：各种艺术作品展示、表演道具。音乐、舞蹈、绘画等艺术素材。4. 活动过程：艺术

6、作品欣赏：引导幼儿观看各种艺术作品，培养幼儿的审美能力。艺术表演：组织幼儿进行音乐、舞蹈、绘画等艺术表演，展示自己的艺术才华。艺术盛宴：举办艺术作品展览和表演，邀请家长和幼儿园师生共同参与。5. 活动评价：收集家长和教师的反馈，了解幼儿在活动中的表现和收获。重点和难点解析一、手工制作环节重点关注幼儿在手工制作过程中的创造力和想象力，以及手工技能的发展。观察幼儿是否能够独立完成手工制作，是否能够灵活运用手工工具，如剪刀、胶水等。关注幼儿在手工制作过程中的合作能力，是否能够与同伴良好地配合完成作品。二、绘画活动环节重点关注幼儿在绘画过程中的审美能力和绘画技能。观察幼儿是否能够自由发挥，画出自己喜欢

7、的画。关注幼儿对色彩的认知和搭配能力，是否能够运用不同的颜色和线条表现出自己的想象力和创造力。三、音乐活动环节重点关注幼儿在音乐活动中的音乐节奏感和舞蹈表现力。观察幼儿是否能够跟随音乐的节奏进行舞蹈动作，是否能够准确地表达音乐的情感和意境。关注幼儿在音乐活动中的团队协作能力和集体荣誉感，是否能够与同伴一起完成舞蹈表演。四、美术活动环节重点关注幼儿在美术活动中的创造力和审美观念。观察幼儿是否能够运用泥塑材料，自由创作自己喜欢的泥塑作品。关注幼儿对泥塑作品的欣赏和评价能力，是否能够表达自己对作品的喜欢和感受。五、综合活动环节重点关注幼儿在综合活动中的艺术表现力和审美能力。观察幼儿是否能够通过音乐、舞蹈、绘画等形式，展示自己的艺术才华。关注幼儿在活动中的合作能力和团队精神，是否能够与同伴一起完成艺术作品展览和表演。