五年级品德下册(全册)计划、教案.doc

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1、五年级品德下册（全册）计划、教案一、第一章：尊重他人1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，认识到每个人都有自己的特点和价值，学会尊重他人的不同。2. 教学内容：a. 讨论尊重的含义和表现。b. 分享彼此的经历，讨论如何在日常生活中展现尊重。c. 学习如何尊重他人的观点和选择。3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生在小组内分享对尊重的理解，讨论如何在日常生活中尊重他人。b. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，模拟尊重他人的场景。二、第二章：负责任的行为1. 教学目标：2. 教学内容：a. 讨论负责任的含义和表现。b. 分析不负责任的行为带来的后果。c. 学习如何做到负责任的行为。3. 教

2、学方法：a. 小组讨论：让学生在小组内分享对负责任的理解，讨论如何做到负责任的行为。b. 情景模拟：让学生通过情景模拟的方式，体验负责任的行为。三、第三章：团队合作1. 教学目标：让学生理解团队合作的重要性，学会与他人合作，提高团队协作能力。2. 教学内容：a. 讨论团队合作的含义和重要性。b. 分享团队合作的故事，讨论其中的启示。c. 学习如何做到有效的团队合作。3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生在小组内分享对团队合作的理解，讨论如何做到有效的团队合作。b. 团队游戏：让学生通过团队游戏的方式，体验团队合作的重要性。四、第四章：诚实守信1. 教学目标：2. 教学内容：a. 讨论诚实的含义

3、和表现。b. 分析不诚实的行为带来的后果。c. 学习如何做到诚实守信。3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生在小组内分享对诚实的理解，讨论如何做到诚实守信。b. 情景模拟：让学生通过情景模拟的方式，体验诚实守信的重要性。五、第五章：自我保护1. 教学目标：让学生理解自我保护的重要性，学会保护自己的安全，提高自我保护能力。2. 教学内容：a. 讨论自我保护的含义和重要性。b. 学习如何保护自己的安全，包括网络安全和日常生活安全。c. 讨论如何应对突发事件和危险情况。3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生在小组内分享对自我保护的理解，讨论如何保护自己的安全。b. 情景模拟：让学生通过情景模拟的方式

4、，学习如何应对突发事件和危险情况。六、第六章：学会感恩1. 教学目标：让学生理解感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养感恩的心态。2. 教学内容：a. 讨论感恩的含义和表现。b. 分享感恩的故事，讨论其中的启示。c. 学习如何做到感恩。3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生在小组内分享对感恩的理解，讨论如何做到感恩。b. 情感表达：让学生通过写作、绘画或口头表达的方式，表达对他人和生活的感激之情。七、第七章：爱护环境1. 教学目标：让学生理解爱护环境的重要性，学会保护自然资源，培养环保意识。2. 教学内容：a. 讨论环境问题的严重性。b. 学习如何保护环境，如节约用水、减少废物等。c. 讨论

5、如何参与环保活动。3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生在小组内分享对环保的理解，讨论如何做到爱护环境。b. 实践活动：让学生参与校园或社区的环保活动，亲身体验保护环境的意义。八、第八章：遵守规则1. 教学目标：让学生理解遵守规则的重要性，学会自觉遵守规则，维护社会秩序。2. 教学内容：a. 讨论规则的含义和作用。b. 分析不遵守规则的行为带来的后果。c. 学习如何做到遵守规则。3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生在小组内分享对遵守规则的理解，讨论如何做到遵守规则。b. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，模拟遵守规则的场景。九、第九章：学会沟通1. 教学目标：让学生理解沟通的重要性，学会有

6、效沟通，增进人际关系。2. 教学内容：a. 讨论沟通的含义和技巧。b. 学习如何倾听他人，理解他人的观点。c. 学习如何表达自己的意见和需求。3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生在小组内分享对沟通的理解，讨论如何做到有效沟通。b. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，模拟有效沟通的场景。1. 教学目标：2. 教学内容：b. 学习如何制定学习计划，合理安排时间。c. 学习如何保持专注，避免分心。3. 教学方法：a. 小组讨论：让学生在小组内分享对良好学习习惯的理解，讨论如何做到自主学习。b. 实践活动：让学生制定个人学习计划，并在课堂上分享自己的学习成果。重点和难点解析一、第一章：尊重他人重点

7、关注环节：小组讨论、角色扮演补充和说明：在小组讨论环节，教师应引导学生深入思考尊重他人的具体表现，鼓励学生分享个人经历，以便更好地理解尊重的重要性。在角色扮演环节，教师应提供多样化的场景，让学生通过实际操作体验尊重他人的感受，培养学生的同理心。二、第二章：负责任的行为重点关注环节：小组讨论、情景模拟补充和说明：小组讨论环节应引导学生分析不负责任的行为对个人和他人的影响，从而认识到负责任的重要性。情景模拟环节则可以让学生在实际情境中学会承担责任，培养学生的责任意识。三、第三章：团队合作重点关注环节：小组讨论、团队游戏补充和说明：小组讨论环节应关注团队合作的重要性，引导学生分享团队合作的故事，从中

8、汲取经验。团队游戏环节则可以让学生在游戏中体验团队合作的力量，提高团队协作能力。四、第四章：诚实守信重点关注环节：小组讨论、情景模拟五、第五章：自我保护重点关注环节：小组讨论、情景模拟补充和说明：小组讨论环节应引导学生了解自我保护的重要性，分享自我保护的方法。情景模拟环节则可以让学生在模拟情境中学会应对突发事件和危险情况，提高自我保护能力。六、第六章：学会感恩重点关注环节：小组讨论、情感表达补充和说明：小组讨论环节应引导学生思考感恩的意义，分享感恩的故事。情感表达环节可以让学生通过写作、绘画或口头表达的方式，表达对他人和生活的感激之情。七、第七章：爱护环境重点关注环节：小组讨论、实践活动补充和

9、说明：小组讨论环节应关注环保问题，引导学生学习保护环境的方法。实践活动环节可以让学生参与校园或社区的环保活动，亲身体验保护环境的意义。八、第八章：遵守规则重点关注环节：小组讨论、角色扮演补充和说明：小组讨论环节应引导学生理解规则的重要性，分析不遵守规则的后果。角色扮演环节可以让学生在模拟场景中学会遵守规则，维护社会秩序。九、第九章：学会沟通重点关注环节：小组讨论、角色扮演补充和说明：小组讨论环节应引导学生掌握沟通技巧，分享倾听他人和表达自己的经验。角色扮演环节可以让学生在模拟场景中学会有效沟通，增进人际关系。重点关注环节：小组讨论、实践活动补充和说明：小组讨论环节应引导学生理解良好学习习惯的重要性，分享制定学习计划和保持专注的方法。实践活动环节可以让学生制定个人学习计划，并在课堂上分享自己的学习成果，培养自主学习的能力。