小竹排公开课教案.doc

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1、一、教案名称：小竹排公开课教案第一章认识小竹排二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 让学生了解小竹排的基本特点和构造。2. 培养学生对小竹排的兴趣，激发他们的探索欲望。3. 培养学生的观察能力和团队合作意识。五、教学内容：1. 小竹排的定义和特点2. 小竹排的构造3. 小竹排的用途六、教学资源：1. 小竹排模型或图片2. 视频资料：小竹排的行驶和活动画面3. 彩色笔、画纸等绘画工具七、教学过程：1. 导入：通过展示小竹排模型或图片，引导学生关注小竹排，激发他们的兴趣。2. 基本概念：介绍小竹排的定义和特点，让学生了解小竹排与其它船只的区别。3. 构造讲解：详细讲解小竹排的构造，包括

2、船体、动力系统、舵等部分。4. 观看视频：播放小竹排的行驶和活动画面，让学生更直观地了解小竹排的用途。5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论小竹排的优点和不足，培养他们的团队合作意识。6. 实践活动：让学生动手绘画小竹排，提高他们的观察力和创造力。八、作业布置：1. 让学生画出自己心中的小竹排，并简单描述其构造和用途。2. 调查了解身边的小竹排，记录其特点和作用。九、教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到预期的教学目标，学生对小竹排的认识是否有所提高，团队合作意识是否得到培养。根据反思结果，调整教学方法，为下一节课做好准备。十、教学评价：通过学生的作业、调查报告和课堂表现，评价他们对于小

3、竹排的认识和理解程度，以及团队合作意识的培养情况。六、教案名称：小竹排公开课教案第二章小竹排的起源与发展七、课时：1课时八、年级：大班九、教学目标：1. 让学生了解小竹排的起源和发展历程。2. 培养学生对小竹排历史文化的兴趣。3. 培养学生的思维能力和表达能力。十、教学内容：1. 小竹排的起源2. 小竹排的发展历程3. 小竹排的文化意义十一、教学资源：1. 小竹排历史图片或视频2. 历史资料：关于小竹排的起源和发展过程的文献3. 彩色笔、画纸等绘画工具十二、教学过程：1. 导入：通过展示小竹排历史图片或视频，引导学生关注小竹排的历史文化。2. 起源讲解：介绍小竹排的起源，让学生了解小竹排是如何

4、产生的。3. 发展历程：详细讲解小竹排的发展历程，包括重要的历史事件和变迁。4. 文化意义：阐述小竹排在中国传统文化中的地位和意义。5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论小竹排的历史文化对现代社会的启示，培养他们的思维能力和表达能力。6. 实践活动：让学生动手绘画小竹排的历史变迁，提高他们的观察力和创造力。十三、作业布置：1. 让学生编写一个小竹排的历史故事，并简单描述其发展过程。2. 调查了解当地与小竹排相关的历史文化，记录其特色和影响。十四、教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到预期的教学目标，学生对小竹排的历史文化是否有所了解，思维能力和表达能力是否得到培养。根据反思结果，调整教学

5、方法，为下一节课做好准备。十五、教学评价：通过学生的作业、调查报告和课堂表现，评价他们对于小竹排历史文化的了解程度，以及思维能力和表达能力的培养情况。重点和难点解析一、小竹排的定义和特点重点：小竹排的定义和特点难点：如何让学生理解小竹排与其它船只的区别。解析：通过展示小竹排模型或图片，引导学生关注小竹排，激发他们的兴趣。在讲解小竹排的特点时，可以与其它船只进行对比，让学生更直观地理解小竹排的独特之处。二、小竹排的构造重点：小竹排的构造难点：如何让学生理解小竹排各个部分的功能和作用。解析：通过讲解和小组讨论的方式，让学生了解小竹排的各个部分，包括船体、动力系统、舵等。可以借助模型或图片，让学生更

6、直观地理解各个部分的功能和作用。三、小竹排的用途重点：小竹排的用途难点：如何让学生理解小竹排的广泛应用。解析：通过观看视频资料，让学生更直观地了解小竹排的行驶和活动画面，从而理解小竹排的广泛应用。可以让学生分组讨论，分享自己身边的小竹排及其用途，增加学生的参与感和实践经验。四、小竹排的起源与发展重点：小竹排的起源与发展历程难点：如何让学生理解小竹排的历史文化价值。解析：通过展示小竹排历史图片或视频，引导学生关注小竹排的历史文化。讲解小竹排的发展历程，让学生了解小竹排在中国传统文化中的地位和意义。可以让学生分组讨论，思考小竹排的历史文化对现代社会的启示。五、小竹排的历史文化价值重点：小竹排的历史

7、文化价值难点：如何让学生理解小竹排在中国传统文化中的地位和意义。解析：通过讲解小竹排的文化意义，让学生了解小竹排在中国传统文化中的地位和意义。可以让学生分组讨论，思考小竹排的历史文化对现代社会的启示。可以让学生动手绘画小竹排的历史变迁，提高他们的观察力和创造力。本文主要针对小竹排公开课教案的五个章节进行了重点和难点解析。在教学过程中，需要关注小竹排的定义和特点、构造、用途、起源与发展以及历史文化价值等环节。通过展示模型或图片、讲解、小组讨论、观看视频等方式，帮助学生更好地理解小竹排的相关知识，并激发他们的兴趣和探索欲望。通过实践活动，培养学生的观察力、创造力和团队合作意识。在教学反思和评价过程中，需要注意学生对小竹排的认识和理解程度，以及思维能力和表达能力的培养情况，以便更好地调整教学方法和提高教学效果。