幼儿园大班安全《出游安全》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿了解出游时需要注意的安全问题。2. 培养幼儿自我保护意识和能力。3. 引导幼儿遵守交通规则，懂得安全出游的重要性。二、教学重点：1. 知道出游时需要注意的安全事项。三、教学难点：1. 如何让幼儿在实际情境中运用所学的安全知识。2. 培养幼儿遇到危险时的自我保护能力。四、教学准备：1. 图片素材：道路、红绿灯、人行横道、安全标志等。2. 教学视频或动画：关于出游安全的内容。3. 安全道具：安全帽、反光背心等。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对出游安全的一些认识和经验。2. 讲解：通过图片、视频或动画，向幼儿讲解出游时需要注意的安全事项，如遵守交通规则、走红绿灯

2、、不在道路上玩耍等。3. 情景模拟：设置一个出游场景，让幼儿参与其中，运用所学的安全知识，如过马路时看红绿灯、走人行横道等。4. 互动游戏：设计一个关于出游安全的互动游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。例如，制作一个交通安全棋，幼儿通过掷骰子走棋，遇到安全问题需作出正确选择。6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关出游安全的资料，增强安全意识。六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿完成一份关于出游安全的手抄报，共同了解和复习出游安全知识。2. 社区活动：与幼儿园附近的社区合作，开展出游安全宣传活动，让幼儿向社区居民宣传出游安全知识。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们

3、对出游安全知识的掌握程度。2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中运用出游安全知识的情况。3. 社会实践：组织一次出游活动，观察幼儿在实际情境中遵守交通规则和安全行为的表现。八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。2. 考虑教学方法是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。3. 思考如何更好地让幼儿将所学知识运用到实际生活中。九、教学拓展：1. 开展一次出游实践活动，让幼儿在实际情境中体验和学习出游安全知识。2. 邀请交警或安全专家来园进行安全讲座，增加幼儿对出游安全知识的了解。十、教学资源：1. 网络资源：查找更多关于出游安全的资料，如交通安全宣传视频、图文并茂的安全知识介

4、绍等。2. 图书资源：推荐一些关于出游安全的儿童图书，让幼儿和家长共同阅读，提高安全意识。3. 社区资源：与社区合作，利用社区设施开展出游安全教育活动，提高幼儿的安全意识。重点和难点解析：一、教学目标：在设定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可实现性。应重视培养幼儿的自我保护意识和能力，这是出游安全教育的核心。二、教学重点：教学重点应突出出游安全的基本知识和技能，如交通规则、安全标志等。要注重培养幼儿的安全行为习惯，如走红绿灯、走人行横道等。三、教学难点：在教学难点上，应关注如何让幼儿在实际情境中运用所学的安全知识，如过马路时看红绿灯、走人行横道等。还要培养

5、幼儿遇到危险时的自我保护能力，这是一个长期的过程。四、教学准备：在教学准备环节，需要精心挑选图片素材、教学视频或动画，以及安全道具。这些教学资源应具有针对性和实用性，以激发幼儿的学习兴趣。五、教学过程：教学过程的设计应注重互动性和实践性。通过情景模拟、互动游戏等方式，让幼儿在实际操作中掌握安全知识。要关注幼儿在课堂上的参与程度，确保他们能够充分参与到教学活动中。六、教学延伸：教学延伸环节要关注幼儿在家庭和社区中运用安全知识的情况。通过家庭作业和社区活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高安全意识。七、教学评价：在教学评价环节，要关注幼儿在课堂上的参与程度、家长反馈以及社会实践中的表现。这些评价可以帮助教师了解幼儿对出游安全知识的掌握程度，从而调整教学策略。八、教学反思：教师要在教学反思环节思考教学内容、方法和实践的适合度。还要关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。九、教学拓展：教学拓展环节要关注幼儿的实际体验和社会实践。通过开展出游实践活动和邀请专家讲座，让幼儿在实际情境中体验和学习出游安全知识。十、教学资源：在选择教学资源时，要关注资源的针对性和实用性。利用网络、图书和社区资源，为幼儿提供丰富的学习材料，提高他们的安全意识。