幼儿园小班健康《保护小脚》教案反思.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的小脚，知道小脚的重要性和保护方法。2. 培养幼儿在日常生活中注意保护自己的小脚，避免受伤。3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。二、教学内容：1. 认识小脚的结构和功能。2. 学习保护小脚的方法。3. 通过故事、游戏等形式，让幼儿了解小脚受伤的原因及预防方法。三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识小脚的结构和功能，知道保护小脚的方法。难点：让幼儿在日常生活中能够自觉地保护自己的小脚。四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿积极参与活动，提高学习兴趣。2. 故事法：通过生动的故事，引导幼儿了解小脚受伤的原因及预防方法。五、教学准备：1.

2、教具：小脚模型、图片、视频等。2. 环境：宽敞的场地，安全的活动环境。3. 材料：小鞋子、障碍物等。教案待补充六、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿一起做脚部运动，如跳绳、踢毽子等，让幼儿充分活动小脚。2. 主题活动一：认识小脚a. 展示小脚模型，引导幼儿观察小脚的结构。b. 讲解小脚的功能，如行走、跳跃等。c. 邀请幼儿分享自己小脚的趣事。3. 主题活动二：保护小脚a. 讲述一个关于小脚受伤的故事，引导幼儿了解小脚受伤的原因。b. 讨论如何预防小脚受伤，如穿合适的鞋子、避免在危险环境中行走等。c. 演示保护小脚的方法，如遇到障碍物时如何跨越、摔倒时如何保护小脚等。4. 实践活动：保护小脚游戏

3、a. 设置障碍物，组织幼儿进行保护小脚的闯关游戏。b. 鼓励幼儿在游戏中积极保护自己的小脚。c. 引导幼儿分享游戏中的心得体会。七、作业：1. 家长协助幼儿观察家里的鞋子，选择一双合适的鞋子。2. 家长引导幼儿在户外活动时，注意保护自己的小脚。八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小脚的认识和保护意识。2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解他们能否自觉保护小脚。九、教学拓展：1. 开展关于身体其他部位的保护教育活动，如保护小手、保护眼睛等。2. 组织幼儿参观医院，了解人体各个部位的健康知识。十、教学反思：3. 探索与家长合作的方式，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、教学

4、目标：重点和难点解析：在制定教学目标时，需要关注幼儿是否能理解小脚的重要性和保护方法，以及是否能将所学应用到日常生活中。二、教学内容：重点和难点解析：在介绍小脚的结构和功能时，需要关注幼儿是否能直观地理解小脚的各个部分以及各自的功能。在讲解保护小脚的方法时，需要关注幼儿是否能记住并理解这些方法。三、教学重点与难点：重点和难点解析：教学重点是幼儿是否能认识小脚的结构和功能，以及是否能理解保护小脚的方法。教学难点是幼儿是否能自觉地在日常生活中保护自己的小脚。四、教学方法：重点和难点解析：在使用游戏法和故事法时，需要关注幼儿是否能积极参与活动，是否能从故事中获取信息并理解小脚的保护方法。在实践操作法

5、中，需要关注幼儿是否能亲身体验并理解保护小脚的实际操作。五、教学过程：重点和难点解析：在主题活动一和主题活动二中，需要关注幼儿是否能通过讨论和实践活动，理解小脚的重要性和保护方法。在实践活动环节，需要关注幼儿是否能实际应用所学，保护自己的小脚。六、教学评价：重点和难点解析：在进行教学评价时，需要关注幼儿在活动中是否能积极参与，是否能理解并保护小脚。也需要关注家长是否能反馈幼儿在家庭中的表现。七、教学拓展：重点和难点解析：在进行教学拓展时，需要关注幼儿是否能从其他相关主题中学习到更多的健康知识，是否能将这些知识应用到日常生活中。八、教学反思：重点和难点解析：在进行教学反思时，需要关注教学活动中幼儿的表现，以及教学方法和内容的不足之处。也需要关注如何与家长合作，共同关注幼儿的健康成长。