小班语言活动《小蝌蚪找妈妈》科学教案反思.doc
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1、一、活动目标:1. 通过故事小蝌蚪找妈妈,让幼儿了解蝌蚪的生长过程和特点。2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。3. 教育幼儿学会关爱动物,增强环保意识。二、活动准备:1. 故事课件小蝌蚪找妈妈。2. 蝌蚪图片、青蛙图片、荷叶图片等。3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。三、活动过程:1. 导入:邀请幼儿观察课件中的小蝌蚪,引导幼儿说出小蝌蚪的外形特点,如“黑黑的”、“大大的尾巴”等。2. 讲述故事小蝌蚪找妈妈,引导幼儿关注小蝌蚪的成长过程,教育幼儿学会关爱动物。3. 游戏环节:分组进行“小蝌蚪找妈妈”的游戏,幼儿扮演小蝌蚪,教师扮演妈妈,通过互动游戏让幼儿体验故事情节。4. 创作环节:鼓
2、励幼儿用画笔、彩泥等材料创作自己心中的小蝌蚪,培养幼儿的动手能力和创造力。四、活动反思:1. 本次活动是否达到预期目标,幼儿在故事聆听、观察、表达等方面的表现如何?2. 活动过程中,幼儿的参与度如何,是否充分调动了幼儿的积极性?3. 创作环节中,幼儿的想象力、动手能力是否得到锻炼?4. 针对本次活动,有哪些优点和不足,如何改进?五、教学评价:1. 幼儿对蝌蚪的生长过程和特点的了解程度。2. 幼儿在活动中的参与度、观察力、想象力和语言表达能力。3. 幼儿对动物关爱的意识以及环保意识的培养。4. 幼儿在创作环节中的动手能力和创造力。六、活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中对蝌
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