幼儿园大班体育《小矮人运动会》教案.doc

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1、幼儿园大班体育小矮人运动会教案一、教学目标：1. 让幼儿在活动中体验到运动的乐趣，培养幼儿的运动精神和团队合作意识。2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿参与体育活动的积极性。二、教学内容：1. 基本动作：跑步、跳跃、投掷、接球等。2. 体育游戏：小矮人运动会三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的体育动作，培养团队合作意识。2. 教学难点：提高幼儿的动作协调性和灵活性，激发幼儿参与体育活动的积极性。四、教学准备：1. 教具：小矮人头饰、运动器材（如接力棒、球等）、音乐CD、场地布置用品等。2. 场地：宽敞的户外活动

2、场地五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。b. 引导幼儿进行拉伸运动，准备活动身体。2. 基本动作训练（10分钟）：a. 教师示范跑步、跳跃、投掷、接球等基本动作，并讲解动作要领。b. 幼儿跟随教师进行练习，教师个别指导。3. 体育游戏：小矮人运动会（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。b. 幼儿进行接力比赛，教师观察幼儿的表现，并及时给予鼓励和指导。c. 轮流进行不同项目的比赛，如跑步、跳远、投掷等。4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。b. 引导幼儿分享自己在活动中的感受和收

3、获。b. 鼓励幼儿提出改进意见和创意，为下次活动做准备。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，动作协调性和灵活性。2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如沟通能力、协作精神等。七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的需求，及时调整教学内容和方法。2. 在活动中，注重培养幼儿的自主性，引导幼儿积极参与。3. 提高幼儿的团队协作能力，培养幼儿的运动精神和竞技态度。八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。2. 社区互动：组织幼儿参加社区举办的体育活动，拓宽幼儿的视野，提高幼儿的社会实践能力。3. 主题延伸：开展以“小矮人运动

4、会”为主题的绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力。九、教学预案：1. 活动过程中，如遇到特殊天气或其他突发情况，教师应及时调整教学计划，确保幼儿的安全。2. 准备备用教具和活动器材，以应对突发情况。3. 加强与家长的沟通，了解幼儿的身体状况，避免因运动过量导致幼儿身体不适。1. 本次教学活动旨在培养幼儿的运动兴趣，发展幼儿的基本运动能力。2. 通过小矮人运动会的形式，让幼儿在快乐的氛围中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社交能力，为幼儿的全面发展奠定基础。本教案旨在通过丰富多样的体育活动，让幼儿在快乐的氛围中锻炼身体，培养幼儿的运动兴趣和团队合作精神。

5、在教学过程中，教师要关注幼儿的需求，及时调整教学内容和方法，确保幼儿的安全。加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学内容环节：在教案中，教学内容的设置包括了基本动作的训练和体育游戏的设计。重点关注的是如何通过有趣的体育游戏来引导幼儿掌握基本动作，以及如何在游戏中融入团队合作的精神。二、教学重点与难点环节：教学重点关注的是让幼儿掌握基本的体育动作，培养团队合作意识。难点在于提高幼儿的动作协调性和灵活性，激发幼儿参与体育活动的积极性。三、教学过程环节：教学过程的设计需要重点关注热身活动、基本动作训练和体育游戏三个环节。热身活动是为了预防运动伤害，基本动作训练是为了让幼儿掌握运动技能，体育游戏则是为了让他们在实践中运用所学，并享受运动的乐趣。四、教学评价环节：教学评价需要关注幼儿在活动中的参与程度、动作协调性和灵活性，以及团队合作的表现。这些评价可以帮助教师了解教学效果，为后续教学提供参考。五、教学反思环节：教学反思的重点在于教师要关注幼儿的需求，及时调整教学内容和方法，以及如何提高幼儿的团队协作能力和培养运动精神。六、教学延伸环节：教学延伸需要关注如何将学习扩展到家庭和社区，以及如何通过其他艺术活动来丰富幼儿的学习经验。七、教学预案环节：教学预案的重点在于应对突发情况，确保幼儿的安全。教师需要准备备用教具和活动器材，并与家长保持良好沟通。