《小熊画大树》幼儿园小班教案.doc

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1、小熊画大树幼儿园小班教案一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力。2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。2. 学习观察大树的特征，如树干、树枝、树叶等。3. 学习表达自己的情感和想法。三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握简单的绘画技巧，观察大树的特征，表达自己的情感和想法。2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。四、教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。2. 准备大树的图片或实物作为参考。3

2、. 准备音乐、故事等辅助教学材料。五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。b. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、拍手等。2. 导入新课（10分钟）：a. 教师讲述小熊画大树的故事，引导幼儿观察故事中的大树。b. 教师提问：小熊画的大树是什么样子的？大树有哪些特征？3. 绘画实践（10分钟）：a. 教师示范画大树的方法，引导幼儿观察大树的特征。b. 幼儿动手绘画，教师巡回指导。c. 教师鼓励幼儿发挥想象，创作出自己独特的大树。4. 展示与评价（5分钟）：a. 教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。b. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的绘画技

3、巧和创造力。b. 教师反思教学过程，提出改进措施。6. 课后作业：a. 教师布置绘画作业，要求幼儿回家后画一幅自己喜欢的大树。b. 教师鼓励幼儿家长参与幼儿的绘画过程，共同培养幼儿的绘画兴趣。六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。2. 评价幼儿的作品，关注其绘画技巧、创意和表达能力。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的绘画才能。2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。3. 结合主题开展相关的绘画活动，如画动物、画花草等。八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保绘画材料的安全

4、性。2. 注重培养幼儿的耐心和细心，鼓励幼儿克服绘画过程中的困难。3. 尊重幼儿的个性和创意，避免过分批评和指责。九、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教。2. 教师要不断学习新的教学方法，提高自身的教育教学能力。3. 教师要关注幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法。十、课后跟进：1. 教师要定期了解幼儿的绘画进展，给予指导和鼓励。2. 教师可以通过家访、电话等方式与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长。3. 教师可以根据幼儿的表现，提供更多适合其发展的绘画材料和资源。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注目标的全面性，确保目标涵盖了幼儿的绘画技能、观察力

5、、想象力和表达能力等多个方面。二、教学内容：教学内容的设置需要贴合小班幼儿的认知水平，内容既要有挑战性，也要具备可操作性，以激发幼儿的学习兴趣。三、教学重点与难点：在教学重点与难点的设置上，需要平衡理论与实践，确保幼儿能够在实践中学习和掌握绘画技巧。四、教学准备：教学准备要充分，不仅要准备绘画材料，还要考虑如何通过实物或图片等辅助材料更好地引导幼儿观察和理解大树的特征。五、教学过程：教学过程的设计需要有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，要有足够的实践操作时间，让幼儿在动手实践中学习和创造。六、教学评价：评价环节要注重过程与结果的结合，不仅要评价幼儿的作品，还要观察幼儿在绘画过程中的表现和进步。七、教学拓展：在教学拓展环节，需要根据幼儿的兴趣和反馈，灵活设计相关的绘画活动，以丰富幼儿的绘画体验。八、教学注意事项：在教学过程中，教师需要密切关注幼儿的行为，确保他们在安全的环境中进行创作，并且要积极鼓励幼儿，培养他们的自信心。九、教学反思：教师需要在课后进行深入的教学反思，以发现教学中存在的问题，不断改进教学方法，提升教学质量。十、课后跟进：教师需要在课后继续关注幼儿的学习进展，通过与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，以便更好地指导幼儿。