阿嚏中班健康活动教案.doc

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1、阿嚏！中班健康活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解感冒的症状，知道感冒是由病毒引起的。3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。二、活动准备1. 物质准备：感冒图片、病毒模型、纸巾、体温计等。2. 经验准备：幼儿有过感冒的经历。三、活动过程1. 导入：教师通过讲述一个感冒的故事，引导幼儿关注感冒现象。2. 探究：教师展示感冒图片和病毒模型，让幼儿观察并说出感冒的症状，了解感冒是由病毒引起的。4. 体验：教师组织幼儿模拟感冒时的情景，让幼儿体验感冒的不适，增强自我保护意识。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的健康教育。2. 环境创设：教师在

2、班级环境中布置感冒主题展示区，让幼儿展示自己的作品，提高幼儿的表达力。3. 区域活动：教师在角色区设置感冒医院，让幼儿扮演医生和患者，运用所学知识进行模拟治疗。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对感冒知识的掌握情况。2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可度和幼儿在家的表现。3. 幼儿作品：评价幼儿在活动延伸环节的作品，了解他们的表达能力和创造力。六、活动注意事项1. 确保活动环境舒适，温度适宜，避免幼儿着凉。2. 感冒图片和病毒模型要清晰可见，方便幼儿观察。3. 纸巾和体温计等物品要消毒干净，保证幼儿使用安全。4. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪和身体状况，及时给予关爱

3、和支持。七、活动教学资源1. 感冒图片：展示感冒症状，如流鼻涕、咳嗽、发烧等。2. 病毒模型：展示病毒的形态，帮助幼儿了解感冒的成因。3. 纸巾：用于教幼儿正确的擤鼻涕方法。4. 体温计：让幼儿了解测量体温的正确方法。5. 感冒故事书：用于导入活动，引导幼儿关注感冒现象。八、活动教学内容1. 感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、发烧等。2. 感冒的成因：由病毒引起。3. 正确的擤鼻涕方法：轻轻捂住一个鼻孔，用力擤出鼻涕。5. 关爱感冒患者：学会关心他人，为感冒患者提供帮助。九、活动教学方法1. 故事导入法：通过讲述感冒故事，引起幼儿兴趣。2. 观察探究法：展示感冒图片和病毒模型，让幼儿观察并说出感冒的症

4、状。3. 实践操作法：教师示范正确的擤鼻涕方法，引导幼儿互相练习。4. 模拟体验法：组织幼儿模拟感冒时的情景，增强自我保护意识。十、活动反思与改进1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的情感体验，确保他们感受到关爱和支持。3. 针对幼儿的个体差异，教师要给予个别指导，帮助他们在活动中取得进步。4. 活动结束后，教师要与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的健康成长。5. 教师要不断反思和改进活动内容和方法，提高活动的教育效果。重点和难点解析一、活动目标1. 重点：让幼儿了解感冒的症状，知道感冒是由病毒引起的。二、活动准备1. 重点：准备

5、感冒图片、病毒模型、纸巾、体温计等物品。2. 难点：确保物品清洁安全，适合幼儿使用。三、活动过程1. 重点：教师通过讲述感冒故事，引导幼儿关注感冒现象。2. 难点：教师展示感冒图片和病毒模型，让幼儿观察并说出感冒的症状。四、活动延伸1. 重点：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的健康教育。2. 难点：教师在区域活动中设置感冒医院，让幼儿扮演医生和患者，运用所学知识进行模拟治疗。五、活动注意事项1. 重点：确保活动环境舒适，温度适宜，避免幼儿着凉。2. 难点：教师要关注幼儿的情绪和身体状况，及时给予关爱和支持。六、活动教学资源1. 重点：准备清晰的感冒图片和病毒模型，方便幼儿观

6、察。2. 难点：确保纸巾和体温计等物品消毒干净，保证幼儿使用安全。七、活动教学内容1. 重点：让幼儿了解感冒的症状和成因。2. 难点：培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。八、活动教学方法1. 重点：运用故事导入法、观察探究法等，引导幼儿积极参与。2. 难点：教师要关注幼儿的个体差异，给予个别指导。九、活动教学评价1. 重点：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对感冒知识的掌握情况。2. 难点：家长反馈和幼儿作品的评价，了解幼儿的表达能力和创造力。十、活动反思与改进1. 重点：关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。2. 难点：针对幼儿的个体差异，教师要给予个别指导，帮助他们在活动中取得进步。