自制陀螺转起来大班活动教案.doc

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1、自制陀螺转起来大班活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解陀螺的制作过程和玩法，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。2. 通过自制陀螺活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿对科学游戏的兴趣，体验自制陀螺带来的快乐。二、活动准备1. 材料：彩纸、木棒、铅笔、剪刀、胶水、彩笔等。2. 环境：安静、整洁、光线充足的教室。三、活动过程2. 讲解陀螺的制作过程：教师展示陀螺制作过程，讲解每一步骤，注意事项等。3. 制作陀螺：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4. 陀螺比赛：组织幼儿进行陀螺比赛，比一比谁的陀螺转得快、转得久。四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长

2、参与陀螺制作活动，增进亲子关系。2. 环境创设：将幼儿制作的陀螺布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。3. 陀螺故事：让幼儿发挥想象力，创作陀螺故事，并进行分享。五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的动手操作能力和团队协作能力的发展。3. 针对不同幼儿的特点，教师要适当调整教学策略，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。六、活动步骤2. 演示如何制作一个简单的陀螺，包括 cutting, gluing, and decorating 的步骤。3. 分发材料和工具给每个小组，并指导他们按照演示的步骤制作自己的陀螺。4. 让学生在制作过

3、程中自由探索和尝试，鼓励他们发挥创意，设计自己独特的陀螺。5. 完成陀螺制作后，组织陀螺比赛，让每个小组展示自己的陀螺，并比较哪个陀螺转得最快、最稳定。七、活动注意事项1. 在制作过程中，提醒学生使用剪刀和胶水时要小心，避免受伤。2. 鼓励学生合作，共同完成陀螺的制作，培养团队合作精神。3. 在陀螺比赛中，强调安全避免碰撞和受伤。4. 对于年龄较小的学生，教师应提供额外的指导和帮助，确保他们能够顺利完成陀螺制作。八、活动评价1. 观察学生在陀螺制作过程中的表现，评价他们的动手能力、创造力和团队合作能力。2. 在陀螺比赛中，观察学生的参与程度和表现，评价他们的竞争意识和团队合作精神。3. 收集学

4、生对活动的反馈和意见，以便对未来的教学进行改进和调整。九、活动延伸1. 邀请家长来学校，让学生向家长展示他们的陀螺制作成果，增进亲子关系。2. 组织学生参观科学展览或者进行类似的科学活动，激发他们对科学的兴趣和好奇心。3. 鼓励学生进行陀螺制作的主题创作，如绘画、写作等，展示他们的创造力。通过本次活动，学生不仅学习了陀螺的制作技巧，还培养了动手能力、创造力和团队合作精神。活动中的陀螺比赛让学生体验到了竞争的乐趣和团队合作的重要性。通过活动延伸，学生有机会展示自己的作品，加强与家长和同伴之间的联系。希望学生能够将在本次活动中学到的知识和技能应用到日常生活中，不断成长和进步。重点和难点解析一、活动

5、目标1. 理解陀螺的制作过程，掌握基本的制作技巧。2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。二、活动准备1. 材料：彩纸、木棒、铅笔、剪刀、胶水、彩笔等。2. 环境：安静、整洁、光线充足的教室。三、活动过程2. 讲解陀螺的制作过程：教师展示陀螺制作过程，讲解每一步骤，注意事项等。3. 制作陀螺：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4. 陀螺比赛：组织幼儿进行陀螺比赛，比一比谁的陀螺转得快、转得久。四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与陀螺制作活动，增进亲子关系。2. 环境创设：将幼儿制作的陀螺布置在教室环境中，供全体幼儿欣

6、赏。3. 陀螺故事：让幼儿发挥想象力，创作陀螺故事，并进行分享。五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的动手操作能力和团队协作能力的发展。3. 针对不同幼儿的特点，教师要适当调整教学策略，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。六、活动步骤2. 演示如何制作一个简单的陀螺，包括 cutting, gluing, and decorating 的步骤。3. 分发材料和工具给每个小组，并指导他们按照演示的步骤制作自己的陀螺。4. 让学生在制作过程中自由探索和尝试，鼓励他们发挥创意，设计自己独特的陀螺。5. 完成陀螺制作后，组织陀螺比赛，

7、让每个小组展示自己的陀螺，并比较哪个陀螺转得最快、最稳定。七、活动注意事项1. 在制作过程中，提醒学生使用剪刀和胶水时要小心，避免受伤。2. 鼓励学生合作，共同完成陀螺的制作，培养团队合作精神。3. 在陀螺比赛中，强调安全避免碰撞和受伤。4. 对于年龄较小的学生，教师应提供额外的指导和帮助，确保他们能够顺利完成陀螺制作。八、活动评价1. 观察学生在陀螺制作过程中的表现，评价他们的动手能力、创造力和团队合作能力。2. 在陀螺比赛中，观察学生的参与程度和表现，评价他们的竞争意识和团队合作精神。3. 收集学生对活动的反馈和意见，以便对未来的教学进行改进和调整。九、活动延伸1. 邀请家长来学校，让学生向家长展示他们的陀螺制作成果，增进亲子关系。2. 组织学生参观科学展览或者进行类似的科学活动，激发他们对科学的兴趣和好奇心。3. 鼓励学生进行陀螺制作的主题创作，如绘画、写作等，展示他们的创造力。通过本次活动，学生不仅学习了陀螺的制作技巧，还培养了动手能力、创造力和团队合作精神。活动中的陀螺比赛让学生体验到了竞争的乐趣和团队合作的重要性。通过活动延伸，学生有机会展示自己的作品，加强与家长和同伴之间的联系。希望学生能够将在本次活动中学到的知识和技能应用到日常生活中，不断成长和进步。