《我们的节日——重阳节》主题班会教案.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：我们的节日重阳节主题班会教案课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解重阳节的起源、传说、习俗和意义。2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。3. 提高学生动手操作和团队协作能力。教学重点：1. 重阳节的起源、传说和习俗。2. 培养学生对传统文化的热爱。教学难点：1. 重阳节的意义和传承。2. 学生动手操作和团队协作能力的提高。二、教学过程1. 导入：教师简要介绍重阳节，引发学生兴趣。2. 新课导入：教师详细讲解重阳节的起源、传说、习俗和意义。3. 实践环节：学生分组讨论，每组选择一个重阳节习俗进行实践操作，如制作重阳糕、插茱萸等。4. 展示环节：每组学生展

2、示自己的实践成果，分享感受。三、教学方法1. 讲授法：教师讲解重阳节的起源、传说、习俗和意义。2. 实践操作法：学生分组讨论，进行实践操作。3. 小组合作法：学生分组展示，培养团队协作能力。四、教学评价1. 学生对重阳节知识的掌握程度。2. 学生在实践环节的操作技能。3. 学生对传统文化的热爱和传承意识。五、教学资源1. 课件：教师准备相关课件，展示重阳节的内容。2. 材料：为学生提供制作重阳糕、插茱萸等实践所需的材料。3. 参考资料：为学生提供关于重阳节的参考资料，以便深入了解。六、教学准备1. 教师准备相关课件和教学素材，以便进行课堂教学。2. 准备实践操作所需材料，如重阳糕的制作材料、茱

3、萸等。3. 提前分组，确保课堂秩序和团队协作的顺利进行。七、教学步骤1. 导入新课：通过展示重阳节的图片和相关视频，引发学生的兴趣和好奇心。2. 讲解重阳节：详细讲解重阳节的起源、传说、习俗和意义，帮助学生全面了解这一传统节日。3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们选择一个重阳节习俗进行讨论和实践操作。4. 实践操作：各小组根据选择的习俗进行实践操作，如制作重阳糕、插茱萸等。5. 展示分享：各小组展示自己的实践成果，并分享制作过程中的感受和体验。八、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的参与度、理解程度和操作技能等方面。教师还应考虑如何改进教学方法，以提高教学效果和学生的学习

4、兴趣。九、教学拓展为了让学生更深入地了解重阳节，教师可以组织一些拓展活动，如邀请专家进行讲座、组织学生参观相关文化遗址等。教师还可以鼓励学生在课后进行相关主题的深入研究，如查阅资料、写作等。十、教学评价1. 学生对重阳节知识的掌握程度，包括起源、传说、习俗和意义等方面。2. 学生在实践环节的操作技能，如制作重阳糕、插茱萸等。3. 学生对传统文化的热爱和传承意识，包括对重阳节的态度和参与度等。4. 学生的团队协作能力，如在分组讨论和实践操作中的表现。重点和难点解析一、重点环节1：导入新课解析：导入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。在展示重阳节图片和视频时，应注重画面质量和解说内容的吸引力，确

5、保能够引起学生的关注和兴趣。二、重点环节2：讲解重阳节解析：讲解环节是学生获取知识的主要途径。教师在讲解重阳节的起源、传说、习俗和意义时，应注重语言表达的准确性和生动性，以便学生更好地理解和记忆。三、重点环节3：分组讨论解析：分组讨论是培养学生的团队协作能力和思考能力的重要环节。教师在组织分组讨论时，应确保每个学生都能积极参与，并提供充足的时间和空间让他们充分讨论和思考。四、重点环节4：实践操作解析：实践操作是让学生将所学知识付诸实践的重要环节。教师在实践操作环节应关注学生的安全操作，确保他们能够正确地完成制作重阳糕、插茱萸等操作。五、重点环节5：展示分享解析：展示分享是让学生分享自己的成果和感受的重要环节。教师在学生展示分享时，应注重倾听和评价，以便了解学生的掌握程度和他们的体验感受。