七年级语文上册《童趣》教案设计.doc

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1、一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。（2）学习并掌握课文中的生字词。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，分析课文中的比喻、拟人等修辞手法。（2）学会通过课文内容，发挥想象，体会作者对童年生活的怀念。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活，珍惜童年时光的情感。（2）引导学生学会用生动的语言描绘生活中的趣事。二、教学重点：1. 正确朗读课文，理解课文大意。2. 学习并掌握课文中的生字词。3. 分析课文中的比喻、拟人等修辞手法。三、教学难点：1. 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。2. 体会作者对童年生活的怀念。四、教学方法：1. 采用

2、自主学习、合作探究的教学方法，引导学生主动参与课堂。2. 运用生动的语言、图片等辅助教学，激发学生的学习兴趣。五、教学过程：1. 导入新课：（1）引导学生回顾童年时光，分享自己童年时的趣事。（2）板书课题，介绍作者及课文背景。2. 自主学习：（1）让学生自主朗读课文，感受课文的意境。（2）学生自学生字词，组内交流。3. 合作探究：（1）分组讨论课文中的比喻、拟人等修辞手法。（2）每组选取一个例子，进行分享、讲解。4. 课堂讲解：（1）教师针对学生的探究结果，进行讲解、分析。（2）引导学生体会作者对童年生活的怀念。5. 情感体验：（1）让学生发挥想象，描绘自己童年时的趣事。（2）选取几位同学进行

3、分享，大家共同感受童年的美好。6. 小结作业：（2）布置作业：熟读课文，抄写生字词。六、教学反思：课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习态度、参与度、知识掌握情况等。针对存在的问题，调整教学方法，为下一节课的教学做好准备。七、课后作业：1. 熟读课文，巩固生字词。2. 写一篇关于童年趣事的短文，发挥想象，用生动的语言描绘。八、课程拓展：引导学生阅读其他有关童年生活的文章，如童年、我的故乡等，加深对童年生活的理解，培养学生的阅读兴趣。九、评价建议：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课文内

4、容的理解和掌握程度。3. 情感态度：关注学生在课堂上的情感表现，如是否能积极分享自己的童年趣事，是否能体会到作者对童年生活的怀念等。十、教学计划调整：根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学计划，如增加课堂讨论环节，让学生更多参与到学习中，提高学生的学习兴趣和积极性。关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和指导。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，要关注学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面提升，确保目标的全面性和可操作性。二、教学重点：在教学设计中，要明确教学重点，确保学生在课堂学习中能够掌握关键知识点。三、教学难点：对于难点问题，要采取有效的教学策略，引导学生

5、克服困难，理解并掌握知识点。四、教学方法：选择恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和学习效果。五、教学过程：在教学过程中，要注重课堂导入、自主学习、合作探究、情感体验等环节的设计，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习。六、教学反思：教师应在课后认真反思教学过程，发现存在的问题，为下一节课的教学做好准备。七、课后作业：布置合理的课后作业，巩固课堂所学知识，提高学生的写作能力。八、课程拓展：通过拓展阅读，丰富学生的知识体系，提高学生的阅读能力。九、评价建议：在评价学生学习成果时，要关注学生的课堂表现、作业完成情况以及情感态度等多方面因素。十、教学计划调整：根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学计划，确保教学的针对性和有效性。