学习《核心素养下中小学新型高效课堂构建与班主任工作创新》心得体会.docx

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1、学习核心素养下中小学新型高效课堂构建与班主任工作创新心得体会 2022年3月23日至24日，我有幸参与了在泰安市进行的“核心素养下中小学新型高效课堂构建与班主任工作创新”研讨会。观摩了5位专家、名师共计6堂讲座，饱满而充溢，理论与实践齐飞，前沿讲座与名师示范教学结合，是一场教学思维的洗礼与提升。 一、让我相识了一个新的教化理念-核心素养，并初步了解了核素素养及其在教化中的重要地位。现谈一下自己对核心素养的理解。 1、对核心素养的相识 核心素养主要是指学生应当具备的、能够适应终身发展和社会发展须要的必备的品行和关键实力。核心素养是关于学生学问、技能、情感、看法、价值观等多方面要求的综合体现；是每

2、一名学生获得胜利生活，适应个人终身发展和社会发展须要的、不行或缺的共同素养，是对教化方针中所确定的教化培育目标的详细化和细化，与我们以前所提倡的素养教化有着内在的一样性，是对素养教化在新时期的深化。 我们以前始终提倡素养教化，强调“促进学生的全面发展和培育学的特长发展”。素养教化变更了“以分数论英雄”的教化方式，转向关注学生的全面发展，对培育各种社会须要的人才起到了促进的作用。而素养的培育是在学生“有天分”的基础上。“素养”概念的提出，更多的是关注学生在后天中、长期实践中养成的实力，每个学生，都可以经过努力养成好的习惯、实力等。强调培育学生良好的习惯、主动的学习看法、自主学习的实力和创建精神。

3、为学生的终身发展打下良好的基础。 核心素养分为文化基础、自主发展、社会参加三个方面。文化基础表现为人文底蕴和科学精神；自主发展表现为学会学习，健康生活；社会参加表现为责任担当和实践创新。从文化基础可以看出，它更加关注学生学问积累的宽度和厚度，使学生积累丰厚的文化底蕴，从而形成正确、科学、主动向上的人生观，这也是一个人华蜜生活的前提条件。自主发展方面更多的强调学生的学习发展意识，能够自主学习，有明确的人生目标，追求健康、欢乐、精彩的人生。社会参加方面注意培育学生的社会担当实力，一个有担当的人，才能爱国、爱集体、爱家，才能勇于为社会做贡献，从而推动社会的发展。 2、作为老师的我们，以后在工作中怎么

4、做呢？ （1）、激发学生的学习爱好，潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养。 爱因斯坦说“爱好是最好的老师。”于漪老师也曾说：“老师假如有本事把学生学习语文的爱好与求知欲激发出来，教学就胜利了大半，学生学习就有了良好的起点，就不以为苦，从中获得乐趣。”由此可见，教学活动中只有激发了学生的爱好，才能使其自然而开心的接受学问，道德修养、审美情趣才能得以提升。 （2）、注意朗读为主的课堂阅读教学和课外经典诗文积累，培育学生的语文素养。 调动起学生的主动性，只是代表着学生情愿去学，这是远远不够的，老师要采纳各种行之有效的方法来帮助学生更好地走进文本、广泛阅读、积累，最终达到培育学生核心素养的目的。 （

5、3）、读名家名著，写读书笔记。 一个人的素养的凹凸，关键在于个人对文化主动积淀的厚实程度。“腹有诗书气自华”，当学问积淀达到肯定程度时，就会在人身上形成一种富有特性的文化底蕴。 （4）、借助互联网资源等在内的多种手段调动学生习作热忱，培育学生的素养。 培育学生核心素养是一项长期的过程，而且还有待于我们去实践和探讨。我将不断学习新理念，并付诸于教化教学实践中，在学习中进步，在进步中学习。 二、几位老师关于班主任工作创新的讲座也让我深深感动，知道了与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地相识到赏识教化对于班

6、主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。” 林格也曾说：“人的根本在心灵，教化应回来心灵的深处。”心理学探讨也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教化原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到指责，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教化学生中少指责、惩处，多去发觉学生的“闪光点”，赐予确定和激励。 学生最关切的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关切和爱惜，尤

7、其是面对问题学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去赞许他们、激励他们，那么你会发觉，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教化学生要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康欢乐”，从而树立学生正确的人生观。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广袤无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页