大班健康活动吃冷饮教案.doc

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1、大班健康活动吃冷饮教案一、活动目标1. 了解冷饮的种类和制作方法。2. 知道适量吃冷饮的好处和坏处。3. 学习分享和排队等待的良好饮食习惯。4. 培养幼儿健康的生活方式和自我保护意识。二、活动准备1. 图片：各种冷饮的图片。2. 视频：制作冷饮的过程。3. 实物：各种冷饮样品。4. 记录表：记录幼儿喜欢的冷饮和吃冷饮的习惯。三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们最喜欢的冷饮和吃冷饮的经历。2. 展示图片和视频，让幼儿了解各种冷饮的种类和制作方法。3. 让幼儿观察实物，闻一闻、尝一尝各种冷饮的味道。4. 分组讨论：适量吃冷饮的好处和坏处。四、活动延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起调查家庭中的冷

2、饮种类和饮食习惯，并记录下来。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对冷饮的认识和态度。2. 收集幼儿的记录表，了解他们的冷饮喜好和饮食习惯。3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的冷饮摄入情况和饮食习惯。4. 综合评价幼儿在活动中的表现和家庭中的饮食习惯，提出改进和建议。六、活动步骤1. 小组讨论：让幼儿分组讨论冷饮的制作方法和安全食用注意事项。2. 分享讨论：每组幼儿分享自己的讨论结果。3. 情景表演：设置一个冷饮店的情景，让幼儿扮演不同的角色，如顾客、服务员等。4. 角色扮演：通过角色扮演，让幼儿学会分享和排队等待的良好饮食习惯。七、活动资源1. 网络资源：查找相关的冷饮

3、制作方法和健康饮食的文章，提供给家长和学习资料。2. 视频资源：收集一些健康饮食的动画片或者教育视频，让幼儿观看和学习。八、活动注意事项1. 在活动过程中，要注意幼儿的安全，避免幼儿发生意外。2. 在让幼儿尝试冷饮时，要注意不要让幼儿吃得过快，以免引起不适。3. 在讨论和分享环节，要引导幼儿尊重他人，认真倾听他人的意见。九、活动反思1. 在活动结束后，要对活动进行反思，看是否达到了预期的目标。十、家园共育2. 家长可以通过与幼儿一起做冷饮的方式，让幼儿了解冷饮的制作过程，培养幼儿的动手能力。3. 家长要关注幼儿的身体健康，避免幼儿吃太多的冷饮，造成身体不适。重点和难点解析一、活动目标补充说明：

4、活动目标应具体、可操作，要考虑到幼儿的年龄特点和兴趣点，以确保活动的吸引力和教育效果。二、活动准备补充说明：活动准备要全面，确保所有资源都能及时到位，实物样品要能够真实反映冷饮的特点，以增强幼儿的感官体验。四、活动过程补充说明：活动过程应设计得有趣味性和互动性，环节之间要过渡自然，确保幼儿能够全程参与，并在互动中学习和体验。六、活动步骤补充说明：活动步骤要简单明了，易于幼儿理解和操作，要能够引导幼儿主动思考和参与，提高他们的实践能力。七、活动资源补充说明：活动资源的选择要贴合活动主题，适合幼儿的认知水平，要充分利用资源，发挥其在教育活动中的辅助作用。八、活动注意事项补充说明：安全问题是活动中的重中之重，要确保幼儿在整个活动过程中的安全；要考虑到幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的关注和支持。九、活动反思补充说明：活动反思要全面，既要关注活动过程的顺利与否，也要关注幼儿的学习效果，以此来评估活动的成功与否，并为今后的活动提供改进的依据。十、家园共育补充说明：家园共育是教育的重要环节，要积极鼓励和引导家长参与，通过各种方式提高家长的参与度，共同促进幼儿的健康成长。