《我和春天有个约会》幼儿园清明节教案.doc

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1、我和春天有个约会幼儿园清明节教案一、教学目标：1. 让幼儿了解清明节的来历和习俗，知道清明节是祭祖、扫墓的日子。2. 培养幼儿对春天的热爱，感受春天的美好。3. 通过活动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。二、教学内容：1. 清明节的来历和习俗2. 春天的特征3. 手工制作：制作清明节特色食品青团4. 户外活动：踏青5. 团队协作游戏三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解清明节的来历和习俗，知道清明节是祭祖、扫墓的日子。2. 难点：让幼儿感受春天的美好，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。四、教学准备：1. 教具：清明节相关图片、视频、手工材料等。2. 场地：室内活动场地、户

2、外踏青场地。3. 食品：青团材料。五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解清明节的来历和习俗，引导幼儿说出清明节的特点。2. 讲解：教师讲解春天的特征，让幼儿观察春天的变化，如花草树木的生长、天气变暖等。3. 手工制作：教师示范制作青团的方法，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。4. 户外活动：组织幼儿踏青，让幼儿感受春天的美好，提高幼儿的观察力。5. 团队协作游戏：组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿的团队协作能力。六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作环节的参与度，以及对青团制作流程的理解和掌握程度。2. 评价幼儿在户外踏青活动中的观察力，是否能发现春天的特征和变化。3. 观察

3、幼儿在团队协作游戏中的表现，是否能积极参与、合作共赢。七、教学拓展：1. 邀请家长参与清明节活动，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。2. 组织家长和幼儿一起制作清明节的特色食品，增进亲子关系。3. 开展清明节主题的故事分享会，让幼儿了解更多的传统文化。八、教学资源：1. 清明节相关图片、视频、手工材料等资源，可通过网络、图书馆等渠道获取。2. 青团制作材料，如糯米粉、豆沙等。3. 户外踏青场地，可选择公园、郊外等。九、教学注意事项：1. 在讲解清明节习俗时，注意语言的得体，避免过于血腥或敏感的描述。2. 在户外踏青活动中，确保幼儿的安全，注意交通安全和预防春季传染病。3. 在手工制作环节，

4、注意幼儿的使用工具的安全，以及食品的卫生。十、教学反馈：1. 活动结束后，及时与家长沟通，反馈幼儿在活动中的表现和收获。3. 关注幼儿的个性化发展，针对不同幼儿的特点进行因材施教。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对清明节的认知和理解，以及对春天的感受和体验。难点在于如何让幼儿在活动中提高观察力、动手能力和团队协作能力。二、教学内容：重点关注幼儿对清明节习俗和春天特征的认知。难点在于如何通过手工制作和户外活动让幼儿体验和感受春天的美好。三、教学重点与难点：重点关注幼儿对清明节习俗和春天特征的掌握。难点在于如何通过活动培养幼儿的动手能力和团队协作能力。四、教学准备：重点关注教学资源的准备，

5、包括图片、视频、手工材料等。难点在于如何确保户外踏青场地的安全和食品的卫生。五、教学过程：重点关注幼儿在手工制作和户外踏青活动中的参与度和表现。难点在于如何组织团队协作游戏，并让幼儿在游戏中培养团队协作能力。六、教学评价：重点关注幼儿在手工制作、户外踏青和团队协作游戏中的表现。难点在于如何全面评价幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。七、教学拓展：重点关注家长参与的程度和效果，以及亲子关系的增进。难点在于如何组织清明节主题的故事分享会，让幼儿了解更多的传统文化。八、教学资源：重点关注教学资源的获取和利用，包括清明节相关图片、视频、手工材料等。难点在于如何确保户外踏青场地的安全和食品的卫生。九、教学注意事项：重点关注教学过程中的安全问题，包括户外踏青和手工制作的安全。难点在于如何处理清明节习俗的敏感性问题。十、教学反馈：