《忆江南》教学教案.doc

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1、忆江南教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵忆江南。（2）理解并掌握诗歌中的关键词语和句子。（3）分析诗歌的结构和韵律特点。2. 过程与方法：（1）通过反复朗读和背诵，培养学生的语感和表达能力。（2）运用图片、音乐等辅段，帮助学生形象地理解诗歌内容。（3）开展小组讨论，让学生分享对诗歌的感受和理解。3. 情感态度与价值观：（1）感受江南地区的美丽风光和风土人情。（2）培养学生对古典文学的兴趣和热爱。（3）培养学生对家乡和祖国的热爱之情。二、教学内容1. 诗歌背景介绍：介绍诗人白居易的生平和创作背景，让学生了解忆江南的创作背景。2. 诗歌朗读与背诵：指导学生正确朗读忆江

2、南，注意语气、节奏和情感的把握。进行背诵练习。3. 诗歌内容分析：（1）解释诗歌中的关键词语，如“江南”、“水乡”、“花鸟”等。（2）分析诗歌的结构，如首句“江南好，风景旧曾谙”奠定了整首诗歌的基调。（3）讨论诗歌的韵律特点，如押韵、对仗等。三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够正确朗读和背诵忆江南。（2）理解诗歌的内容和情感。2. 教学难点：（1）诗歌中的一些生僻词语的理解。（2）诗歌韵律特点的分析和应用。四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用问答法、讨论法引导学生主动探究和思考。（2）运用图片、音乐等辅段，增强学生的感官体验。（3）组织小组合作活动，促进学生之间的交流和合作。2

3、. 教学手段：（1）使用多媒体课件展示诗歌内容和相关的图片、音乐等。（2）利用黑板、卡片等辅助教学。五、教学评价1. 过程评价：（1）观察学生在朗读和背诵中的表现，如语调、情感等。（2）评估学生在讨论中的参与程度和思考深度。2. 结果评价：（1）检查学生对诗歌内容的掌握程度，如词语理解、句子分析等。（2）评估学生对诗歌韵律特点的分析和应用能力。六、教学过程1. 导入新课：（1）以图片或音乐形式展示江南风光，引起学生对江南地区的兴趣。（2）简要介绍诗人白居易及其创作背景。2. 朗读与背诵：（1）引导学生正确朗读忆江南，注意语气、节奏和情感的把握。（2）组织学生进行背诵练习，鼓励学生自由发挥，如添

4、加动作、表情等。3. 内容分析：（1）解释诗歌中的关键词语，如“江南”、“水乡”、“花鸟”等。（2）分析诗歌的结构，如首句“江南好，风景旧曾谙”奠定了整首诗歌的基调。（3）讨论诗歌的韵律特点，如押韵、对仗等。七、课堂练习1. 词语理解：（1）让学生解释诗歌中的关键词语，如“江南”、“水乡”、“花鸟”等。（2）让学生结合诗歌内容，用自己的话解释这些词语。2. 句子分析：（1）让学生分析诗歌中的重要句子，如“江南好，风景旧曾谙”。（2）让学生解释句子的意思，并讨论其表达效果。八、拓展活动1. 绘画作品：（1）让学生根据自己的理解，绘制一幅忆江南的图画。（2）鼓励学生发挥创意，用色彩、线条等表现江南

5、风光和风土人情。2. 诗歌创作：（1）让学生以忆江南为模板，创作一首关于自己家乡的诗歌。（2）鼓励学生运用夸张、比喻等修辞手法，表现家乡的美丽和特色。九、课堂小结2. 强调诗歌中的韵律特点和表达技巧，激发学生对古典文学的兴趣。十、课后作业1. 背诵忆江南。2. 完成练习册的相关题目。3. 搜集关于白居易的其他诗作，了解其文学成就，下节课分享。重点和难点解析一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵忆江南。（2）理解并掌握诗歌中的关键词语和句子。（3）分析诗歌的结构和韵律特点。二、教学内容1. 诗歌背景介绍：介绍诗人白居易的生平和创作背景，让学生了解忆江南的创作背景。三、教学重点与

6、难点1. 教学重点：（1）能够正确朗读和背诵忆江南。（2）理解诗歌的内容和情感。2. 教学难点：（1）诗歌中的一些生僻词语的理解。（2）诗歌韵律特点的分析和应用。四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用问答法、讨论法引导学生主动探究和思考。（2）运用图片、音乐等辅段，增强学生的感官体验。（3）组织小组合作活动，促进学生之间的交流和合作。2. 教学手段：（1）使用多媒体课件展示诗歌内容和相关的图片、音乐等。（2）利用黑板、卡片等辅助教学。五、教学评价1. 过程评价：（1）观察学生在朗读和背诵中的表现，如语调、情感等。（2）评估学生在讨论中的参与程度和思考深度。2. 结果评价：（1）检查学生对

7、诗歌内容的掌握程度，如词语理解、句子分析等。（2）评估学生对诗歌韵律特点的分析和应用能力。六、教学过程1. 导入新课：（1）以图片或音乐形式展示江南风光，引起学生对江南地区的兴趣。（2）简要介绍诗人白居易及其创作背景。七、课堂练习1. 词语理解：（1）让学生解释诗歌中的关键词语，如“江南”、“水乡”、“花鸟”等。（2）让学生结合诗歌内容，用自己的话解释这些词语。八、拓展活动1. 绘画作品：（1）让学生根据自己的理解，绘制一幅忆江南的图画。（2）鼓励学生发挥创意，用色彩、线条等表现江南风光和风土人情。九、课堂小结2. 强调诗歌中的韵律特点和表达技巧，激发学生对古典文学的兴趣。十、课后作业1. 背诵忆江南。2. 完成练习册的相关题目。3. 搜集关于白居易的其他诗作，了解其文学成就，下节课分享。本教学教案以忆江南为教学内容，通过多样化的教学方法和手段，旨在帮助学生正确朗读和背诵诗歌，理解诗歌内容和情感，并掌握诗歌中的关键词语和句子。本教案也注重培养学生对古典文学的兴趣和热爱，以及对家乡和祖国的热爱之情。教学难点主要在于诗歌中的一些生僻词语的理解和诗歌韵律特点的分析和应用。通过过程评价和结果评价，教师可以了解学生在学习过程中的表现和对诗歌内容的掌握程度。