《长城砖》的教案.doc

《《长城砖》的教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《长城砖》的教案.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、长城砖的教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵长城砖。（2）理解长城砖的内容，体会诗中的意境和情感。（3）了解长城的历史和文化价值，激发学生对中华民族历史的自豪感。2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论、图片展示等方法，深入理解长城砖的内容。（2）学会欣赏古典诗歌，提高朗读和背诵能力。3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史、文化，增强民族自豪感，激发学生努力学习，为祖国的繁荣富强做出贡献。二、教学重点与难点重点：1. 正确朗读和背诵长城砖。2. 理解长城砖的内容，体会诗中的意境和情感。难点：1. 深刻理解长城的历史和文化价值。2. 学会欣赏古典诗歌，提高朗读和背诵能

2、力。三、教学过程1. 导入新课（1）展示长城的图片，引导学生关注长城的历史和文化价值。（2）提问：你们对长城有什么了解？长城在我国历史中扮演了什么角色？2. 学习诗歌（1）分发长城砖诗稿，让学生自主阅读，理解诗意。（2）教师带领学生一起朗读，感受诗歌的韵律和情感。（3）讨论诗中的意象和意境，引导学生深入理解诗歌。3. 欣赏诗歌（1）分析诗歌的艺术特色，如韵律、对仗、想象等。（2）引导学生学会欣赏古典诗歌，提高朗读和背诵能力。4. 拓展延伸（1）让学生谈谈自己对长城的认识和感受。（2）讨论如何保护和传承长城文化。四、作业布置1. 背诵长城砖。2. 写一篇关于长城的作文，可以是介绍长城的历史、文化

3、价值，或者表达对长城的感悟等。五、教学反思通过本节课的教学，学生对长城砖的内容有了深刻的理解，能够正确地朗读和背诵。在欣赏诗歌的过程中，学生学会了欣赏古典诗歌的方法，提高了朗读和背诵能力。学生对长城的历史和文化价值有了更深刻的认识，激发了他们对中华民族历史的自豪感。在今后的教学中，我将继续引导学生深入理解诗歌，提高他们的文学素养。六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现，评价学生的学习态度和合作精神。2. 作业评价：对学生的作文进行评价，关注学生对长城砖内容的理解和对长城主题的表述，评价学生的文学鉴赏能力和写作能力。3. 背诵评价：检查学生对长

4、城砖的背诵情况，评价学生的记忆能力和对诗歌的熟悉程度。七、教学拓展1. 组织一次长城实地考察活动，让学生亲身感受长城的壮丽和历史的厚重，进一步加深对长城的认识和感悟。2. 邀请历史学家或文化学者进行专题讲座，让学生更全面地了解长城的历史和文化价值。八、课程资源1. 长城图片和视频资料：用于导入新课和增强学生对长城形象的认识。2. 长城砖诗歌文本：用于学生学习和背诵。3. 有关长城的历史和文化资料：用于拓展学生的知识视野。九、安全与纪律1. 确保实地考察活动的安全，提醒学生注意交通、天气和个人安全。十、教学计划调整1. 根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。2.

5、针对学生的个性化需求，给予个别辅导和指导，帮助学生克服学习中的困难。3. 定期与家长沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，共同促进学生的全面发展。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体、明确，注重培养学生的爱国情感和民族自豪感，引导学生正确认识长城的历史和文化价值。二、教学重点与难点补充和说明：重点关注学生对诗歌内容的理解和欣赏能力的培养，以及长城历史和文化价值的传承与弘扬。难点在于如何引导学生深刻理解长城的历史和文化价值，以及提高学生的朗读和背诵能力。三、教学过程补充和说明：教学过程应注重引导学生主动探究，通过多种教学方法如朗读、讨论、图片展示等，激发学生的学习兴趣，提高学生的

6、参与度和学习效果。四、作业布置补充和说明：作业应与课堂教学内容紧密结合，既有巩固知识的作用，又能激发学生的思考。作业评价应关注学生的学习进步和问题所在，给予有针对性的反馈。五、教学反思补充和说明：教师应从教学内容、教学方法、学生反馈等多方面进行深入反思，以不断提高教学质量和教学效果。本文针对长城砖的教案进行了重点和难点的解析。在教学目标的设定上，要注重培养学生的爱国情感和民族自豪感；在教学重点与难点的确定上，要关注学生对诗歌内容的理解和欣赏能力的培养，以及长城历史和文化价值的传承与弘扬；在教学过程的设计与实施上，要通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和学习效果；在作业的布置与评价上，要注重作业与课堂教学内容的结合，给予有针对性的反馈；在教学反思上，要从多方面进行深入反思，以不断提高教学质量和教学效果。