幼儿中班歌唱活动教案.doc

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1、幼儿中班歌唱活动教案第一章：认识节奏1. 目的：让幼儿认识节奏，感受节奏的快慢、强弱，培养幼儿的音乐感知能力。2. 教学内容：学习拍手、跺脚等基本节奏动作；通过游戏、歌曲等形式，让幼儿体验节奏的快慢、强弱。3. 教学活动：拍手游戏：教师拍手，幼儿模仿；跺脚游戏：教师跺脚，幼儿模仿；歌曲小星星：跟随节奏唱歌，感受节奏的快慢、强弱。第二章：学习音高1. 目的：让幼儿认识音高，学会音高的变化，提高幼儿的音乐表现力。2. 教学内容：学习音高的基本概念，如高音、低音；通过游戏、歌曲等形式，让幼儿体验音高的变化。3. 教学活动：音高辨识游戏：教师发出不同音高的声音，幼儿模仿；音高变化游戏：教师播放歌曲，幼

2、儿尝试唱出比歌曲更高的音或更低音；歌曲小兔子乖乖：跟随节奏唱歌，注意音高的变化。第三章：学习音符1. 目的：让幼儿认识音符，学会音符的时值，提高幼儿的音乐理解力。2. 教学内容：学习音符的基本时值，如全音符、二分音符、四分音符；通过游戏、歌曲等形式，让幼儿体验音符的时值。3. 教学活动：音符辨识游戏：教师出示不值的音符，幼儿模仿；音符时值游戏：教师播放歌曲，幼儿按照音符的时值唱出歌曲；歌曲小燕子：跟随节奏唱歌，注意音符的时值。第四章：简单合唱1. 目的：让幼儿体验合唱的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。2. 教学内容：学习简单的合唱曲目；练习合唱时的音准、节奏、呼吸等技巧。3. 教学活动：学习合唱

3、曲目小松树：教师教唱，幼儿跟唱；合唱练习：分组进行合唱，注意音准、节奏、呼吸的协调；第五章：音乐欣赏1. 目的：培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。2. 教学内容：欣赏各种类型的幼儿歌曲；学会欣赏音乐中的旋律、节奏、和声等元素。3. 教学活动：欣赏歌曲两只老虎：感受歌曲的旋律、节奏；欣赏歌曲数鸭子：关注歌曲中的和声部分；第六章：创意编曲1. 目的：激发幼儿的创造力，培养幼儿的音乐编曲能力。2. 教学内容：学习简单的编曲知识，如节奏变化、音高组合；通过歌曲改编，让幼儿体验创意编曲的乐趣。3. 教学活动：节奏编曲游戏：教师出示不同节奏，幼儿编出对应的动作；音高编曲游戏：教师出示不同音高，幼

4、儿尝试用声音或乐器模仿；歌曲小猫咪：分组进行歌曲改编，让幼儿发挥创意。第七章：音乐游戏1. 目的：通过音乐游戏，培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐综合素质。2. 教学内容：学习各种音乐游戏，如捉迷藏、接力赛跑；通过音乐游戏，让幼儿体验音乐与运动的结合。3. 教学活动：捉迷藏游戏：教师播放音乐，幼儿寻找隐藏的音乐道具；接力赛跑游戏：教师播放节奏感强的音乐，幼儿进行接力赛跑；第八章：音乐故事1. 目的：培养幼儿的音乐故事讲述能力，提高幼儿的音乐表达能力。2. 教学内容：学习将歌曲与故事结合，创作音乐故事；通过音乐故事，让幼儿体验音乐与语言的结合。3. 教学活动：音乐故事创作：教师出示主题，幼儿创作

5、相应的音乐故事；音乐故事讲述：幼儿扮演故事角色，用音乐和语言表达故事内容；第九章：亲子音乐活动1. 目的：增进亲子关系，培养幼儿的家庭音乐氛围。2. 教学内容：学习简单的家庭音乐活动，如亲子合唱、乐器演奏；通过亲子音乐活动，让幼儿与家长共同体验音乐的魅力。3. 教学活动：亲子合唱：家长与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子感情；乐器演奏：家长与幼儿共同演奏简单乐器，享受音乐乐趣；2. 教学内容：通过期末展示，让幼儿展示自己的音乐才艺。3. 教学活动：回顾与展示：教师带领幼儿回顾本学期学习内容，让幼儿展示自己的才艺；期末演出：组织幼儿进行期末演出，邀请家长观看；重点和难点解析重点环节1：认识节奏需要重点关

6、注的内容：基本节奏动作的教授和练习，以及通过游戏、歌曲等形式让幼儿体验节奏的快慢、强弱。重点环节2：学习音高需要重点关注的内容：音高基本概念的介绍，通过游戏、歌曲等形式让幼儿体验音高的变化。重点环节3：学习音符需要重点关注的内容：音符基本时值的教授和练习，以及通过游戏、歌曲等形式让幼儿体验音符的时值。重点环节4：简单合唱需要重点关注的内容：合唱曲目小松树的学习和合唱练习，注意音准、节奏、呼吸的协调。重点环节5：音乐欣赏需要重点关注的内容：幼儿对各种类型的幼儿歌曲的欣赏，以及对音乐中的旋律、节奏、和声等元素的感知。重点环节6：创意编曲需要重点关注的内容：简单编曲知识的教授，以及通过歌曲改编让幼儿体验创意编曲的乐趣。重点环节7：音乐游戏需要重点关注的内容：音乐游戏的种类和规则，以及通过音乐游戏培养幼儿的音乐兴趣和综合素质。重点环节8：音乐故事需要重点关注的内容：音乐故事创作和讲述的技巧，以及通过音乐故事培养幼儿的音乐表达能力和创造力。重点环节9：亲子音乐活动需要重点关注的内容：亲子音乐活动的内容和方式，以及通过亲子音乐活动增进亲子关系和培养家庭音乐氛围。