幼儿园圣诞节整合主题班会教案.doc

《幼儿园圣诞节整合主题班会教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园圣诞节整合主题班会教案.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、教案简介教案名称：幼儿园圣诞节整合主题班会教案课时安排：每课时40分钟二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，制作简单的圣诞礼物和装饰。3. 情感目标：培养幼儿的分享意识和团队协作精神，感受节日的快乐氛围。三、教学内容1. 第一课时：圣诞节的来历教学过程：（1）教师通过图片和故事的形式，向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。（2）引导幼儿谈论自己喜欢的圣诞礼物和活动。（3）进行圣诞主题绘画活动，让幼儿画出自己心中的圣诞节。2. 第二课时：圣诞歌曲和舞蹈教学过程：（1）教师教唱圣诞歌曲，让幼儿熟悉并学会歌词。（2）

2、学习圣诞舞蹈，让幼儿在舞蹈中感受节日的快乐。（3）进行舞蹈表演，展示学习成果。3. 第三课时：圣诞礼物制作教学过程：（1）教师向幼儿展示圣诞礼物制作材料和工具。（2）引导幼儿动手制作简单的圣诞礼物，如圣诞树、圣诞卡片等。（3）鼓励幼儿互相赠送礼物，培养分享意识。4. 第四课时：圣诞装饰布置教学过程：（1）教师向幼儿介绍圣诞装饰的材料和制作方法。（2）引导幼儿动手制作圣诞装饰，如彩球、彩带等。（3）组织幼儿一起布置教室，营造节日氛围。5. 第五课时：圣诞派对教学过程：（1）教师组织幼儿举行圣诞派对，让幼儿穿上圣诞服装。（2）进行圣诞主题游戏，如寻找圣诞礼物、圣诞树装饰等。（3）结束派对时，教师向

3、幼儿送上圣诞祝福，合影留念。四、教学评价通过观察幼儿在课堂中的表现，评价其在认知、技能和情感方面的成长。通过家长反馈和幼儿的作品，了解教学效果，不断调整和完善教学内容和方法。五、教学资源1. 教学图片和故事素材。2. 圣诞歌曲和舞蹈视频。3. 圣诞礼物制作材料和工具。4. 圣诞装饰材料和工具。5. 圣诞服装和道具。六、第六课时：圣诞故事分享教学过程：1. 教师选择适合幼儿年龄段的圣诞故事，通过图片和文字的形式向幼儿讲述。2. 引导幼儿分享自己喜欢的圣诞故事，让幼儿互相交流。3. 进行圣诞故事绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的圣诞故事情节。七、第七课时：圣诞手工制作教学过程：1. 教师向幼儿展示圣诞

4、手工制作材料和工具。2. 引导幼儿动手制作圣诞手工制品，如圣诞老人、圣诞鹿等。3. 鼓励幼儿互相展示作品，培养幼儿的成就感和团队协作精神。八、第八课时：圣诞节目排练教学过程：1. 教师组织幼儿进行圣诞节目的排练，如圣诞歌曲演唱、圣诞舞蹈等。2. 引导幼儿熟悉节目流程和动作，保证节目的顺利进行。3. 进行节目表演，让幼儿展示自己的才艺。九、第九课时：圣诞主题运动会教学过程：1. 教师组织幼儿举行圣诞主题运动会，设置适合幼儿的游戏和比赛项目。2. 引导幼儿参与运动会，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。3. 在运动会结束时，为获奖幼儿颁发奖品，鼓励他们的努力和表现。教学过程：1. 教师与幼儿一起回顾

5、圣诞节的学习和活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。2. 引导幼儿思考圣诞节的意义，培养幼儿的感恩心和关爱他人的意识。重点和难点解析一、教案简介补充和说明：课时安排需考虑幼儿的注意力集中时间，教学目标应突出幼儿的认知、技能和情感发展，教学内容应涵盖圣诞节的来历、习俗、歌曲、舞蹈、礼物制作、装饰布置、派对、故事分享、手工制作、节目排练、主题运动会等多个方面。二、教学目标补充和说明：认知目标要注重幼儿对圣诞节知识的了解和记忆；技能目标要注重幼儿动手操作和创造力的发展；情感目标要注重培养幼儿的社交情感和节日氛围的体验。三、教学内容补充和说明：每个课时的教学内容应设计得既有趣又富有教育意义，如第一课时

6、可通过互动讨论让幼儿了解圣诞节的来历，第二课时可通过游戏和舞蹈让幼儿体验节日的快乐，第三课时可让幼儿亲手制作礼物来培养分享意识等。四、教学评价补充和说明：教学评价应结合观察、反馈和作品展示等多种方式，以全面评估幼儿在认知、技能和情感方面的进步。五、教学资源补充和说明：教学资源应包括图片、故事素材、歌曲、舞蹈视频、制作材料、装饰工具等，以确保教学活动的丰富性和生动性。六、第六课时：圣诞故事分享补充和说明：故事选择要贴合幼儿的认知水平，引导幼儿分享自己的感受，并通过绘画活动加深对故事情节的理解。七、第七课时：圣诞手工制作补充和说明：手工制作过程要注重幼儿的操作指导和创意鼓励，作品展示要成为幼儿互相学习和欣赏的平台。八、第八课时：圣诞节目排练补充和说明：排练要注重幼儿的参与度和表演技巧的培养，表演展示要成为幼儿自信展示自我的机会。九、第九课时：圣诞主题运动会补充和说明：运动会游戏设计要考虑幼儿的身体发展和团队合作，竞技体验要注重培养幼儿的竞技精神和公平竞争意识。