幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案.doc

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1、一、活动名称：小班综合活动好吃的糖果二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种糖果的名称和特点。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，以及分享和合作的精神。三、活动准备：1. 糖果道具：各种糖果若干，如巧克力、棒棒糖、软糖等。2. 白板或大纸一张，用于画糖果。3. 彩色笔或蜡笔。4. 音乐播放设备。四、活动过程：1. 引入：教师拿出糖果，引起幼儿兴趣，询问幼儿对糖果的认识和喜好。2. 观察糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称，了解糖果的特点。3. 画糖果：教师引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白板或大纸上画出自己喜欢的糖果。4. 分享糖

2、果：教师组织幼儿互相分享自己的糖果，培养幼儿的分享精神。5. 糖果舞会：教师播放音乐，带领幼儿跳糖果舞，感受糖果的欢乐氛围。五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与，共同制作糖果手工，增进亲子关系。2. 环境创设：在班级环境中布置糖果主题，让幼儿在在日常生活中感受糖果的美好。3. 糖果故事：教师讲述糖果故事，引导幼儿树立正确的饮食习惯。六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示实物糖果，让幼儿直观地认识和了解糖果。2. 引导发现法：教师提问引导，让幼儿主动发现糖果的特点和名称。3. 实践操作法：让幼儿动手画糖果、分享糖果，培养幼儿的实践能力。4. 音乐律动法：通过糖果舞会，让幼儿在音乐中感

3、受糖果的乐趣。七、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。2. 学会用彩色笔或蜡笔画糖果。4. 通过糖果舞会，感受音乐和舞蹈的欢乐。八、活动步骤：1. 引入：教师拿出糖果，引起幼儿兴趣，询问幼儿对糖果的认识和喜好。2. 观察糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称，了解糖果的特点。3. 画糖果：教师引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白板或大纸上画出自己喜欢的糖果。4. 分享糖果：教师组织幼儿互相分享自己的糖果，培养幼儿的分享精神。5. 糖果舞会：教师播放音乐，带领幼儿跳糖果舞，感受糖果的欢乐氛围。九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和喜好。2. 评价幼儿在画糖

4、果过程中的观察力、表达力和动手能力。3. 关注幼儿在分享糖果和糖果舞会中的表现，培养他们的分享和合作精神。十、教学反思：1. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方法。2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时引导和鼓励。3. 教师要注重培养幼儿的实践能力，让他们在实践中感受和学习。4. 通过活动，教师要帮助幼儿树立正确的饮食习惯，引导他们合理食用糖果。重点和难点解析一、活动目标：重点关注技能目标和情感目标。技能目标方面，需要确保幼儿能够通过观察和动手操作，提高他们的观察力和动手能力。情感目标方面，需要关注幼儿在分享和合作过程中的表现，培养他们的分享精神和团队合作能力。二、活动准

5、备：重点关注糖果道具的准备。确保糖果种类丰富，能够满足幼儿的感官体验。画糖果所需的材料也需要准备充足，以便每个幼儿都能参与到画糖果的环节。四、活动过程：重点关注观察糖果和画糖果环节。在观察糖果环节，教师需要引导幼儿认真观察糖果的名称和特点，提高他们的观察力。在画糖果环节，教师需要引导幼儿发挥想象力，用自己的方式表现在糖果的特点，提高他们的表达力和动手能力。六、教学方法：重点关注实践操作法和音乐律动法。在实践操作环节，教师需要确保幼儿能够亲手操作糖果，提高他们的实践能力。在音乐律动环节，教师需要引导幼儿跟随音乐节奏进行糖果舞，让他们在音乐中感受糖果的乐趣。八、活动步骤：重点关注观察糖果和画糖果环节。在观察糖果环节，教师需要引导幼儿认真观察糖果的名称和特点，提高他们的观察力。在画糖果环节，教师需要引导幼儿发挥想象力，用自己的方式表现在糖果的特点，提高他们的表达力和动手能力。九、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度和表现。教师需要观察幼儿在观察糖果、画糖果、分享糖果和糖果舞会等环节的参与程度和表现，了解他们的学习效果，为今后的教学提供参考。