小班教案我的新年礼物.doc

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1、小班教案我的新年礼物一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗，知道新年礼物的重要性。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手制作能力。3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感。二、教学内容1. 新年的来历和习俗2. 新年礼物的意义3. 制作新年礼物三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解新年的传统习俗，知道新年礼物的重要性。2. 教学难点：让幼儿通过制作新年礼物，培养观察能力、表达能力及动手制作能力。四、教学准备1. 教具：新年礼物图片、制作新年礼物的材料（如彩纸、彩笔、贴纸等）。2. 环境：布置充满新年氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。五、教学过程1. 导入：

2、通过出示新年礼物图片，引导幼儿谈论自己收到的新年礼物，激发幼儿对新年的兴趣。2. 基本部分：a) 讲解新年的来历和习俗，让幼儿了解新年礼物的重要性。b) 示范制作新年礼物的方法，引导幼儿动手制作属于自己的新年礼物。c) 组织幼儿互相展示作品，鼓励幼儿表达自己的喜悦心情。六、教学评价1. 观察幼儿在制作新年礼物过程中的动手能力和创造力。2. 关注幼儿在课堂中的参与程度和表达能力。3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的应用情况。七、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作新年礼物，增进亲子关系。2. 主题班会：组织一次以“我的新年礼物”为主题的班会，让幼儿分享自己的作品和喜悦

3、。3. 校园活动：举办一次新年礼物交换活动，让幼儿体验分享和快乐。八、教学反思1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求。2. 反思教学方法是否有利于幼儿的动手操作和表达能力。3. 反思教学评价是否全面、客观地反映了幼儿的学习情况。九、教学大纲1. 新年礼物的意义2. 制作新年礼物的技巧3. 分享新年礼物的快乐十、教学资源1. 网络资源：关于新年礼物的图片、视频等。2. 图书资源：关于新年的故事、制作礼物的方法等。3. 实物资源：彩纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水等制作新年礼物的材料。4. 人力资源：家长、教师、同伴等协助和支持。重点和难点解析六、教学评价评价环节是教学活动的重要环节，需要重

4、点关注。在评价幼儿的制作过程时，要注意观察幼儿的动手能力和创造力，以及他们在课堂中的参与程度和表达能力。还要关注幼儿在家庭和学校中的应用情况，通过家长和同伴的反馈意见，了解幼儿的真实表现。七、教学延伸教学延伸环节对于巩固幼儿的学习成果至关重要。在家庭作业中，让幼儿与家长一起制作新年礼物，可以增进亲子关系，让幼儿在家庭环境中继续实践所学。主题班会和校园活动则可以提供一个展示幼儿作品和分享喜悦的平台，进一步培养幼儿的社交能力和分享精神。八、教学反思教学反思环节是教师专业成长的关键。教师需要反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求，教学方法是否有利于幼儿的动手操作和表达能力，以及教学评价是否全面

5、、客观地反映了幼儿的学习情况。通过反思，教师可以不断优化教学策略，提高教学质量。九、教学大纲教学大纲环节是确保教学目标明确和系统性的基础。教学大纲应包括新年礼物的意义、制作新年礼物的技巧以及分享新年礼物的快乐等内容。这个环节需要重点关注，确保教学内容的连贯性和完整性，帮助幼儿建立系统的新年礼物相关知识结构。十、教学资源教学资源是教学活动顺利进行的保障。在教学资源环节，需要关注网络资源、图书资源、实物资源和人力资源的整合与利用。确保幼儿能够接触到丰富的学习资源，也为教师提供了多样化的教学支持。本文针对“小班教案我的新年礼物”进行了详细的教学设计，包括教学目标、内容、重点与难点、准备、过程、评价、延伸、反思、大纲和资源等环节。每个环节都是围绕让幼儿了解新年的传统习俗，培养他们的观察能力、表达能力和动手制作能力，体验分享快乐的情感。全文通过系统的教学设计，旨在帮助幼儿建立对新年的认识，提升他们的综合能力，并培养积极向上的情感态度。