【幼儿小班科学课教案】会飞小伞.doc

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1、一、教学目标：1. 了解小伞的形状、颜色和材质。2. 学习小伞的飞行原理。3. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。4. 培养幼儿的团队合作精神。二、教学重点：1. 小伞的形状、颜色和材质。2. 小伞的飞行原理。三、教学难点：1. 小伞的飞行原理。2. 动手操作小伞，观察飞行现象。四、教学准备：1. 准备不同形状、颜色和材质的小伞实物或图片。2. 准备飞行道具（如气球、纸飞机等）。3. 准备画纸、彩笔等绘画工具。五、教学过程：1. 引入：教师展示不同形状、颜色和材质的小伞实物或图片，引导幼儿观察并说出小伞的名称。2. 讲解：教师讲解小伞的飞行原理，如空气动力学、重力等。3. 实践：幼儿分组进行

2、动手操作，尝试让小伞飞行。教师巡回指导，解答幼儿的疑问。5. 拓展：幼儿自由发挥，用画笔和纸张制作属于自己的小伞，并进行展示。6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的小伞，了解小伞在生活中的应用。六、教学评价：1. 观察幼儿在动手操作环节的表现，评价其观察力、动手能力和团队合作精神。2. 评估幼儿在制作小伞过程中的创意和想象力。3. 搜集幼儿在课后作业中的表现，了解幼儿对小伞在生活中应用的认识。七、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度，是否充分调动了幼儿的积极性。2. 思考如何调整教学方法，以更好地适应幼儿的认知发展水平。3. 考虑如何在教学中融入更多的生活实例，提高幼儿的实

3、践能力。八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找自然界中的“会飞的小伞”，如蝴蝶、落叶等。2. 邀请家长参与课堂，共同探讨小伞在家庭、生活中的应用。3. 开展小伞主题的创意活动，如小伞绘画比赛、小伞手工制作等。九、教学资源：1. 收集各类小伞的实物、图片、视频等资源，以便在教学中展示。2. 整理与小伞相关的科普知识，供幼儿课后阅读。3. 制作小伞教学模板，方便幼儿进行动手操作。十、教学计划：1. 安排每周一次的科学课，持续一个学期。2. 在每个教学单元结束后，进行一次教学评价和反思。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况。4. 结合节日、主题活动等，开展与小伞相关的实践活动。5

4、. 鼓励幼儿参加各类科普比赛，展示所学知识。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的明确性和可操作性，使幼儿能够清晰地了解课程的学习方向。二、教学重点：小伞的形状、颜色和材质以及飞行原理是教学的核心内容，需通过多种教学手段进行深入讲解和互动。三、教学难点：小伞的飞行原理较为抽象，幼儿难以理解。教学中应利用直观的教具和生动的实例，帮助幼儿感知飞行原理。四、教学准备：准备丰富的教学资源，如不同形状、颜色和材质的小伞实物或图片，以及飞行道具，为幼儿提供直观的学习材料。五、教学过程：教学过程应注重幼儿的观察、思考和动手操作能力的培养。在实践环节，教师需巡回指导，解答幼儿的疑问，确保

5、每个幼儿都能参与其中，理解飞行原理。六、教学评价：评价应关注幼儿在课堂上的参与度和动手能力，以及课后作业的完成情况，全面了解幼儿对知识的理解和应用。七、教学反思：教师需定期反思教学方法的有效性，根据幼儿的反馈和表现调整教学策略，以更好地适应幼儿的认知发展水平。八、教学拓展：通过户外观察、家长参与和主题创意活动，丰富幼儿的学习体验，提高其实践能力。九、教学资源：整理和收集各类教学资源，为幼儿提供丰富的学习材料，激发幼儿的学习兴趣。十、教学计划：合理安排教学计划，确保幼儿在每节科学课中都能获得新的知识和技能。本文针对“【幼儿小班科学课教案】会飞小伞”进行了详细的重点和难点解析。在教学过程中，教师需关注教学目标的设定、核心内容的讲解、实践环节的指导以及教学评价和反思。应充分利用教学资源，开展丰富的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养其观察、思考和动手操作能力。通过合理的教学计划，确保幼儿在每节科学课中都能获得新的知识和技能。