幼儿园小班活动教案 有趣的水.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿了解水的特点，知道水是无色、无味、透明的液体。2. 培养幼儿对水的兴趣，体验玩水的乐趣。3. 发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。4. 教育幼儿节约用水，保护水资源。二、活动准备1. 物质准备：水、杯子、玩具、画纸、彩笔等。2. 环境准备：室内的活动场所，保持干净、安全。三、活动过程1. 导入：教师出示水杯，引导幼儿观察水的特点，引出活动主题。2. 探索水：a. 教师带领幼儿进行水的实验，如：水的溶解、水的过滤等，让幼儿了解水的性质。b. 幼儿自由探索水的特性，如：泼水、倒水等，感受玩水的乐趣。3. 表现水：a. 教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出水的形态，如：河流、湖

2、泊等。b. 幼儿发挥想象力，用彩笔描绘出自己喜欢的用水场景。四、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励幼儿在家庭中观察水的用途，与家长共同探讨节约用水的措施。2. 环境延伸：教师带领幼儿参观水资源设施，如：水库、水厂等，让幼儿了解水资源的重要性。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水的认识和兴趣。2. 关注幼儿在活动中的表现，如：观察力、想象力、动手操作能力等。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对水的认识和节约用水的情况。4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供依据。六、活动内容1. 学习水的循环过程：蒸发、降水、径流等。2. 了解水的重要性：生活用水、农业灌溉、工

3、业生产等。3. 探索水的净化：自然净化和人工净化。七、活动准备1. 物质准备：图片、视频、实验器材等。2. 环境准备：教室内的多媒体设备。八、活动过程1. 导入：教师出示图片，引导幼儿观察水循环的过程，引出活动主题。2. 学习水循环：a. 教师通过视频讲解水循环的过程，让幼儿了解水的循环规律。b. 幼儿跟随教师一起学习水循环的儿歌，加深对水循环的记忆。3. 探索水的重要性：a. 教师通过实例讲解水在生活中的重要性，如：洗手、喝水等。b. 幼儿分享自己在家庭中节约用水的做法。4. 学习水净化：a. 教师讲解水净化的原理，如：沉淀、过滤、消毒等。b. 幼儿进行水净化实验，亲身体验水净化的过程。九、

4、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励幼儿在家庭中关注水的重要性，与家长共同探讨节约用水的措施。2. 社区延伸：教师带领幼儿参观社区水资源设施，如：节水灌溉设备等，让幼儿了解水资源保护的重要性。十、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水循环、水重要性及水净化的认识。2. 关注幼儿在活动中的表现，如：观察力、想象力、动手操作能力等。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对水的重要性和节约用水的情况。4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供依据。重点和难点解析一、活动目标难点解析：如何在活动中有效地引导幼儿观察水的特点，并激发他们的节约用水意识。二、活动准备难点解析：如何准备合适的实验材料和活动环境，以满足幼儿的探索需求。三、活动过程难点解析：如何设计有趣的活动环节，激发幼儿的探索欲望和创造力。四、活动延伸难点解析：如何有效地与家长和社区合作，将活动延伸到幼儿日常生活中。五、教学评价难点解析：如何全面评价幼儿的表现，并根据反馈调整后续教学策略。