「大班教案」《高老鼠和矮老鼠》.doc

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1、大班教案高老鼠和矮老鼠第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们能够理解故事的内容，理解高老鼠和矮老鼠的特点。培养孩子们的观察能力和想象力。1.2 技能目标：培养孩子们的口语表达能力，能够简单描述故事情节。培养孩子们的动手能力，能够参与相关的手工制作活动。1.3 情感目标：培养孩子们的同情心，能够理解并关心他人。培养孩子们的团队合作意识，能够与同伴一起完成任务。第二章：教学内容2.1 故事梗概：高老鼠和矮老鼠是一篇关于两只老鼠的故事。高老鼠和矮老鼠是好朋友，他们一起生活在一起。高老鼠很聪明，但是矮老鼠很胆小。有一天，他们遇到了一只大猫，高老鼠想出了一个办法，他们一起躲过了大猫的追捕。他们又回到

2、了家里，继续生活在一起。2.2 教学重点：故事情节的理解和描述高老鼠和矮老鼠的特点和行为第三章：教学过程3.1 导入：通过图片或者实物展示，引起孩子们对老鼠的兴趣。提问：你们见过老鼠吗？你们知道老鼠的特点是什么吗？3.2 故事讲述：以生动的语言和表情，讲述高老鼠和矮老鼠的故事。通过提问，引导孩子们关注故事中的细节，如高老鼠和矮老鼠的特点和行为。3.3 活动一：手工制作准备相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。指导孩子们制作高老鼠和矮老鼠的手工作品。第四章：教学评价4.1 评价内容：评价孩子们对故事情节的理解和描述能力。评价孩子们对高老鼠和矮老鼠的特点和行为的认识。4.2 评价方法：通过提问，观

3、察孩子们的回答情况。观察孩子们在手工制作活动中的参与情况和动手能力。第五章：教学延伸5.1 活动建议：组织孩子们进行角色扮演，让他们扮演高老鼠和矮老鼠，演绎故事情节。引导孩子们讨论，如果他们是高老鼠或矮老鼠，他们会怎么做。5.2 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起找一个关于老鼠的故事，下次分享给同学们。第六章：教学材料6.1 故事绘本高老鼠和矮老鼠6.2 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等6.3 角色扮演道具：老鼠、猫的头饰6.4 教学PPT或黑板第七章：教学步骤7.1 故事讲解：通过生动的语言和表情，讲述高老鼠和矮老鼠的故事。利用PPT或黑板，展示故事情节的图片，帮助孩子们更好地理解故事。

4、7.2 手工制作：分配手工材料，讲解制作高老鼠和矮老鼠的步骤。孩子们动手制作，教师巡回指导。7.3 角色扮演：孩子们选择扮演高老鼠或矮老鼠，或其他角色（如大猫）。在讲台上进行角色扮演，演绎故事情节。第八章：教学反馈8.1 口头提问：针对故事内容，提问孩子们的问题，如“高老鼠和矮老鼠遇到了什么问题？他们是如何解决的？”针对手工制作，提问孩子们的问题，如“你制作的高老鼠有什么特点？”8.2 观察记录：观察孩子们在课堂上的参与程度、学习态度和动手能力。记录孩子们在角色扮演中的表现，以及他们的创造力和团队合作精神。第九章：教学建议9.1 针对不同孩子：对于能力较强的孩子，可以引导他们进行更深入的故事解

5、读和角色扮演。对于能力较弱的孩子，可以给予更多的指导和鼓励，帮助他们完成手工制作和角色扮演。9.2 针对家庭教育：建议家长在家与孩子一起阅读高老鼠和矮老鼠的故事绘本。家长可以与孩子讨论故事中的情节和角色，引导孩子表达自己的看法和感受。强调故事中的道理和价值观，如友谊、勇气和团队合作。10.2 教学反思：对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，以提高孩子们的参与度和学习效果。计划下一节课的教学内容和方法，以延续孩子们的学习兴趣和热情。重点和难点解析重点环节1：故事讲解补充说明：通过生动的语言和表情，讲述高老鼠和矮老鼠的故事，吸引孩子们的注意力。利用PPT或黑板，展示故事情节的图片，帮助

6、孩子们更好地理解故事。重点环节2：手工制作补充说明：分配手工材料，讲解制作高老鼠和矮老鼠的步骤。孩子们动手制作，教师巡回指导，鼓励他们发挥自己的创造力，制作出独特的高老鼠和矮老鼠。重点环节3：角色扮演补充说明：孩子们选择扮演高老鼠、矮老鼠或其他角色，教师指导他们在讲台上进行角色扮演，演绎故事情节。通过角色扮演，培养孩子们的表达能力和团队合作精神。难点环节1：故事理解补充说明：在故事讲解环节中，通过提问和讨论，引导孩子们思考故事中的角色动机和情节发展，帮助他们深入理解故事的主题和道理。难点环节2：手工技能补充说明：在手工制作环节中，教师要关注孩子们的动手能力，提供适当的指导和支持，帮助他们完成手工制作。鼓励孩子们注意细节，如剪裁、粘贴等，提高他们的手工技能。本文针对高老鼠和矮老鼠教案的重点环节和难点环节进行了详细的解析和补充说明。在故事讲解环节，通过生动的语言和图片展示，帮助孩子们理解故事情节；在手工制作环节，培养孩子们的动手能力和创造力；在角色扮演环节，锻炼孩子们的表达能力和团队合作精神。在难点环节中，通过深入理解和手工技能的培养，帮助孩子们更好地掌握故事内容和提高手工技能。通过本教案的实施，旨在培养孩子们的观察能力、口语表达能力、动手能力和团队合作精神，以及他们的创造力和同情心。