幼儿园中班趣味体育游戏教案.doc

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1、幼儿园中班趣味体育游戏教案一、教学目标：1. 了解并体验趣味体育游戏的基本玩法，提高幼儿的协调能力和团队合作意识。2. 通过游戏活动，培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。3. 增进幼儿对体育运动的兴趣，培养健康的生活习惯。二、教学内容：1. 游戏名称：丢沙包玩法：幼儿分成两队，每队站成一排，相隔一定距离。队员轮流将沙包丢过对方队列，对方队员要用沙包接住，接到沙包的队员要迅速传给队友，先完成的队获胜。2. 游戏名称：踩气球玩法：每个幼儿脚上绑一个气球，进行踩气球比赛。幼儿要尽量保护自己的气球不被踩破，去踩其他幼儿的气球。未被踩破的气球最多的幼儿获胜。3. 游戏名称：拔河比赛玩法：幼儿分成两队，进行拔

2、河比赛。通过团队合作，争取把自己的队伍拉过中线，先完成的队获胜。4. 游戏名称：跳绳接力玩法：幼儿分成两队，每队站成一排。队员轮流跳过绳子，将绳子传给下一个队员。先完成的队获胜。5. 游戏名称：趣味障碍赛玩法：设置一个障碍赛道，幼儿需要穿越障碍物，到达终点。设置多个关卡，如翻越障碍、穿越隧道、跳过障碍等。最快完成的幼儿获胜。三、教学准备：1. 教具：沙包、气球、跳绳、障碍物等。2. 场地：宽敞的户外活动场地。四、教学步骤：1. 讲解游戏规则，示范游戏玩法。2. 幼儿进行游戏活动，教师巡回指导。五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其协调能力和团队合作意识。2. 关注幼儿在游戏过程中的

3、情绪变化，评价其勇敢、自信、坚持的品质。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。六、教学内容：6. 游戏名称：抓泡泡玩法：幼儿站在一定距离外，教师吹泡泡，幼儿要迅速跑过去抓泡泡，抓到的泡泡多者为胜。7. 游戏名称：地雷区玩法：地面上随机放置一些小物品，代表地雷。幼儿需要蒙上眼睛，原地跳跃，脚不要触碰到任何地雷。触碰到地雷的幼儿需要退出游戏，未触碰到地雷的幼儿获胜。8. 游戏名称：穿衣接力玩法：幼儿分成两队，每队站成一排。队员手持衣物，听到指令后，迅速穿上衣物，并将衣物传给下一个队员。先完成的队获胜。9. 游戏名称：丢手绢玩法：幼儿围成一个圈，一个幼儿拿着手绢，沿着圈外跑，其他人拍手唱

4、儿歌。跑动的幼儿会选择一个幼儿身后，把手绢丢在该幼儿身后，丢手绢的幼儿要迅速抓住，否则就被淘汰，游戏继续进行，未被丢到的幼儿获胜。10. 游戏名称：猜谜语玩法：教师说出一个谜语，幼儿要迅速猜出答案。猜对的幼儿可以获得小奖励，连续猜对多个的幼儿可以获得更多奖励。七、教学准备：1. 教具：泡泡机、小物品（地雷）、衣物、手绢等。2. 场地：宽敞的户外活动场地。八、教学步骤：1. 讲解游戏规则，示范游戏玩法。2. 幼儿进行游戏活动，教师巡回指导。九、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其协调能力和团队合作意识。2. 关注幼儿在游戏过程中的情绪变化，评价其勇敢、自信、坚持的品质。3. 收集幼儿和

5、家长的反馈意见，不断优化教学方案。十、教学延伸：1. 家庭作业：家长陪同幼儿一起进行趣味体育游戏，记录游戏过程和幼儿的表现。2. 课后活动：组织幼儿进行趣味体育比赛，邀请家长观看，增进亲子关系。重点和难点解析一、游戏规则的讲解和示范：在教学过程中，确保幼儿充分理解每个游戏的规则和玩法是至关重要的。教师需要以简单明了的方式进行讲解，并通过示范来帮助幼儿更好地掌握。二、幼儿的游戏活动与指导：在幼儿进行游戏活动时，教师应巡回指导，观察每个幼儿的表现，提供必要的帮助和鼓励，确保游戏活动的顺利进行。四、幼儿在游戏过程中的情绪变化：教师需要关注幼儿在游戏过程中的情绪变化，确保他们在安全、愉快的氛围中参与活动，并及时给予情感支持。五、家长参与和反馈：教师应鼓励家长参与幼儿的体育游戏活动，并定期收集家长的意见和建议，以便不断优化教学方案。