五年级下册综合实践活动教案我会节约,,全国 五年级上综合实践活动2.doc

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1、五年级下册综合实践活动教案我会节约一、活动主题：认识节约的重要性1. 活动目的：让学生认识到节约的重要性，培养学生节约资源的良好习惯。2. 活动内容：通过讨论、游戏等方式，让学生了解生活中可以节约的资源，如水、电、食物等。3. 活动步骤：(1) 引入话题：讲述节约的重要性，引导学生思考生活中可以节约的资源。(2) 分组讨论：让学生分组讨论，分享各自的想法和经验。(3) 游戏环节：设计相关游戏，让学生在游戏中体验节约的乐趣。二、活动主题：节约用水1. 活动目的：让学生了解我国水资源的状况，培养学生节约用水的良好习惯。2. 活动内容：通过资料展示、讨论、实践等方式，让学生了解水资源的珍贵，学会节约

2、用水的方法。3. 活动步骤：(1) 引入话题：展示我国水资源的状况，引起学生对水资源的关注。(2) 资料分享：让学生收集有关节约用水的资料，进行分享。(3) 讨论环节：讨论节约用水的方法，引导学生实际行动。(4) 实践环节：设计相关实践活动，如收集雨水、一水多用等。三、活动主题：节约用电1. 活动目的：让学生了解电力资源的消耗，培养学生节约用电的良好习惯。2. 活动内容：通过资料展示、讨论、实践等方式，让学生了解电力资源的珍贵，学会节约用电的方法。3. 活动步骤：(1) 引入话题：展示电力资源的消耗情况，引起学生对节约用电的关注。(2) 资料分享：让学生收集有关节约用电的资料，进行分享。(3)

3、 讨论环节：讨论节约用电的方法，引导学生实际行动。(4) 实践环节：设计相关实践活动，如关灯、使用节能灯具等。四、活动主题：节约食物1. 活动目的：让学生了解食物浪费的现象，培养学生节约食物的良好习惯。2. 活动内容：通过资料展示、讨论、实践等方式，让学生了解食物浪费的危害，学会节约食物的方法。3. 活动步骤：(1) 引入话题：展示食物浪费的现象，引起学生对节约食物的重视。(2) 资料分享：让学生收集有关节约食物的资料，进行分享。(3) 讨论环节：讨论节约食物的方法，引导学生实际行动。(4) 实践环节：设计相关实践活动，如合理安排饮食、剩菜打包等。五、活动主题：节约文具1. 活动目的：让学生了

4、解文具浪费的现象，培养学生节约文具的良好习惯。2. 活动内容：通过讨论、实践等方式，让学生了解文具浪费的危害，学会节约文具的方法。3. 活动步骤：(1) 引入话题：展示文具浪费的现象，引起学生对节约文具的关注。(2) 讨论环节：讨论节约文具的方法，引导学生实际行动。(3) 实践环节：设计相关实践活动，如合理使用文具、回收废旧文具等。六、活动主题：节约纸张1. 活动目的：让学生了解纸张浪费的现象，培养学生节约纸张的良好习惯。2. 活动内容：通过资料展示、讨论、实践等方式，让学生了解纸张浪费的危害，学会节约纸张的方法。3. 活动步骤：(1) 引入话题：展示纸张浪费的现象，引起学生对节约纸张的关注。

5、(2) 资料分享：让学生收集有关节约纸张的资料，进行分享。(3) 讨论环节：讨论节约纸张的方法，引导学生实际行动。(4) 实践环节：设计相关实践活动，如双面打印、使用电子文件等。七、活动主题：节约公共资源1. 活动目的：让学生了解公共资源的珍贵，培养学生节约公共资源的良好习惯。2. 活动内容：通过讨论、实践等方式，让学生了解公共资源的价值，学会节约公共资源的方法。3. 活动步骤：(1) 引入话题：讲述公共资源的重要性，引导学生思考生活中可以节约的公共资源。(2) 讨论环节：讨论节约公共资源的方法，引导学生实际行动。(3) 实践环节：设计相关实践活动，如排队等候、不随意占用公共设施等。八、活动主

6、题：节约生活中的其他资源1. 活动目的：让学生了解生活中其他资源的珍贵，培养学生节约其他资源的良好习惯。2. 活动内容：通过讨论、实践等方式，让学生了解生活中其他资源的价值，学会节约生活中其他资源的方法。3. 活动步骤：(1) 引入话题：讲述生活中其他资源的重要性，引导学生思考生活中可以节约的其他资源。(2) 讨论环节：讨论节约生活中其他资源的方法，引导学生实际行动。(3) 实践环节：设计相关实践活动，如节约购物袋、回收废弃物品等。九、活动主题：制作节约标语1. 活动目的：让学生通过创意表达，进一步提高节约意识，培养节约习惯。2. 活动内容：让学生分组创作节约标语，通过创意表达，强化节约理念。

7、3. 活动步骤：(1) 引入话题：讲述节约标语的作用，引导学生思考节约的重要性。(2) 分组创作：让学生分组创作节约标语，可以是口号、标语或图画等形式。(3) 展示环节：让学生展示自己的创作成果，并解释标语的含义。(4) 投票环节：让全班同学对各个组的标语进行投票，选出最具创意和感染力的标语。1. 活动目的：2. 活动内容：3. 活动步骤：(1) 讨论环节：让学生谈谈在本次综合实践活动中的收获，以及自己在节约方面有哪些改变。(2) 分享环节：邀请部分学生分享自己在家庭、学校中的节约实践经验。重点和难点解析一、活动主题：认识节约的重要性重点和难点解析：1. 引入话题：引导学生思考生活中可以节约的

8、资源，关注学生对节约的认知程度。2. 讨论环节：分组讨论分享，引导学生实际行动，关注学生对节约方法的掌握。二、活动主题：节约用水重点和难点解析：1. 资料分享：关注学生对节约用水资料的理解和吸收，引导学生进行实际行动。2. 实践环节：设计实践活动，让学生在实践中体验节约用水的乐趣，关注学生的实践操作能力。三、活动主题：节约用电重点和难点解析：1. 引入话题：关注学生对电力资源消耗的认识，引起学生对节约用电的关注。2. 实践环节：设计相关实践活动，关注学生在行动中的参与度和对节约用电方法的掌握。四、活动主题：节约食物重点和难点解析：1. 引入话题：关注学生对食物浪费现象的认识，引起学生对节约食物

9、的重视。2. 实践环节：设计相关实践活动，关注学生在实践中的参与度和对节约食物方法的掌握。五、活动主题：节约文具重点和难点解析：1. 引入话题：关注学生对文具浪费现象的认识，引起学生对节约文具的关注。2. 实践环节：设计相关实践活动，关注学生在行动中的参与度和对节约文具方法的掌握。六、活动主题：节约纸张重点和难点解析：1. 引入话题：关注学生对纸张浪费现象的认识，引起学生对节约纸张的关注。2. 实践环节：设计相关实践活动，关注学生在实践中的参与度和对节约纸张方法的掌握。七、活动主题：节约公共资源重点和难点解析：1. 引入话题：关注学生对公共资源价值的认识，引起学生对节约公共资源的重视。2. 实践环节：设计相关实践活动，关注学生在行动中的参与度和对节约公共资源方法的掌握。八、活动主题：节约生活中的其他资源重点和难点解析：1. 引入话题：关注学生对生活中其他资源价值的认识，引起学生对节约生活中其他资源的重视。2. 实践环节：设计相关实践活动，关注学生在行动中的参与度和对节约生活中其他资源方法的掌握。九、活动主题：制作节约标语重点和难点解析：1. 引入话题：关注学生对节约标语作用的认知，引导学生思考节约的重要性。2. 展示环节：关注学生的创意表达和对节约理念的把握。重点和难点解析：2. 分享环节：关注学生对节约实践经验的分享，促进学生的互相学习。