中班主题活动《我长大了》教案.doc

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1、一、主题活动名称主题活动：我长大了二、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿认识到自己已经长大，懂得长大意味着要承担更多的责任和义务。2. 技能目标：培养幼儿自我管理、自我服务的能力，如自己穿衣、叠被、整理物品等。3. 情感目标：培养幼儿独立自主、自信自强的品质，懂得关爱他人，尊敬师长。三、主题活动内容1. 主题导入：通过讨论的方式，让幼儿意识到自己已经长大，要开始学习独立生活。2. 学习自我管理：教育幼儿学会自己穿衣、叠被、整理物品等，培养自我管理能力。3. 学习自我服务：教育幼儿学会关爱环境，参与清洁、整理等家务活动，培养自我服务能力。4. 学会关爱他人：通过故事、讨论等形式，教育幼儿懂得关爱

2、家人、朋友，尊敬师长。5. 培养独立自主品质：鼓励幼儿在生活和学习中勇于尝试，自主解决问题，培养独立自主品质。四、主题活动步骤1. 主题导入：教师引导幼儿讨论自己已经长大的表现，让幼儿认识到长大的意义。2. 学习自我管理：教师示范穿衣、叠被、整理物品等自我管理技能，引导幼儿跟随学习。3. 学习自我服务：教师讲解清洁、整理等家务活动的意义，引导幼儿参与实践。4. 学会关爱他人：教师通过故事、讨论等形式，教育幼儿关爱他人，尊敬师长。5. 培养独立自主品质：教师鼓励幼儿在生活和学习中自主尝试，解决困难，培养独立自主品质。五、主题活动评价1. 观察幼儿在日常生活和学习中是否具备自我管理、自我服务的能力

3、。2. 关注幼儿在关爱他人、尊敬师长方面的表现，了解其情感态度。3. 评估幼儿在独立自主、自信自强方面的进步，鼓励其持续发展。六、主题活动六：了解自己的身体变化活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解自己身体的基本部位和功能。2. 技能目标：通过游戏等活动，提高幼儿对身体的认知和协调能力。活动内容：1. 身体部位认知：教师引导幼儿认识头部、手臂、腿部等身体部位。2. 身体功能了解：通过游戏等活动，让幼儿了解身体各部位的功能。3. 身体协调锻炼：通过体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力。活动步骤：1. 身体部位认知：教师展示身体各部位的图片，引导幼儿认识并说出名称。2. 身体功能了解：教师通过示范，让幼

4、儿了解身体各部位的功能。3. 身体协调锻炼：组织幼儿进行体育游戏，如“抓手指”、“丢沙包”等。活动评价：1. 观察幼儿是否能正确说出身体各部位的名称。2. 关注幼儿在游戏中对身体各部位功能的掌握程度。3. 评估幼儿的身体协调能力和卫生习惯。七、主题活动七：学会与人沟通活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解沟通的重要性，学会基本的沟通技巧。2. 技能目标：通过角色扮演等活动，提高幼儿的沟通能力。3. 情感目标：培养幼儿积极主动与人沟通的勇气和信心。活动内容：1. 沟通重要性认知：教师通过故事、讨论等形式，让幼儿了解沟通的重要性。2. 沟通技巧学习：教师示范基本的沟通技巧，如倾听、表达、礼貌用语等。

5、3. 角色扮演实践：组织幼儿进行角色扮演，模拟真实场景，实践沟通技巧。活动步骤：1. 沟通重要性认知：教师讲述一个有关沟通的故事，引导幼儿讨论沟通的重要性。2. 沟通技巧学习：教师示范基本的沟通技巧，让幼儿跟随学习。3. 角色扮演实践：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在实际场景中运用沟通技巧。活动评价：1. 观察幼儿是否能理解沟通的重要性。2. 关注幼儿在角色扮演中沟通技巧的应用情况。3. 评估幼儿积极主动与人沟通的勇气和信心。活动目标：活动内容：1. 生活习惯认知：教师讲解良好生活习惯对健康的重要性。2. 生活实践锻炼：教师组织幼儿进行生活习惯的实践锻炼，如按时作息、饮食均衡等。活动步骤：1

6、. 生活习惯认知：教师讲解良好生活习惯的重要性，让幼儿认识到其对健康的益处。2. 生活实践锻炼：教师组织幼儿进行生活习惯的实践锻炼，如按时作息、饮食均衡等。活动评价：1. 观察幼儿是否能理解良好生活习惯的重要性。2. 关注幼儿在生活实践锻炼中良好生活习惯的养成情况。3. 评估幼儿遵守生活规则，形成良好生活习惯的情况。九、主题活动九：学会自我控制活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解自我控制的重要性，学会基本的自我控制方法。2. 技能目标：通过游戏等活动，提高幼儿的自我控制能力。3. 情感目标：培养幼儿面对挫折和困难时，保持冷静和自制的品质。活动内容：1. 自我控制重要性认知：教师通过故事、讨论等

7、形式，让幼儿了解自我控制的重要性。2. 自我控制方法学习：教师示范基本的自我控制方法，如深呼吸、冷静思考等。3. 游戏实践锻炼：组织幼儿进行自我控制游戏，如“冷静的小兔子”、“情绪管理大挑战”等。活动步骤：1. 自我控制重要性认知：教师讲述一个有关自我控制的故事，引导幼儿讨论自我控制的重要性。2. 自我控制方法学习：教师示范基本的自我控制方法，让幼儿跟随学习。3. 游戏实践锻炼：教师组织幼儿进行自我控制游戏，让幼儿在实际场景中运用自我控制方法。活动评价：1. 观察幼儿是否能理解自我控制的重要性。2. 关注幼儿在游戏实践中自我控制能力的重点和难点解析一、主题活动一：我长大了重点关注环节：1. 主

8、题导入：让幼儿意识到自己已经长大，要开始学习独立生活。2. 学习自我管理：培养幼儿自我管理能力，如自己穿衣、叠被、整理物品等。3. 学习自我服务：培养幼儿自我服务能力，如关爱环境，参与清洁、整理等家务活动。难点解析：1. 导入环节需要通过生动有趣的方式，让幼儿充分认识到自己已经长大，引出后续主题内容。2. 在自我管理学习环节，教师需耐心指导，反复练习，确保幼儿掌握基本的生活技能。3. 在自我服务学习环节，教师需引导幼儿理解关爱环境、参与家务的重要性，激发其积极性。二、主题活动二：了解自己的身体变化重点关注环节：1. 身体部位认知：让幼儿认识头部、手臂、腿部等身体部位。2. 身体功能了解：让幼儿

9、了解身体各部位的功能。3. 身体协调锻炼：锻炼幼儿的身体协调能力。难点解析：1. 幼儿对身体部位和功能的认知需要通过直观、生动的示范和游戏，增强其记忆和理解。2. 身体协调能力的培养需通过多种形式的体育游戏，让幼儿在实践中锻炼。三、主题活动三：学会与人沟通重点关注环节：1. 沟通重要性认知：让幼儿了解沟通的重要性。2. 沟通技巧学习：教授幼儿基本的沟通技巧，如倾听、表达、礼貌用语等。3. 角色扮演实践：让幼儿在实际场景中运用沟通技巧。难点解析：1. 幼儿对沟通重要性的理解需要通过实际案例和互动讨论，加深其认识。2. 沟通技巧的学习需结合实践操作，让幼儿在实际场景中体验和掌握。重点关注环节：1. 生活习惯认知：让幼儿了解良好生活习惯对健康的重要性。难点解析：1. 幼儿对良好生活习惯的认识需要通过生活实例和实际体验，让其感受到益处。2. 良好生活习惯的培养需长期坚持和反复实践，教师需耐心引导和督促。五、主题活动五：学会自我控制重点关注环节：1. 自我控制重要性认知：让幼儿了解自我控制的重要性。2. 自我控制方法学习：教授幼儿基本的自我控制方法，如深呼吸、冷静思考等。3. 游戏实践锻炼：让幼儿在实际场景中运用自我控制方法。难点解析：1. 幼儿对自我控制重要性的理解需要通过实际案例和互动讨论，加深其认识。2. 自我控制方法的学